北京市西城区北京师大附属实验中学2023年生物高二上期末教学质量检测试题含解析

北京市西城区北京师大附属实验中学2023年生物高二上期末教学质量检测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列关于测定亚硝酸盐含量实验操作的叙述，错误的是（）A.在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应形成玫瑰红色染料B.制备标准显色液是为了进行目测比色，以大致估算出泡菜中亚硝酸盐的含量C.制备样品处理液，加入氢氧化铝乳液的目的是除去色素等杂质，得到澄清溶液D.泡菜腌制时，随腌制时间的延长泡菜中亚硝酸盐含量的变化趋势是先上升后下降2．下列关于胚胎发育和胚胎工程的叙述中，正确的是（）A.卵裂期细胞数量及每个细胞的遗传物质均增加B.胚胎移植一般需发育到桑椹胚或囊胚期，囊胚期开始出现细胞分化C.囊胚期内细胞团形成原肠腔，此过程称为卵化D.利用脐带血中的造血干细胞进行自体移植时，应长期给予免疫抑制药物3．下列关于内环境的叙述中正确的是（）A.血液、组织液和淋巴液通过动态的有机联系，共同构成内环境B.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所C.当内环境的组成成分没有缺失时，内环境将维持稳态D.正常情况下抗体、激素、神经递质均会出现在内环境中4．黄鼬主要捕食鼠类，它们体内有臭腺，在遇到威胁时可排出臭气，在遇到威胁时可排出臭气麻痹敌人，鼠类闻到臭气时往往选择逃离。下列有关解释不合理的是（）A.释放的臭气是一种化学信息 B.释放臭气有利于黄鼬躲避危险C.这种气味信息只对黄鼬有利 D.臭气作为信息可调节种间关系5．某小组的同学准备制作一个生态瓶，为使它较长时间保持稳定，一位同学提出了如下几点建议，你认为不合适的是（）A.所用瓶子应是透明的，以便使瓶内生物得到充足光照B.瓶内生物应包含生产者、消费者和分解者C.瓶内绿色植物越多越好D.瓶内各生物之间应存在营养上的联系6．取新鲜的神经—肌肉标本置于适宜的溶液中保持活性，神经—肌肉接头类似突触。在下图A、B、C、D点（B点位于两电极之间的正中心）分别给以适宜的刺激，对电流计指针偏转及肌肉收缩情况判断正确的是（）A.若刺激A点，指针发生一次偏转，肌肉收缩B.若刺激B点，指针不发生偏转，肌肉不收缩C.若刺激C点，指针发生相反的两次偏转，肌肉收缩D.若刺激D点，指针发生一次偏转，肌肉收缩二、综合题：本大题共4小题7．（9分）根据课本基本概念和原理填空（1）胰岛素的生理功能是能促进______________________，从而使血糖水平降低。（2）免疫系统的淋巴细胞主要包括：_____________、_____________两类。（3）目前普遍认为，机体维持稳态的调节机制是__________________。（4）____________________是种群最基本的数量特征。（5）兴奋以_____________的形式在神经纤维上传递；兴奋通过_____________（结构）在神经元之间传递，神经递质存在于_____________内，通过突触前膜释放，与突触后膜上的_____________结合，引起突触后膜的兴奋或抑制。8．（10分）请据图回答下列问题：（1）某人皮肤烫伤后，出现水泡，该水泡内的液体主要是指___________（用图中标号表示）（2）人体内环境主要包括______（用图中标号表示）。在下面方框中写出内环境各组成成分名称：____（3）人体②的组成细胞，其主要的生活环境是___________和___________，④和⑥相比，⑥中含量明显较少的成分主要是___________。（4）③④⑥⑦中，氧气浓度最低的是___________（填序号），CO2浓度最高的是___________（填序号）。（5）心肌细胞的内环境是________________。（6）内环境渗透压稳态的意义是______________。9．（10分）下图为大鼠视网膜局部神经细胞间的突触示意图，分布于乙膜上的NMDA（谷氨酸受体）不仅能识别神经递质还是-种离子通道蛋白。请据图回答下列问题：（1）兴奋在神经纤维上的传导形式是____________。图中甲膜属于神经元的____________。（2）当神经冲动传到BC末梢，甲膜内的____________释放谷氨酸，谷氨酸与乙膜上的____________结合，引起钠离子以____________方式进入GC，诱导其释放内源性大麻素，此时GC细胞膜电位变化是____________。（3）内源性大麻素和甲膜上的大麻素受体结合，可抑制Ca2+通道开放，使BC释放的谷氨酸____________（填“增加”或“减少”），上述调节机制保证了神经调节的准确性。（4）图中过程③表示甲膜对谷氨酸的回收，某药物A能够抑制过程③，会导致GC____________。（5）某同学认为：①③过程说明兴奋可在两个神经元间双向传递，你觉得他的说法是否合理并说明理由：____________。