山东省聊城市高唐县第二实验中学2023-2024学年八年级上学期第一次段考物理试卷

2023-2024学年山东省聊城市高唐县第二实验中学八年级（上）第一次段考物理试卷1.能直接测量长度的工具是(

)A.刻度尺 B.温度计 C.电子秤 D.秒表2.如图所示，空中加油机正在给战斗机加油的情境，下列说法中错误的是(

)A.以加油机为参照物，战斗机甲是静止的

B.以地面为参照物，战斗机乙是运动的

C.以战斗机甲为参照物，战斗机乙是运动的

D.加油机相对于地面是运动的3.以下有关误差的说法中，正确的是(

)A.多次测量取平均值可以避免误差 B.只要认真测量，就可以避免误差

C.测量误差可能与测量者有关 D.选用精密的测量仪器可以消除误差4.烟囱上烟和路面上两小车上旗帜飘扬情况如图所示。关于两小车运动状态的判断，正确的是(

)

A.甲车一定静止 B.乙车一定静止 C.甲车一定向右运动 D.乙车一定向左运动5.一运动员在百米赛跑中测得他在7s末的速度为9m/s，10s末到达终点的速度为10.2mA.5m/s B.10m/s6.在“测量物体运动的平均速度”实验中，当小车自斜面顶端滑下时开始计时，滑至斜面底端时停止计时。如图所示，此过程中小车的平均速度是(

)

A.10cm/s B.9cm/s7.如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了(

)A.使音叉的振动尽快停下来

B.把声音的振动时间延迟

C.使声波被多次反射形成回声

D.把音叉的微小振动放大，便于观察8.古代士兵为了及时发现敌人，常把耳朵贴在地面上听，这是因为(

)A.大地传声比空气快 B.马蹄踏在地面上时，地面发声较轻

C.马蹄声不能沿地面传播 D.马蹄声不能沿空气传播9.如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出约为尺长的一半，拨动钢尺，听它发出的声音，并观察它的振动情况，然后减小钢尺伸出长度约为尺长的1/2，再次实验，得到的结论是(

)A.声音变大 B.频率变高 C.振动变慢 D.响度变小10.声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关，以下有关声音的说法正确的是(

)A.“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些

B.公路旁安装隔音墙是在声源处减弱噪声

C.在《爸爸去哪儿》节目中，孩子们很容易辨别出爸爸发出的声音，主要是爸爸声音的音色不同

D.女航天员王亚平在天宫一号上讲课的声音是通过超声波传回地球的11.为了减少环境噪声对教室内学生的干扰，以下方法无效的是(

)A.每个学生都戴一个防噪声耳罩 B.在教室周围植树

C.上课时关闭门窗 D.学校路段禁止鸣笛12.如图所示中利用了超声波的是(

)A.小孩对着山壁喊话

B.蝙蝠探测飞行中的障碍

C.工人用电钻钻墙

D.路旁安装隔音壁13.如图中，物体的长度为______cm。

14.为了减小测量误差，小宇同学采用多次测量求平均值的方法来测量八年级物理课本的宽度，他测量五次的结果如下：18.67cm、18.68cm、18.65cm、18.92cm、18.68cm，属于不合理的数据是______15.甲、乙两物体都做匀速直线运动，已知甲、乙速度之比为2：3，若甲、乙通过的路程之比为4：5，则甲、乙的运动时间之比为______。16.某同学进行百米短跑训练，通过前一半路程时间6s，通过后一半路程的时间为8s，则该同学在全程中的平均速度为______m/s。17.“大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声，为了共建和谐社会，社区委员会与大妈沟通，跳舞时：(1)调小音量，属于在______处减弱噪声；(2)社区居民关闭门窗，属于在______中减弱噪声。18.使用刻度尺时，首先看清它的______。然后，还要看清它的______，也就是一个小格代表的值。19.如图是甲、乙、丙三种声音在示波器上显示的波形图，甲和丙_________相同(选填“音调”、“音色”或“响度”)，其中______音调高；甲、乙、丙中音调相同的是_________；甲、乙、丙中响度最大的是_______，音调最高的是_______。

20.小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，当小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时：分：秒”)。

(1)该实验是根据公式______进行速度计算的。

(2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较______(填“大”或“小”)，以______测量时间的误差。(填“减小”或“增大”)

(3)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏______。(填“大”或“小”)

(4)若s2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度______m/s，小车通过全过程的速度大小变化情况是______。(填“变大”“不变”“变小21.小华经常欣赏邻居演奏二胡，他仔细观察二胡只有2根

