2024届陕西省汉中学市实验中学九年级化学第一学期期中统考试题含解析

2024届陕西省汉中学市实验中学九年级化学第一学期期中统考试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．如图所示的实验操作不正确的是A．用纸槽将固体粉末送入试管 B．铁丝在氧气中燃烧C．读取液体的体积 D．测定高锰酸钾分解生成氧气的体积2．下列图实验操作中错误的是A． B．

C． D．3．水是一切生命体生存所必需的物质,因此我们必须爱护水资源。下列不符合爱护水资源理念的是（）A．工业上提倡一水多用B．推广使用节水型器具C．禁止使用含磷洗衣粉D．提倡用浇灌代替喷灌4．下列关于溶液的说法，正确的是（）A．溶液组成中一定含有水B．蒸发溶剂能析出溶质的原溶液一定是饱和溶液C．凡是均一稳定的液体都是溶液D．溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中5．下列操作中，能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是A．观察气体颜色 B．插入燃着的木条C．闻气体的气味 D．倒入澄清石灰水6．下列实验操作正确的是()A． B． C． D．7．高氯酸可用于电影胶片制造、医药工业等，其中氯的化合价为+7，则高氯酸的化学式是（）A．HClO B． C． D．8．北京大学的两位教授发现人体心肺血管中存在微量的硫化氢（H2S），它对调节心血管功能有重要作用。硫化氢能溶于水，其水溶液显酸性，称为氢硫酸。下列叙述不正确的是A．氢硫酸是混合物B．硫化氢是由两个氢原子和一个硫原子构成的C．氢硫酸能腐蚀大理石雕像D．氢硫酸能与KOH溶液发生中和反应9．下列气体属于空气中不支持燃烧的气体单质是（）A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．氢气10．属于化学研究的内容是（）A．天体的运动规律B．生物进化规律C．光传播规律D．药物研发规律11．下列做法正确的是（）A．明矾净水，能杀菌消毒B．焚烧垃圾，净化校园C．垃圾分类，以保护环境D．禁用农药，保护水源12．下列有关实验现象的描述正确的是（）A．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰B．磷在空气中燃烧，产生大量白烟C．木炭在氧气中燃烧、发出白光，生成二氧化碳D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁13．下列典故中，主要体现化学变化的是（）A．火烧赤壁 B．刻舟求剑 C．司马光砸缸 D．滴水成冰14．空气质量日益受到人们的关注，以下不计入空气污染指数项目的是A．二氧化硫B．二氧化碳C．氮氧化物D．可吸入颗粒物15．分子和原子的根本区别是A．分子与原子都是构成物质的微粒 B．在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分C．分子大，原子小 D．分子能保持物质的化学性质，原子不能二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．请从A或B两题中任选一个作答，若两题均作答，按A计分。_____________三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）研究“水”可从多角度展开。（1）水的电解①宏观现象：按如图所示装置通电一段时间后，a、b两管中产生气体的体积比约为_____，检验b中气体的方法是_____。②微观分析：该反应中发生分裂的微粒名称是_____。③结论：水是由_____组成的。（2）水的性质将黄豆大小的金属钠放入盛有水的烧杯中，二者剧烈反应，生成氢气和氢氧化钠（NaOH），写出该反应的文字表达式_____。（3）水的用途下列实验中都用到了水，任选一个实验，说出水所起的主要作用是_____。（先写出所选择实验的序号，然后再作答。）（4）水的净化大同市自来水的水源地之一是赵家窑水库，某化学兴趣小组从该水库取水开展了次净化水的实践活动。请回答下列问题：①对所取水样进行过滤，除了滤纸和上图提供的仪器外，还需要的一种玻璃仪器是_____，在实验中它的作用是_____。②向滤液中加入活性炭，利用其_____性除去异味，再次过滤。③为了检验所得滤液是否为硬水取样加入_____，根据产生浮渣或泡沫的多少进行判断。④保护水环境，珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务，下列做法有利于保护水资源的是_____（填字母）。A化肥和农药的过度使用B工业废水处理达标后排放C实验室的废液不经处理直接排放D生活中禁止使用含磷洗衣粉18．（8分）取两支大小相同的医用注射器，将栓塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入．(1)从微粒的角度说明物质可被压缩的原因是_____．(2)内装_____(填“水”或“空气”)的注射器更易被压缩，原因是_____．四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）人教版新课标化学教材九年级上册“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。（提出问题）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?（实验探究）实验步骤实验现象I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象II.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。试管中均产生气泡，带火星木条均复燃III.将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。（实验结论）(1)A中产生的气体是______；(2)实验II、III证明：氧化铁的____和____在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式____。（实验评价）(1)实验设计IV的目的是____；(2)若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是____。（实验拓展）查阅资料得知，氧化铜、硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是___。AMnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂B同一个化学反应可以有多种催化剂C催化剂只能加快化学反应的速率D用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、D【解题分析】A.用纸槽将固体粉末送入试管，试管基本持平，故A正确；B.铁丝在氧气中燃烧，故B正确；C.读取液体的体积，平视，故C正确；D.测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，氧气应右进左出，故D错误。2、D【解题分析】