10．（10分）花蕊的性别分别受两对独立遗传的等位甚因控制，当显性基因B和E共同存在时，植株开两性花，表现为野生型；仅有显性基因E存在时，植株的雄蕊会转化成雌蕊，成为表型为双雌蕊的可育植物；只要不存在显性基因E，植物表现为败育。请根据上述信息回答下列问题：（1）纯合子BBEE和bbEE杂交，应选择___________作母本，F1自交，F2中的表型及其比例为___________。（2）BbEe个体自花传粉，后代可育个体所占比例为________________，可育个体中纯合子基因型是_________________________。（3）请设计实验探究某一双雌蕊个体是否为纯合子。（提示：有已知性状的纯合子植株可供选用）实验步骤：①________________________________________________________；②_________________________________________________________________。结果预测：如果______________________________________，则该植株为纯合子；如果_______________________________________，则该植株为杂合子。11．（15分）新型冠状病毒（SARS-CoV-2）属于一种带有包囊膜的RNA病毒，其通过包囊膜上的S蛋白（棘突蛋白）与宿主细胞表面的血管紧张素转化酶2（ACE2）分子结合，随后包囊膜与宿主细胞质膜融合，完成感染过程，如图1所示：图2表示新冠病毒侵入人体后，人体发生的部分免疫过程。请回答下列问题。（1）图1中的膜融合过程，说明细胞质膜具有_________的结构特点。病毒通过呼吸道侵入人体后，吞噬细胞能吞噬消灭部分病毒，这属于_________免疫，体现了免疫系统的_________功能。（2）图2中IL-2可能是_________，其可以促进③细胞增殖、分化形成_________。（3）新型冠状病毒经灭活处理后制成的疫苗是我国进行新冠预防接种的主要类型，我国已开始了第三针（加强针）全面接种工作。病毒灭活处理可使其失去致病性但保留_________，注射疫苗属于_________（填“主动”或“被动”）免疫。接种冠状病毒疫苗的人仍然可能感染冠状病毒的原因是_________。（4）某些重症、危重症新冠肺炎患者可以注射康复病人的血清进行治疗，原因是_________。但是某些患者在注射过程中或以后出现了皮肤荨麻疹、气管痉挛、呕吐等症状，医生判断其出现了_________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】泡菜中亚硝酸盐含量的测定原理是在盐酸酸化的条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐形成玫瑰红色染料。【详解】A、在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N-1-萘基-乙二胺盐酸盐形成玫瑰红色染料，A错误；B、将显色反应后的样品与标准显色液进行目测比较，可以大致估算出泡菜中亚硝酸盐的含量，B正确；C、氢氧化铝乳液具有吸附作用，制备样品处理液，加入氢氧化铝乳液的目的是除去色素等杂质，得到澄清溶液，C正确；D、泡菜制作过程中，随着泡制时间的增加，亚硝酸盐含量先升高后降低，D正确。故选A。2、B【解析】1、卵裂期的特点是细胞进行有丝分裂，每个细胞的DNA含量不变，数量增加，胚胎总体积基本不增加，每个子细胞的体积在变小。2、囊胚：细胞开始分化，其中个体较大的细胞叫内细胞团，将来发育成胎儿的各种组织；而滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘；胚胎内部逐渐出现囊胚腔[注：囊胚的扩大会导致透明带的破裂，胚胎伸展出来，这一过程叫孵化]。3、原肠胚：内细胞团表层形成外胚层，下方细胞形成内胚层，由内胚层包围的囊腔叫原肠腔。【详解】A、卵裂期细胞进行的是有丝分裂，细胞数量增加，每个细胞的遗传物质不变，A错误；B、胚胎发育过程中早期胚胎具有全能性，还没分化，囊胚期开始出现细胞分化，胚胎移植一般需发育到桑椹胚或囊胚期，B正确；C、囊胚期并没有形成原肠腔，原肠胚时期才出现原肠腔，C错误；D、利用脐带血中造血干细胞进行自体移植时，不会发生免疫排斥反应，不需要给予免疫抑制药物，D错误。故选B。3、D【解析】1、人体的细胞外液，包括血浆、组织液和淋巴，构成体内细胞赖以生存的液体环境，称为内环境。2、在正常生理情况下，内环境的各种物理、化学性质是保持相对稳定的，称为内环境的稳态。这种内环境的稳态不是固定不变的静止状态，而是处于动态平衡状态。3、血浆、淋巴、组织液中物质：①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等。