江苏专版2023-2024学年新教材高中化学第二章海水中的重要元素-钠和氯微专题3钠的化合物综合实验探究课件新人教版必修第一册

微专题3

钠的化合物综合实验探究专题阐释

1.实验探究过氧化钠与水、二氧化碳的反应

（2）进行实验

取装置⑤中反应后的固体，滴加稀盐酸，观察能否产生使澄清石灰水变浑浊的气体

2.实验探究碳酸钠、碳酸氢钠与酸的反应

例2

碳酸氢钠可广泛应用于医疗、生活和生产中。回答下列问题：（1）碳酸氢钠能中和胃酸，碳酸氢钠属于____（填“酸”“碱”或“盐”）。盐（2）生活中可用碳酸氢钠蒸馒头，用化学方程式解释其原理:_

________________________________。

（3）碳酸钠和碳酸氢钠是厨房中的常见用品，为鉴别它们，取等质量的样品分别加入如图所示装置的气囊中做对比实验，依据_________________________的现象,推断出产生该现象的样品为碳酸氢钠;写出该反应的离子方程式:_

________________________。气囊膨胀速率快，体积大

专题精练

①取适量“失效供氧剂”于试管中，加热，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，产生该气体的化学方程式为_

________________________________。

[解析]

取适量“失效供氧剂”于试管中，加热，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，说明是碳酸氢钠受热分解生成二氧化碳。

BA.左侧较高

B.右侧较高

C.左、右两侧一样高②写出该反应的离子方程式：_

____________________________________。

①提出合理猜想：猜想一：反应放热，酚酞受热分解，使溶液红色褪去；猜想二：_

______________________________________________。

实验操作实验现象实验结论猜想一不成立振荡时，产生大量气泡；滴加酚酞溶液后，______________________________________猜想二成立

溶液先变红，后褪色

溶液变红，不褪色

3.[2023湖南长郡中学高一期中]实验室测定碳酸钠和碳酸氢钠混合物中碳酸钠的质量分数，设计了下列两种不同实验方案进行探究。【方案一】将少量样品溶于水与足量沉淀剂氢氧化钡溶液反应，过滤、洗涤、干燥、称重。（1）实验中发生反应的离子方程式为_

______________________、___________________________________。

（2）过滤后需要洗涤沉淀，洗涤沉淀的方法是_________________________________________________________，检验沉淀洗净的方法是_________________________________________________________________________。

取最后一次洗涤液放入试管中,滴加硫酸钠溶液,若无白色沉淀，则证明沉淀已洗净【方案二】将样品与足量稀硫酸反应，测定生成气体的体积。（3）同学们拟选用下列实验装置完成实验：

（4）仔细分析实验装置后，同学们经讨论认为该装置会引起较大误差，于是他们设计了如图所示的实验装置。

减少因稀硫酸进入锥形瓶排出的气体体积引起的误差连通分液漏斗与锥形瓶平衡气压，便于分液漏斗液体畅流

②为了较准确测量气体的体积，在读反应前后量气管中液面的读数求其差值的过程中，除视线平视外还应注意______（填字母）。ABCA.反应装置应冷却至室温B.一段时间后，乙管中液面不再上升时读数C.读数时应上下移动右侧量气管，使甲、乙两端液面相平D.读数时不一定使两端液面相平[解析]

反应放热导致温度升高，气压增大，故应冷却后再读取气体的体积，A正确；反应