不同粗细的弦，看到邻居表演前常常要用弦轴来调节弦的松紧，表演时常常改变弹奏不同的弦，有不断地用手指按动不同的部位，他猜想：音调的高低可能与发声体的粗细、长度和松紧度有关。

你的猜想是______。

为了研究二胡发音的原理，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示。具体数据如表：编号材料长度粗细松紧甲钢丝10cm0.2紧乙钢丝10cm0.1紧丙钢丝5cm0.1紧丁钢丝5cm0.1松(1)用同样的力拨动甲和乙两根钢丝，发现拨动______钢丝时的音调高，由此可以得出的结论是：在钢丝的长度、松紧程度相同时，钢丝越细，音调______。

(2)为了探究钢丝音调的高低与长度的关系，他应用同样大小的力先后拨动______和______两根钢丝。

(3)先后用同样大小的力拨动丙和丁两根钢丝，可以得出的结论是______。

(4)本实验中采用的方法是______。22.一辆电动玩具车做匀速直线运动，它的速度-时间图象如图(甲)所示，请在图(乙)上画出它的路程-时间图象。

23.小刚从家中出发到市政广场，其中一半路程步行，一半路程骑自行车。全程的路程与时间图像如图所示，求：

(1)小刚骑自行车的速度(m/s)？

(2)

24.小明同学参加了一次测量海底深度的活动，活动中测量人员测得从某处海面竖直向海底发出的超声波经4s返回海面，则本次测量中超声波所通过的路程为多少米？此处海底深度是多少？(已知超声波在海水中的传播速度是1500m/s答案和解析1.【答案】A

【解析】【分析】

此题考查的是我们对常见物理量及其测量工具的掌握情况，属于基础题，容易解答。

对每个选项中的测量工具进行分析，明确各自的测量对象，就能确定符合题意的选项。

【解答】

A、刻度尺是长度测量的基本工具。故A符合题意；

B、温度计用来测量温度的基本工具，故B不符合题意；

C、电子秤是测量质量的工具，故C不符合题意；

D、秒表是测量时间的工具。故D不符合题意。

故选：A。2.【答案】C

【解析】【分析】

此题主要考查学生对运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论。

判断物体的运动与静止时，要看物体相对于参照物的位置是否发生改变。如果改变就是运动的，如果不变就是静止的。

【解答】

A.以加油机为参照物，战斗机甲的位置没有发生改变，所以是静止的，故A正确，不符合题意；

B.以地面为参照物，战斗机乙的位置发生了改变，所以是运动的，故B正确，不符合题意；

C.以战斗机甲为参照物，战斗机乙的位置没有发生改变，所以是静止的，故C错误，符合题意；

D.加油机相对于地面位置发生了改变，所以是运动的，故D正确，不符合题意。

故选C。3.【答案】C

【解析】解：A、多次测量取平均值可以减小误差，但不能避免误差，故A错误；

B、认真测量，可以减小误差，但不能避免误差，故B错误；

C、测量误差的产生与测量的人，即测量者有关，故C正确；

D、选用精密的测量仪器可以减小误差，但不能消除误差，故D错误。

故选：C。

①误差是客观存在的，只能在条件允许时尽可能的减小，而不可能避免；而错误是由于不正确做法而引起的，是可以避免的；

②误差产生的原因：测量工具的原因、由于人在估读时造成的误差等；

③减小误差的方法：多次测量求平均值、采用精密仪器、改进测量方法等可以减小误差。

此题主要考查学生对误差定义、误差产生的原因及减小误差的方法的理解和掌握，基础性题目。4.【答案】D

【解析】【分析】

运动和静止是相对的，一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物；所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同。

本考查运动和静止的相对性，这是一道非常典型的题目，要仔细揣摩才能作答。

【解答】

因为烟管是固定在地面上的，那么根据上面的炊烟判断，风是从右向左刮的；

(1)甲车旗帜向左，有三种可能：一是甲车不动，风把旗帜刮向左；二是甲车向右运动，风相对于旗帜向左，把旗帜刮向左；三是甲车向左运动但运动的速度小于风速，此时风仍能把旗帜刮向左；

(2)如果乙车静止不动，那么旗帜的方向应该和房上炊烟方向相同，而现在的旗帜的方向明显和炊烟方向相反，如果乙车向右运动，旗帜只会更加向左展；所以，乙车一定向左运动，而且运动的速度比风速大，这样才会出现图中旗帜向右飘动的情况；

