德育处工作计划

德育处工作计划

一、指导思想

以党的“十八届五中全会”精神和科学发展观为指导，以《中学德育大纲》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为准绳，以“学生基础文明习惯的培养”为核心，坚持“让学生健康快乐有智慧地成长”的办学理念，深入推进社会主义核心价值观的宣传教育活动，以爱国主义教育为主线，以学生的日常行为规范为抓手，让学生形成正确的世界观、人生观和价值观，明理知耻、崇德向善，践行社会主义核心价值观。以丰富多彩的校园文化为载体，以德育队伍建设为基础，提升教育教学能力。坚持“抓好常规，突出重点，体现特色”的方针，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。进一步探索和谐校园环境下德育工作的新思路，继续探索课程模式改革条件下德育工作的新方法，切实推进“全员德育、全程德育、全方位德育”，力争把学校德育工作推上新的台阶。

二、工作目标加强班主任队伍建设，注重发挥骨干班主任的示范作用，牢固树立“育人为本，德育为先”的理念。

2、加强班级文化建设，积极倡导年级、班级管理的特色化，鼓励学生的个性发展。3、加强学生的思想道德建设、基础文明习惯的养成教育、青春期心理健康教育、法制和安全教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高学生的综合素质。

4、加强学校、家长、社会的三结合，积极开展家校活动，以“学校、家庭、社区三位一体”的德育体系为立足点，努力构建和谐校园，营造良好的大德育环境。

三、工作重点

（一）加强德育队伍建设，提高德育工作水平

加强班主任的培训工作。注重发挥优秀班主任的示范作用，及时总结并推广班主任好的经验。开展德育活动观摩，德育经验交流会，组织班主任参加校内外学习，不断提高班主任的自身素质和管理水平，要求班主任在常规工作中转变理念、以心换心，尊重学生，礼待家长，讲究德育工作的实效性、艺术性。

（二）抓实德育常规管理，育人环境逐步优化

1、抓好基础行为规范教育，认真扎实地落实学生行为习惯的养成教育。继续开展“校风校纪专项整顿活动”、“控烟规定”、“严禁携带手机进校园的规定”等，认真落实“学生一日常规”，通过对学生进行行为规范教育，培养学生自我约束，自我管理的能力。

（1）深入开展爱国主义教育、理想教育、感恩教育、励志教育、三生教育、生涯规划等，利用国旗下的讲话、主题班会等形式倡导道德自律。引导学生树立热爱祖国、奉献社会的意识，自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。

（2）加强学生队伍建设，充分发挥学生会的作用，加强学生自主管理，提高学生自我管理能力。

（3）进一步加强校园卫生管理工作，培养学生的卫生习惯。学生会加强每日卫生的检查力度，保证检查工作的落实。

2、完善德育常规管理章程，使之更切合实际发展。德育处在总结以往工作的基础上，广泛听取群众意见，进一步完善各项管理制度，使德育管理更加细化，也更趋合理性与可操作性。

3、加强常规检查，完善考评机制。全面落实“学生一日常规”，继续做好班级“两操卫生班会”评比检查工作，在完善学生常规检查的基础上，加强随机检查。在量化管理的基础上，进一步关注其工作实效性和各方面的满意度，奖优罚劣，酬勤惩懒，充分激发班主任工作的积极性、主动性。

（三）表彰优秀，发挥模范的引领作用组织评选并表彰学校“三好学生”、“优秀学生干部”、“文明学生”、“校园之星”等；开展“一评三管好”活动，评选并表彰“xx一中美德少年”。通过校会、广播、展板、班会等加强宣传教育，树立典型，发挥优秀学生的引领作用。

（四）加强班集体建设，创文明新风

1、要求班主任根据班级的具体情况，积极打造班级管理特色，鼓励学生的个性发展，加强学生自主管理，形成自己独特的班级管理风格。充分利用班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人和事，并做好记录。

2、加强班级文化建设，筹划班级文化建设方案，营造良好的班级氛围，鼓励班级打造各具特色的班级文化。

（五）安全、法制、三生教育等

1、利用校会、班会、橱窗等各种形式宣传法律、安全知识。

2、通过组织观看“法制教育”类录像、光碟、电影，聘请法制副校长来校作法制安全教育，向学生宣传法律基础知识、进行法制安全教育等。

3、切实抓好安全工作。安全是学校一切工作的基础，要特别重视交通安全、活动安全，一方面班主任要进一步增强安全意识，结合各班实际情况，加强对学生的教育和引导，预防事故的发生；另一方面，德育处协助安稳科及时进行安全检查，杜绝事故隐患。

（六）加强学生的心理健康和青春期教育，注重对学生心理健康辅导

1、认真贯彻落实《中小学心理健康教育工作纲要》，加强心理健康教育。

2、完善我校心理咨询和青春期教育工作制度及领导小组，制定心理健康教育工作计划，建立相应的规章制度，完善心理辅导室，重点解决青少年学生学习心理负担过重、人际交往中的心理障碍、青春期烦恼、升学中的困惑等问题。在不断完善心理健康教育课之外，大力加强心理健康专职教师对学生的个别辅导与咨询，积极开展心理辅导讲座，提高心理咨询室的利用率。