A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3，图中所示操作正确；B、胶头滴管滴加液体时，防止污染药品所以要悬空在容器囗的正上方，图中所示操作正确；C、将固体粉末加入试管：先将试管横放，把盛药品的药匙或纸槽小心地送入试管底部，再使试管直立，图中所示操作正确；D、量筒读数时，视线与凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误。故选D。3、D【解题分析】

A、工业上提倡一水多用，节约水资源；故选项正确，但不符合题意。B、推广使用节水型器具，节约水资源；故选项正确，但不符合题意。C、禁止使用含磷洗衣粉，防止水资源污染；故选项正确，但不符合题意。D、提倡用浇灌代替喷灌，浪费水资源；故选项错误，但符合题意。故选：D。4、D【解题分析】

A、溶液是由至少两种物质组成的均一稳定的混合物，溶剂不一定是水，错误；B、蒸发溶剂能析出溶质的原溶液不一定是饱和溶液，未饱和溶液蒸发溶剂达到饱和后也会析出溶质，错误；C、凡是均一稳定的液体不一定是溶液，例如水；D、溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中，正确。故选D。5、B【解题分析】

A、空气、氧气和二氧化碳都是无色的，观察气体颜色无法鉴别，不符合题意。B、氧气具有助燃性，插入燃着的木条燃烧加剧的是氧气，二氧化碳不支持燃烧木条熄灭得失二氧化碳，木条既不熄灭，也不加剧的是空气，符合题意。C、空气、氧气和二氧化碳都是无色无味气体，闻气体的气味无法鉴别，不符合题意。D、二氧化碳能使澄清石灰变浑浊，倒入澄清石灰水变浑浊是二氧化碳，空气和氧气无法鉴别，不符合题意。故选：B。6、A【解题分析】

A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3，图中所示操作正确。

B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误。

C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误。

D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。

故选：A。7、D【解题分析】

A．设氯元素的化合价为a，则HClO中氯元素的化合价为：（+1）+a+（-2）=0，则a=+1，故错误；B．设氯元素的化合价为b，则HClO2中氯元素的化合价为：（+1）+a+（-2）×2=0，则b=+3，故错误；C．设氯元素的化合价为c，则HClO3中氯元素的化合价为：（+1）+c+（-2）×3=0，则c=+5；故错误；D．设氯元素的化合价为d，则HClO4中氯元素的化合价为：（+1）+d+（-2）×4=0，则d=+7；故正确；故选：D。【题目点拨】化合物中各元素的化合价的代数和为0。8、B【解题分析】

A、氢硫酸属于溶液，属于混合物；故选项正确，但不符合题意；B、一个硫化氢分子是由两个氢原子和一个硫原子构成的；故选项错误，但符合题意；C、氢硫酸溶液显酸性，能腐蚀大理石雕像；故选项正确，但不符合题意；D、氢硫酸能与KOH溶液发生中和反应，H2S＋2KOH=K2S＋2H2O；故选项正确，但不符合题意。故选：B。9、C【解题分析】

A.氧气支持燃烧，此选项不符合题意；B.二氧化碳是支持燃烧的化合物，此选项不符合题意；C.氮气是不支持燃烧的气体单质，此选项符合题意；D.氢气是不支持燃烧的气体单质，此选项不符合题意。故选C。【题目点拨】根据气体是否支持燃烧、单质的概念进行分析解答。10、D【解题分析】

化学是在分子原子的层次上研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的学科。【题目详解】A、天体的运动规律属于天文学研究的范畴，故不符合题意；B、生物进化规律属于生物学研究范畴，故不符合题意；C、光传播规律属于物理学研究范畴，故不符合题意；D、药物研发规律属于化学研究的范畴，故符合题意。11、C【解题分析】

