幼教培训课件：《幼儿园家园共育》

家园沟通

游戏：下雨了游戏规则：各位同伴们听我口令，我说：小雨-拍肩中雨-拍手大雨-拍腿暴雨-跺脚家园沟通：

幼儿园团体或班级保教人员与孩子家庭成员之间的观念、认识、方法、情感及各种信息的传递交流过程。以求思想、认识、行动达成一致和感情的通畅。主要内容一、日常性家园沟通二、阶段性家园沟通日常性：（接送交流、家园栏、微信QQ、幼儿园网站、园报）阶段性：（家访家长约谈开放日亲子活动家长会家委工作家长助教）

日常性家长沟通

接送交流技能1、明确目的任务:进餐午睡精神学习情况幼儿身上发生的趣事2、交流要公平家园栏1、内容要实用，有针对性（小班：入园快速适应，自理能力培养中班：学习兴趣和同伴交往大班：幼小衔接）2、家园联系栏的位置要适宜（光线好，家长必经之路，所处位置视线与家长平行，尽量能容纳几个家长同时阅读）3、内容要实时更新（一周至少要更换一次，对家长的问题要及时回应）QQ微信功能：QQ（微信）群QQ信箱QQ（微信）留言板QQ相册QQ(微信）视频QQ（微信）说说能微信QQ优劣式1、优势：及时、便捷、互动、免费、图文声都可以融合在一起，信息量大，不受限制能2、劣势：要上网才能交流，并且需要一定的技术，消极的东西容易被扩散。QQ微信注意事项事项1、采取实名制2、积极及时回应原则3、建立群规则家委会的共同制定群规则一，充分尊重每个孩子、每个家庭的个人隐私，因个人关系需交流，请个别私聊。第二，积极参加群的集体活动。积极发言，注意语言文明，并对自己的行为和语言负责。第三，有关班级的通知或各项活动将由老师统一发布，请群成员及时阅读。阅读后请及时留言报到，告知老师。第四，鼓励大家积极交流，有疑问的事情，请先征集教师的意见后才可以在群里发布。如果随意发布不利于班级家长团结或影响班级管理工作的语言，造成不良影响的，群管理员有权将该家长请出班级的QQ微信群第四，群成员必须是本班家长或教师，群名片为实名制。二、阶段性家长沟通途径阶段性家园沟通途径预约个别家长交流家长助教家访家委会家长开放日学习故事家委会需要注意的问题如何开展家委会工作家委会建立前的准备工作家委会建立前的准备工作一、选择家委会人员有人品、有态度、组员类别、性格搭配二、选举前对家委成员进行摸底调查1、选举前动员，清楚家委会的作用职责2、选举前要三看（看表格、看家访、看熟人）如何开展家委会工作1、与家委会成员互动时注意交流艺术注意礼貌礼节注意称谓

2、发挥家委会的自主性a.不要包揽或替代家委会工作b.要让家委会成员明白自己是班级管理的主人之一c.要善于借用家委会的力量解决家长间的矛盾

3、充分肯定家委会成员的成绩被需要的认可其他家长的清楚需要注意的问题1、尽可能的让每位家长多参加2、欢迎非家委会成员参与班级工作。3、换届选举是要有连任4、不要擅自去掉不合适的家委会成员家访家访前的工作准备家访的实施家访中教师应展示的素养家访中应该注意的问题家访前的工作准备1、制定家访计划2、提前明晰本年龄段家访的目的（新生、老生、专题信息采集、突出不同年龄段的重点。3、提前设计好家访记录表家访的实施1、事先预约2、观察、询问、倾听、记录3、家访中教师应注意礼节（从敲门-进门-脱鞋-坐姿-喝水）家访中应注意哪些问题1、不要太冒失2、制定家访路线3、自备鞋套预约个别家长交流预约交流的准备预约交流的的实施交流后到的后续工作个别交流应注意的问题预约交流前的准备1、确定主题2、观察、收集策略、了解家长、确定时间预约交流的实施1、开始直接挑明主题，不要拐弯抹角。2、先表扬孩子的优点和进步，不要先批评。3、先描述与孩子相关的事件本身，不要先下结论。（学习故事）4、先征询家长的看法，不要急于表达自己的观点。交流后的后续行动1、观察家长后续行动的效果2、对家长在交流中反映的问题要进一步观察并给与反馈3、持续的交流，感动家长实施个别交流应注意哪些问题1、班级老师之间要沟通2、认真对待不期而遇的交流