②细胞分泌物：抗体、细胞因子、神经递质、激素等。③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等。【详解】A、内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成，A错误；B、细胞代谢的场所在细胞内，不属于内环境，B错误；C、内环境稳态的实质是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中，当内环境的组成成分没有缺失时，内环境稳态也可能发生改变，C错误；D、正常情况下抗体、激素、神经递质均会出现在内环境中，D正确。故选D4、C【解析】生态系统的信息传递概念：信息一般是指日常生活中，可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等。种类:（1）物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振动频率。（2）化学信息：生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸，动物的性外激素等。（3）行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如孔雀开屏。信息传递在生态系统中的作用（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的作用。（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息传递。（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，经维持生态系统的稳定。【详解】A、黄鼬释放的臭气是一种化学信息，A正确；B、黄鼬在遇到威胁时排出臭气，麻痹敌人，有利于黄鼬躲避危险，B正确；C、这种气味信息不仅对黄鼬有利，而且对鼠类的进化也有利，C错误；D、臭气作为化学信息可调节种间关系，以维持生态系统的稳定，D正确。故选C。5、C【解析】生态瓶制备时必须注意以下几点：①置于透明瓶中，在光照充足的地方放置；②瓶内应包括生态系统中的各种生物成分，且它们之间可以构成食物链关系；③生态瓶不宜过大，投放的生物宜小不宜大，且数量不宜多等等。绿色植物过多，缺少消费者和分解者，使得生态瓶内物质循环不能顺利进行。【详解】A、瓶子是透明的，以便使瓶内生物得到充足光照，应该放在散射光的地方，为生产者光合作用提供光能，A正确；B、瓶内应包括生态系统中的各种生物成分，包含生产者、消费者和分解者，B正确；C、若生态瓶绿色植物过多，缺少消费者和分解者，会使得生态瓶内物质循环不能顺利进行，C错误；D、瓶内各生物之间应存在营养上的联系，即构成食物链关系，D正确。故选C。6、C【解析】静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负。【详解】A、刺激A点，兴奋可先后到达电流计的左右两侧，电流计发生两次偏转，肌肉收缩，A错误；B、B点与电流计两端的距离相等，若刺激B点，指针不发生偏转，肌肉收缩，B错误；C、若刺激C点，电流计的右侧和左侧电极处先后发生兴奋，指针发生相反的两次偏转，肌肉收缩，C正确；D、D点位于肌肉，刺激D点，肌肉收缩，由于兴奋在神经元之间单向传递，电流计不发生偏转，D错误。故选C。二、综合题：本大题共4小题7、（1）组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖（2）①T细胞②.B细胞（3）神经-体液-免疫调节（网络）（4）种群密度（5）①.电信号/神经冲动/局部电流②.突触③.突触小泡④.（特异性）受体/受体蛋白【解析】免疫系统的组成：（1）免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等；（2）免疫细胞：①淋巴细胞：位于淋巴液、血液和淋巴结中，包括T细胞（迁移到胸腺中成熟）、B细胞（在骨髓中成熟）；②吞噬细胞等。（3）免疫分子：各种抗体和淋巴因子等。特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞，由骨髓中造血干细胞分化、发育而来。【小问1详解】胰岛素的生理功能是能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。【小问2详解】免疫系统淋巴细胞主要包括：T细胞、B细胞两类。【小问3详解】目前普遍认为，机体维持稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节（网络）。【小问4详解】种群密度是种群最基本的数量特征。【小问5详解】兴奋以电信号/神经冲动/局部电流的形式在神经纤维上传递；兴奋通过突触在神经元之间传递，神经递质存在于突触小泡内，通过突触前膜释放，与突触后膜上的（特异性）受体/受体蛋白结合，引起突触后膜的兴奋或抑制。