A．明矾溶于水可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降，没有杀菌消毒的作用，故错误；B．垃圾焚烧会产生大量的空气污染物，造成环境污染，故错误；C．垃圾分类，既能节约资源，又能保护环境，故正确；D．农药对保护农作物的生长起到了很大作用，不能禁止使用，故错误。故选：C。【题目点拨】想解答好这类题目，首先，要熟记水的净化方法、原理和相关操作等。然后结合实验情景和问题情景，细致地分析题意和实验信息，并根据所学的相关知识，选择好净化的方法，进行净化实验操作，或者是通过细心地思考、探究，来解答相关的实际问题等。12、B【解题分析】

A.硫在空气中燃烧，应该是发出淡蓝色火焰，在氧气中才是发出明亮蓝紫色火焰，不符合题意；B.磷在空气中或氧气中燃烧，都会产生大量白烟，符合题意；C.木炭在氧气中燃烧、发出白光，此现象正确，但生成的二氧化碳是看不到的不能描述出来，不符合题意；D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，应该是生成黑色固体，不能描述产物名称，不符合题意。故选B。【题目点拨】本题考查了初中常见物质燃烧的实验现象，要注意区分部分物质在氧气中和空气中燃烧现象的不同，如铁在空气中无法点燃，而在纯氧中可以点燃。还有易错点在于实验现象应该是在实验过程中听到、看到、闻到、感触到的现象，而不能描述物质名称。13、A【解题分析】

A、燃烧均属于化学变化，选项正确；B、刻舟求剑过程中没有新物质生成，属于物理变化，选项错误；C、司马光砸缸过程中没有新物质生成，属于物理变化，选项错误；D、水和冰均由水分子构成，故滴水成冰没有新物质生成，属于物理变化，选项错误。故本题选A。14、B【解题分析】二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒都属于空气污染指数项目，二氧化碳是空气的主要成分，不属于空气污染指数项目；故选：B。15、B【解题分析】

解：化学变化中，分子可分，原子不可分，是分子和原子的根本区别。故选B。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、【解题分析】

31-A：食用纯碱可以和面团中的酸性物质反应，可用于蒸馒头；食盐常用于腌渍咸菜；75%的酒精常在医疗中消菌杀毒；31-B：第一个为：禁止吸烟标志；第二个为：可回收物标志；第三个为：节约用水标志。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、2：1打开活塞，带火星的木条靠近管口，木条复燃水分子氢元素与氧元素钠+水→氢氧化钠+氢气④，吸收二氧化硫，防止污染空气玻璃棒引流吸附肥皂水BD【解题分析】

（1）①该图是电解水的实验，a试管内的气体体积较大，是氢气；b试管中的气体体积较小，是氧气，生成氢气与氧气的体积之比为2：1；检验氧气的方法是：打开活塞，带火星的木条靠近管口，木条复燃；故填：2：1；打开活塞，带火星的木条靠近管口，木条复燃；②该反应中是水分子分成氢原子、氧原子，然后每两个氢原子构成一个氢分子，每两个氧原子构成一个氧分子，所以实验中发生分解的微粒是水分子；故填：水分子；③电解水生成了氢气和氧气，说明水由氢、氧元素（或H、O）组成的；故填：氢元素与氧元素；（2）钠和水反应生成氢氧化钠和氢气；故填：钠+水→氢氧化钠+氢气；（3）实验①中水的作用是判断装置是否漏气；②中水的作用是排尽瓶中空气并便于观察O2何时集满；③中水起到了润滑和密封的作用；④中硫燃烧生成二氧化硫，水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气；故填：④，吸收二氧化硫，防止污染空气；（4）①根据提供的仪器可组装过滤装置，还缺少玻璃棒，在过滤操作中玻璃棒的作用是引流；故填：玻璃棒；引流；②活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味；故填：吸附；③为了检验所得滤液是否为硬水，取样加入肥皂水根据产生白色垢状物或泡沫的多少进行判断；故填：肥皂水；④A．化肥和农药的过度使用易造成水污染，故错误；B．工业废水处理达标后排放可以防止水污染，故正确；C．实验室的废液不经处理直接排放易造成水污染，故错误；D．生活中禁止使用含磷洗衣粉可以防止水污染，故正确；故选BD。18、分子之间有间隔空气气体分子间隔较大【解题分析】

(1)物质可被压