3、广泛开展面向家庭、学生的心理咨询活动，不断探索学生心理健康教育的特点和规律，心理教师每学期末上交一份典型辅导案例或成功经验总结。

（七）、加强德育科研，提高德育科研水平

深入进行德育科研活动，加强德育名师队伍建设。要研究学生的心理特点和认识规律，研究德育的内容、方法、形式、途径，研究学生中普遍存在的问题以及应该采取的对策，使班主任养成积累德育工作经验的习惯，不断提高德育科研水平。（八）加强“学校、家庭、社会”合力育人机制的建设

1、在寻求与家长形成教育合力的目标上，树立服务意识和协作意识。

2、重视家庭教育指导工作，积极开展有针对性的重点家访工作，发挥家庭教育在思想道德教育中的作用。

3、利用好信息网络平台，落实“家校通”建设，加强对学生的管理与教育。

四、具体工作、活动安排(xx-2018)第一学期8月，组织高一学生军训，加强学生学前教育（一日常规、五心教育、爱国主义、文明礼仪、生涯规划、《守则》《规范》及《控烟》等相关规定），组织学前教育考试。第一周（8月21日--8月25日）1.收集上期班级管理量化考核资料2.高一年级学习《守则》《规范》及《控烟》等相关规定，加强文明礼仪教育，制定班规班纪。高二年级学习《守则》《规范》及《控烟》等相关规定，加强文明礼仪教育，完善班规班纪，加强“信心教育”。高三年级继续学习落实《守则》《规范》及《控烟》等相关规定，加强“信心教育”，做好高三宣传、激励工作，制作高考倒记时牌，加强紧迫感教育。第二周（8月28日--9月1日）1.收集高一军训社会实践表2.统计《班级量化考核成绩》3.填写“学生成长档案”4.狠抓学生在学习纪律、仪容仪表、环境卫生等方面的文明习惯养成教育，勤检查，勤督促，勤教育，使学生做到文明守纪、尊敬师长、团结同学、爱校如家。5.“尊师爱校教育”，制定学期学生个人学习目标和学习计划。安排“教师节、新学期新打算”班级专刊6.感恩教师和学校活动主题班会第三周（9月4日--9月8日）1.各班班主任核实量化考核成绩2.公布上学年班级管理量化考核成绩3.班级专刊检查评比4.填写“学生成长档案”第四周（9月11日--9月15日）1.班级专刊检查评比统计并制作《简报》2.中秋节继承传统文化“中华经典颂读”活动3.填写“学生成长档案”4.各班召开《让生命充满爱》主题班会第五周（9月18--9月22日）1.发放本处室工作计划2.统计1—4周班级量化考核成绩3.出专刊《庆祝建国66周年》4.办理高一学生证5.纪念9.18主题班会“宏扬传统文化，学习中华传统礼仪”第六周（9月25日—9月29日）社会主义核心价值观教育第七周（10月2日---10月6日）国庆放假第八周（10月9日---10月13日）1.校风校纪专项治理2.“敬老月”征文活动安排重阳节，尊老敬老活动3.普及心理健康知识，进一步提高心理健康意识，组织“心理健康知识讲座”。努力办好“心理咨询室“，建立正常的开放接待日制度，及时帮助学生排除心理障碍，对学生的健康发展提供有效帮助。4.16日世界粮食节，节约粮食宣传教育第九周（10月16日--10月20日）1.法制教育主题班会，并写出心得体会2.收集“敬老月”征文材料第十周（10月23日--10月27日）1.健康教育进课堂2.安全教育3.组织部分德育工作者外出学习培训第十一周（10月30日--11月3日）1.国际消防日，应急疏散演练2.检查各班贯彻《守则》《规范》情况，并将检查结果纳入班级量化管理成绩第十二周（11月6日--11月10日）1.协助体育组进行学生体质测试2.“祖国好.家乡美”主题班会第十三周（11月13日--11月17日）检查各班贯彻《守则》《规范》情况，并将检查结果纳入班级量化管理成绩感恩节，感恩活动第十四周（11月20日--11月24日）1.各年级各班召开学生家长会2.协助团委开展文化艺术周活动第十五周（11月27日--12月1日）1.发放文明学生评选表2.12月1日，世界艾滋病日，预防艾滋病宣传3.12月3日，世界残疾人日，助残帮困活动4.“国家宪法日”法制教育第十六周（12月4日--12月8日）三生教育第十七周（12月11日--12月15日）1.校风校纪整顿活动2.圣诞节活动3.纪念毛泽东诞辰，缅怀革命先烈活动第十八周（12月18日--12月22日）1.审批文明学生评选表2.任课教师测评第十九周（12月25日--12月29日）1.统计任课教师测评2.颁发文明学生证书第二十周（1月1日--1月5日）1.整理本学期班