综上所述，ABC不正确，D正确。

故选D。5.【答案】B

【解析】【分析】

理解平均速度的定义是解此题的关键，不要被题目的一些数据迷惑，此题属于基础题，也是易错题。

平均速度是描述做变速运动物体运动快慢的物理量；一个做变速运动的物体，如果在一段时间t内的位移为s，平均速度v=st。

【解答】

运动员10s末到达终点，在全程内的平均速度：v=st=100m6.【答案】B

【解析】解：滑块的平均速度：v=st=0.45m5s=0.09m/s=9cm/s，故ACD7.【答案】D

【解析】解：发声的音叉振动较弱，不易观察，但可以将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次被弹起，这样就可以把音叉的微小振动放大，便于观察、

故选：D。

声音是由物体的振动产生的，把不容易观察到的现象，转换成可以明显观察到的现象，这种方法称为转换法，在物理实验中经常要用到转换法来研究物理现象。

解决此类题目考查了声音的产生，属于基础知识，要掌握。8.【答案】A

【解析】解：A、声音在固体中传播速度比在气体中快，所以士兵把耳朵贴在地面上听，是因为马蹄声在大地中的传播速度比在空气中快，故A正确；

B、马蹄踏在地面上时，使地面振动发出声音，由于马跑的很快，振幅较大，声音的响度也很大，故B错；

CD、声音可以在固体和气体中传播，所以马蹄声可以通过地面和空气传播，故CD错；

故选：A。

声音的传播需要介质；声音在不同介质中的传播速度不同，在固体中声音传播速度最快，液体中其次，气体中最慢。可以根据以上两点分析此题。

本题考查了声音的在不同介质中传播速度不同，是一道基础题。9.【答案】B

【解析】解：将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出约为尺长的一半，拨动钢尺，听它发出的声音，然后减小钢尺伸出长度约为尺长的12，若仍用同样的力拨动钢尺，钢尺振动的频率会变快，钢尺振动发出声音的频率变高，音调会变高。

故选：B。

频率是物体在单位时间内振动的次数。振动越快，说明频率越大。音调跟频率有关，频率越大，音调越高；频率越小，音调越低。

10.【答案】C

【解析】解：

A、“公共场所不要大声说话”，指声音的响度大，要求人们说话的声音响度要低一些，而不是音调。故A错误；

B、在公路旁安装隔音板是在传播过程中减弱噪声。故B错误；

C、因为每个人的声带结构不同，所以发出声音的音色就会不同，所以我们可以通过音色辨别是谁，故C正确；

D、太空中是真空，不能传播声音，女航天员王亚平在天宫一号上讲课的声音是通过电磁波传回地球的，故D错误；

故选：C。

(1)声音的高低叫音调，发声体的频率越高，音调越高；响度是指声音的强弱，即我们常说的声音的大小，它与声源振动的振幅有关，振幅越大，响度越大；

(2)防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治；

(3)音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同；

(4)声音的传播需要介质，真空不能传声，电磁波可以在真空中传播。

本题是有关声音的知识考查，主要考查了声音的传播、声音的三要素及影响因素、防止噪声的途径、电磁波的有关应用，难度不大，属基础知识的考查。11.【答案】A

【解析】解：A、每个学生都戴一个防噪声耳罩可以在接收处减弱噪声，但老师讲课声音也听不见，不是有效的办法，符合题意；

B、在教室周围植树可以有效的在噪声的传播过程中减弱噪声，方法有效，不符合题意；

C、把教室的门窗关紧，可以从传播过程中减弱噪声，方法有效，不符合题意；

D、学校路段禁止鸣笛，可以在声源处减弱噪声，方法有效，不符合题意；

故选：A。

本题考查了利用防治噪声的途径分析生活中的实例，理解防止噪声的途径是解决本题关键。12.【答案】B

【解析】解：A、小孩在山谷里对着山壁喊话时，会有回声现象，不是超声波，不符合题意；

B、蝙蝠发出的声音频率范围是10000∼120000Hz，此范围是大多数是超声波，因为声波可以传递信息，所以可以判断障碍物的距离，符合题意；

C、电钻钻墙壁发出的声音能够听到，会产生难听的噪声，不是超声波，不符合题意；

D、路两旁安装隔音壁是为了在噪声的传播过程中减弱噪声，不符合题意；

故选：B。

解决此题要知道人能听到的声音频率范围是20Hz∼20000Hz，而超声波的频率高于2000013.【答案】3.50

【解析】解：图中，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与0.00cm对齐，右侧与3.50cm对齐，故物体的长度为：L=3.50cm-0.00cm=3.50cm。