问题1：班上一个女孩性格内向，不喜欢交朋友，在集体场合也不愿讲话，家长遇到这个问题，来问老师怎么让这个孩子变得活泼大方一点？你给家长的建议是什么？问题2：班级一名小女生和小朋友抢玩具被抓伤，奶奶特别心疼，跑到幼儿园来抱怨，说老师没有尽到责任，情绪特别激动，说了很多不好听的话，而且当着很多家长的面说的老师很难堪下不了台面。如果你是该老师面对这种情况，你该怎么做？A方案：1、多带孩子出去，给他和同伴一起玩的机会2、给她讲一些有利于孩子学会与同伴交往的故事。3、家长以身作则，在那社会中主动、热情。B方案：

1、教会孩子讲《三只小猪》《小花猫交朋友》《小马过河》三个故事，在家讲给家人听，熟练后来幼儿园讲给小伙伴听。

2、放学后和小伙伴一起滑滑梯，一起去学习轮滑。

3、在班上组织开展“周末好朋友”活动，并发给每个孩子一个调查表，请孩子在父母的帮助下写下自己好朋友的名字，老师再把好朋友的电话写上去，为好朋友建立好朋友档案，再开家长会会上让家长了解此次活动的方式和意图，让孩子们周末可以去好朋友家做客，家长做好接待工作。问题一：解决方案问题二：解决方案

教师首先要对孩子的受伤及时与家长沟通表示歉意，并对受伤情况进行说明。敢于担责，不推卸责任。采取有效的补救措施，避免类似事件再次发生。教师不因为家长的过激行为而影响对他孩子的看法，应该更加关爱他的孩子，更加主动与家长沟通，这样的效果远远胜于语言表达，当家长感受到你的这颗爱心时，就会转变他的看法，更加尊重我们。家长开放日开放日的注意事项开放日的形式家长开放日的形式1、观摩教育教学活动2、亲子活动3、庆典活动4、环境展示活动家长开放日的注意事项1、明确家长开放日的活动目的2、积极做好家长开放日之前的准备3、开放日活动过程的时间把控4、活动后的工作家长助教助教活动需要注意的问题助教前的准备助教前的准备助教前的准备‘1、与家长沟通助教内容2、家长助教的温馨提示3、助教实施过程中教师的专业素质体现4、家长助教的感言助教实施中1、助教实施过程中教师的专业素质体现（师幼互动）2、协助家长做好助教活动助教活动时应注意哪些问题1、安全问题2、教师要始终保持冷静和微笑3、活动后的感谢4、活动材料的整理和宣传（家长助教心得）家长助教感言一次爸爸视角的幼儿园

-助教经历

会去助教，起因是去参加了家长会，当时只有两个爸爸去，其余要么是婆婆要么是妈妈。得知上学期的助教几乎都是妈妈，没有一个爸爸，老师希望这学期的助教爸爸们能去，并且活动内容要符合每月学校的教育主题。看到老师殷切期盼的眼神，再加上上班的时间能调整，就决定作为爸爸去助教。助教的前两周，老师告诉三月的主题是花。最后和老婆商量教孩子们做万花筒，先买了一个试了试，发觉比较简单，就又买了22个。助教的前一天，送豆豆上学，顺便把22个万花筒带了过去（多准备两个，怕某几个缺点零件，没想到真排上了用场），当时老师给孩子们做了节目预告，明天豆豆的爸爸会给大家上课，孩子们的反映异热情，朝我不停的挥手，豆豆得知他爸爸明天要来给同学们上课，隔起几米远都能感受到他的兴奋，看到他自豪的样子，突然觉得这个决定很不错，至少自己的孩子喜欢，即便是请上半天假，全勤奖不拿，也是值得的！一切都是为了孩子！助教的当天，特意比平时提前二十分钟，约八点四十到教室，没想到很多小朋友都已经到了，我问老师，我做什么？老师说，你就是老师啊！（惭愧，我以为我就是去参观参观……）接下来的活动很丰富：（当当当当，流水账开始）照看有自己名字的花（前一个家长的贡献）、给金鱼喂食、换水、带水壶排队去操场、做准备运动、早操、跳舞、爬梯子、老鹰捉小鸡、转绕接力、小比赛……时间一晃到了十点半。期间有一个老师带，两个老师配合，个生活老师时不时给这个孩子塞塞汗巾，那个孩子脱脱衣服穿穿衣服。孩子们时不时的这几个打闹起来，那几个又冲突起来，其余老师即去处理，突然觉得当幼儿园老师好像在指挥一群喝了二两老白干然后开碰碰车的人，随时都可能有擦挂纠纷，必须打起十二分的精神，走神三秒以上，说不定汪子涵和颜世航这两辆车都已经交手几回合了。大概十一点，小朋友们围成圈，老师隆重介绍了我这个打了半天酱油的猪脚（之前老师给我讲了下教学注意事项，非常感谢）本来计划先用一个成品挨个给小朋友们看，勾起他们的兴趣，然后再让他们猜这是什么？没想到剧情没按我的设计发展，还没怎么开始看，就至少有五个小朋友争先恐后的说出了它的名字，并且有小朋友说家里有好几个，我顿时觉得汗流满面，小朋友们给点面子，于是赶紧兴个规矩，要发言，先举手，颜老师准了来……（此处略过五百字）在老师们帮助下，孩子们做好了万花筒，对着天空不停的看，突然觉得孩子们的要求好简单，得到的快乐也好纯粹。（原谅我是个文艺青年）十一点半多一点，孩子们开始排队准备吃饭。跳起来和老师击掌，然后取饭。孩子们要我陪，我说每桌有几个小朋友，我就呆几秒，轮流去每桌陪（突然想起某首富接待长江商学院的学员好像也是这样，提醒自己淡定，淡定，别入戏太深……）吃得很营养，我还是第一次看到豆豆如此大口吃肉大碗喝汤，我都偷偷的在流口水。（恩，早上吃的那点，现在也该消化完了）吃完饭，孩子们自己拿凳子拿书，坐在走廊看书，然后排队散步，然后……此时老师提醒我，孩子们散完步，就要睡午觉，我也可以结束助教了。