【点睛】本题主要考查课本当中一些基本的知识点和原理，其中准确掌握稳态调节的相关知识是答题的关键。8、（1）⑥（2）①.①④⑥②.（3）①.①/淋巴液②.⑥/组织液③.蛋白质（4）①.⑦②.⑦（5）组织液/⑥（6）维持细胞正常的形态和功能【解析】由图分析可知，图中①是淋巴液，②是毛细淋巴管壁，③是红细胞，④是血浆，⑤是毛细血管壁，⑥是组织液，⑦是细胞内液。【小问1详解】某人皮肤烫伤后，出现水泡，此过程是由于局部毛细血管壁透性增大，血浆穿过毛细血管壁进入组织液的液体增加，在局部形成水泡，其水泡中的液体主要是指题图中的⑥组织液。【小问2详解】人体内环境主要包括①是淋巴液，④是血浆，⑥是组织液。血浆、组织液和淋巴液之间的关系为：血浆渗出毛细血管形成组织液，组织液渗回毛细血管形成血浆，组织液渗入毛细淋巴管成为淋巴液，但淋巴液不能渗回组织液，只能通过淋巴循环回到血浆，故血浆和组织液间为双箭头，淋巴液为单箭头，且来自于组织液，回到血浆，血浆和组织液间为双箭头，淋巴液为单箭头，且来自于组织液，回到血浆。具体如图【小问3详解】人体②的组成细胞是毛细淋巴管壁细胞，其主要的生活环境是①淋巴液和⑥组织液。④血浆和⑥组织液相比，⑥组织液中含量明显较少的成分主要是蛋白质。【小问4详解】③④⑥⑦中，由于氧气来自于血液中的红细胞，经过血浆、组织液进入组织细胞，在组织细胞中被消耗，故氧气浓度最低的是⑦细胞内液，细胞呼吸后产生CO2，由细胞通过自由扩散运入组织液，故⑦细胞内液中CO2浓度最高。【小问5详解】心肌细胞的内环境是组织液/⑥。【小问6详解】内环境渗透压稳态的意义是维持细胞正常的形态和功能。【点睛】本题结合模式图考查内环境的相关知识，要求考生识记内环境的组成和意义，意在考查学生的识图能力和分析能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。9、(1).电信号(2).细胞膜（突触前膜）(3).突触小泡(4).NMDA（谷氨酸受体）(5).协助扩散(6).由外正内负变为外负内正(7).减少(8).持续兴奋(9).不合理，①是释放神经递质，传递兴奋的过程，而③是神经递质被重新吸收利用，不是传递兴奋的过程，因此兴奋在两个神经元间只能单向传递【解析】分析题图：Ca2+由膜外进入膜内，促进突触小泡与突触前膜接触，释放某种神经递质，将兴奋传递给下一个神经元，使下一个神经元兴奋。图中①是神经递质的释放过程，②是钠离子内流过程，③是神经递质发挥作用后被重新吸收利用。【详解】（1）兴奋在神经纤维上以电信号形式传导，在神经无之间以化学信号形式传递。甲膜是突触结构的突触前膜，也是细胞膜。（2）神经冲动传到BC末梢时，突触小泡会释放神经递质谷氨酸，神经递质谷氨酸与乙膜上的NMDA（谷氨酸受体）特异性结合，使钠离子通道打开，钠离子以协助扩散方式进入GC，诱导其释放内源性大麻素，同时使GC细胞膜电位翻转，由外正内负变为外负内正。（3）Ca2+由膜外进入膜内，促进突触小泡与突触前膜接触，释放某种神经递质。内源性大麻素和甲膜上的大麻素受体结合，抑制Ca2+通道开放，影响突触小泡与突触前膜接触，使BC释放的谷氨酸减少，实现通过负反馈调节机制保证神经调节的准确性。（4）过程③是甲膜对谷氨酸的回收，若药物A能够抑制过程③，则会导致突触间隙中谷氨酸持续存在，进而导致GC持续兴奋。（5）①是释放神经递质，传递兴奋的过程，而③是神经递质被重新吸收利用，不是传递兴奋的过程，因此兴奋在两个神经元间只能单向传递。故“①③过程说明兴奋可在两个神经元间双向传递”的观点不合理。【点睛】掌握并理解神经冲动在突触间的传递，能准确分析和理解题图，能从题干及图中获取有效信息综合分析并解决问题。10、①.bbEE②.野生型：双雌蕊=3：1③.3/4④.BBEE和bbEE⑤.让双雌蕊植株与野生型纯合子杂交，得到F1⑥.F1自交，得到F2⑦.F2中没有败育植株出现⑧.F2中有败育植株出现【解析】根据题干信息分析，基因型为BE植株为两性花，表现为野生型；基因型为bbE，植株的雄蕊会转化成雌蕊，成为表现型为双雌蕊的可育植物；基因型为Bee和bbee植物表现为败育。【详解】（1）纯合子BBEE为双性花，因此纯合子bbEE为双雌蕊的可育植物，只能作母本。F1的基因组成为BbEE，表现为开两性花，F1自交，F2的基因组成及比例为（表现为野生型）、（表现为野生型）、（表现为双雌蕊）。（2）BbEe个体自花传粉，只有__ee个体不育，占，可育个体占。可育个体中纯合子的基因型为BBEE和bbEE。（3）双雌蕊可育植物的基因组成为bbEE或bbEe，且只能作母本，①选父本为纯合野生型植物BBEE与之杂交，杂交一代都为BbE_；②让F1自交，通过观察子二代的性状表现来判断该双雌蕊个体是否为纯合子。如果F2中没有败育植株出现，说明F1基因型皆为BbEE，则该植株为纯合子；如果F2中有败育植株__ee出现，说明F1基因型中有BbEe，则该植株为杂合子。【点睛】本题