故答案为：3.50。14.【答案】18.92cm【解析】解：从题中数据可知，18.92cm与其它数据相差较大，所以18.92cm是不合理的，应去掉；为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值，故书的宽度是：L=18.67cm+18.68cm+18.65cm+18.68cm4≈18.67cm。15.【答案】6：5

【解析】解：设甲、乙两物体所用时间t甲、t乙，速度分别为v甲、v乙，所走的路程为s甲、s乙。

由题意可知：v甲：v乙=2：3，即v甲=23v乙，①

s甲：s乙=4：5，即s甲=45s乙，②

又因为甲物体运动时间：t甲=s甲v甲，乙物体运动时间：t乙=s乙v乙，

所以，将①、②代入可得：t甲16.【答案】7.1

【解析】解：

跑完全程需要的时间：t=6s+8s=14s，

在全程中的平均速度：v=st=10017.【答案】声源

传播过程

【解析】解：跳舞时：调小音量，属于在声源处减弱噪声，关闭门窗是在传播过程中减弱噪声。

故答案为：声源；传播过程。18.【答案】零刻度线

分度值

【解析】解：使用刻度尺测物体长度，首先要观察刻度尺的零刻度线，然后看量程、分度值。

故答案为：零刻度线；分度值。

刻度尺是一种常用的测量距离的工具。使用刻度值前不仅要注意观察它的量程和分度值，还要观察零刻度线。看零刻度线是否磨损，磨损的零刻线不能使用，要从其他的整刻线开始测起。

本题考查了刻度尺使用前的注意事项。其它测量工具使用之前也要明确这些问题。19.【答案】响度；丙；甲和乙；乙；丙

【解析】解：读图可知，甲和丙波形的振幅相同，因此它们的响度相同，其中丙在相同时间内振动的频率大，所以丙的音调高。

甲、乙、丙中，甲和乙振动的频率相同，因此音调相同的是甲和乙；

甲、乙、丙中波形振幅最大的是乙，因此，响度最大的是乙，振动频率最高的是丙，因此音调最高的是丙。

故答案为：响度；丙；甲和乙；乙；丙。

振幅影响响度，频率(振动快慢)影响音调；波形中，波的幅度大小表示物体振动时振幅的大小，从而说明响度的大小；波的疏密程度表示物体振动的快慢(频率)，从而说明音调的高低；对比三幅图，可找出振幅相同的和振动频率相同的。

通过比较声音的波形图来考查频率对音调的影响和振幅对响度的影响，解题的关键是能够从波形图上看懂频率和振幅。20.【答案】v=st

小

减小

大

【解析】解：(1)该实验测小车平均速度的实验原理是v=st。

(2)实验中，应使斜面的坡度较小，为了增长测量时间，方便计时，以减小测量时间的误差。

(3)如果让小车过了A点才开始计时，计时晚，所计时间偏小，用公式v=st算出的速度偏大。

(4)由图知，小车通过s2的路程用的时间t2=3s，s2=12s1=12×1.2m=0.6m，小车通过下半程，即s2的路程用的时间t3=2s，s3=12s1=12×1.2m=0.6m，

上半程的速度：vAB=s2t21.【答案】音调的高低可能与发声体的材料有关

乙

越高

乙

丙

在钢丝的长度、横截面积相同时，音调的高低与钢丝的松紧程度有关

控制变量法

【解析】解：小华已经猜想：音调的高低可能与发声体的粗细、长度和松紧度有关。

因此可做出的猜想是音调的高低可能与发声体的材料有关；

(1)由于甲、乙两根钢丝的长度、松紧度一样，甲比乙粗，乙振动的频率大，音调高；因此该过程是利用控制变量法来研究发声体的音调与其粗细的关系。

(2)如果探究发声体音调高低与弦的长度的关系，必须控制两根钢丝的粗细、松紧度一样，符合条件的是乙和丙两根钢丝；

(3)由于丙和丁两根钢丝，长度、横截面积相同，钢丝的松紧程度不同；先后用同样大小的力拨动丙和丁两根钢丝，音调的高低不同，可以得出的结论是在钢丝的长度、横截面积相同时，音调的高低与钢丝的松紧程度有关。

(4)因为发声体产生声音的音调与钢丝的长度、粗细、松紧有关，因此探究音调与钢丝粗细以及长度关系时都运用了控制变量法。

故答案为：(1)音调的高低可能与发声体的材料有关；乙；越高；(2)乙；丙；(3)在钢丝的长度、横截面积相同时，音调的高低与钢丝的松紧