不知怎么的，当时心里一觉得时间过得好快，二觉得有点舍不得。老师让在门口和孩子们告别，孩子们冲过来把我抱住，里外围了三层，离我最近的几个小朋友紧紧的贴住我的脸，我感受到小小的付出，小天使们获得的是多么大的满足。今天我来的太值了！是那种不留遗憾的值得！因为开始觉得值，只是为了自己的小孩豆豆，想到我是其中一个孩子的父亲，我主要为了他而来，然后是这20个小孩半天的颜老师，感觉不强烈，可当我要离开的时候，孩子们拥过来抱着我，说喜欢我，希望明天继续看到我，我那一刻突然有种感觉：我既是这20个小孩的颜老师，此时此刻也是这20个小孩的父亲，那种感觉我无法用语言表达，我最开始的想法好狭隘，只为了自己的小孩！孟子说：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼！意思是要把别人家的老人当成自己的老人，要把别人家的孩子当成自己的孩子，才是真正的有德行之人。以前理解不了，理解了也觉得不可能做到，现在稍微有点感觉！只爱自己身边的人是一种小爱，爱每一个人才是大爱，大爱无限所以大爱无疆！原来生活是需要经历感悟，才会有收获的！生活果然是一本好教材，你给予真诚付出，他就可能给你惊喜。原来真正的幸福不是索取，而是不求回报的给予！父母给孩子的付出，不正是这样的吗？孩子的眼中满满的信任与依赖，让我觉得踏踏实实的一种幸福，一种被依赖的幸福！孩子的世界：简单！虽然外在吵吵闹闹但是内心很平静，这是我们很多大人追求的东西，想到随着他们长大，这种简单和宁静都将离他们而去，转而去追求一种复杂。我心里就想说：孩子，慢点长大吧！你们现在所拥有的童真，是多么的可贵！他们的成长过程，像一部能看一次不能重播回放的电影，如果因为其它不重要的事，错过了，多可惜啊！和孩子的事情相比，我想，比它重要的事又有多少呢？这里呼吁孩子的爸爸们，如果有时间，可以试试去当半天助教，或许有不一样的感受哦！写在最后，有一点感悟，想要分享一下：心中没有爱和责任，是干不下这份工作的。面对20个孩子，如果我们心里充满的是善良友爱，他们就是可爱的精灵，如果我们心里充满的是烦恼排斥，他们就是可恶的恶魔。孩子们可爱与否，全在我们一念之间善良与否。我从老师们的眼中，看到的是善良。我想，要做好幼教这个工作，有善心才会有爱心，有爱心才会有可爱的精灵！再次感恩所用心为孩子们付出的善良的老师们！同时祝愿所有的宝贝们，永远健康快乐！