小学道德与法治-【课堂实录】新年的礼物教学设计学情分析教材分析课后反思

16新年的礼物教学目标：1、发现自己在学习能力、生活技能、身体变化等方面的成长和变化，并能为此高兴。2、知道自己的进步不仅来自自己的努力，而且也离不开他人的帮助；每个人都能通过努力取得进步。激励自己继续进步，逐步养成积极向上的生活态度。3、学习反思，初步具有反思、整理生活的意识。教学重点：发现自己各方面的成长与变化，知道自己的进步有多种原因。教学难点：意识到自己的成长离不开别人的帮助，学习反思，初步具有整理生活的意识。教学准备：1、课件。2、参加各种活动的照片。3、“自制贺卡”“心愿卡”。教学过程一、音乐导入，展开活动。播放《新年好》音乐，导出课题：新年的礼物1、首先，我们来听一首歌曲，看看谁听的最认真。2、你会唱吗？跟着音乐唱一唱吧！3、这首歌曲的名字叫《新年好》是过新年的时候唱的歌，今天我们来学习跟新年有关的一课，请跟老师齐读课题《新年的礼物》二、活动一：我收到的新年礼物1、交流收到的各种新年礼物，心情是怎样的？（开心、快乐、高兴）2、（课件展示新年贺卡）读贺卡内容，同桌讨论：看到老师和家长对你们的评价，你们有什么要说的吗？三、活动二：我给新年的礼物1、学生说说一年里有哪些收获？(老师教会了我……)2、我们还可以围绕这些方面说一说（课件出示活动图片）师生共同总结在学习方面、劳动方面、尊敬师长、团结同学等方面取得的收获。四、活动三：收获哪里来1、小组讨论：结合生活实际，说说收获从哪里来？2、学生交流讨论结果（结合课件图片展示）3、教师小结：我们的收获除了自己的努力，还得到老师、同学、家长、朋友们的帮助，我们应该感谢他们。五、活动四：新年的心愿1、说感谢：你对帮助过你的人说哪些感谢的话？（学生自主交流）2、学生制作贺卡表达对老师、同学、家人的感谢。3、展示作品，适时评价。4、表达新年的心愿，书写心愿卡，贴到心愿墙上。新年有首小诗送给大家：小树说，新年是绿的新芽。小鸟说，新年是更强的翅膀。问：小朋友觉得新年是什么？（学生回答）师生共同总结：新年是更棒的身体，新年是更多的本领，新年是更多的朋友，新年是我们小朋友的各种心愿。六、总结许下心愿不难，贵在坚持，有目标，有计划，有方法，相信同学们在自己的努力和他人的关爱下，在新的一年一定会实现愿望，有更多的收获。七、听音乐，做律动，结束课堂板书设计：新年的礼物我的收获我的心愿学情分析观水中学小学部入小学第一学期是学生进步巨大的一个学期，每个孩子都收获满满。但是，一年级的孩子缺乏反思、整理的能力，发生以上变化而不自知，或知之甚少，这就需要通过老师的引导，意识到这种变化，并且由点及面、归类整理，让孩子进而产生正向激励，为进入下学期打好基础。学生容易意识到自己的进步离不开自己的努力，但对于他人的帮助往往容易忽视。教学中要加以正确引导，通过各种情境引发学生的回忆，从而学会感恩。一年级学生的形象思维为主，故教学中辅以活动图片、优秀作品展示等内容，支撑学生的回忆与反思。效果分析观水中学小学部教师在教学中运用新的教学理念，应用课件创设情景激趣，让学生走进学习，让学习贴近学生生活。首先，结合学生年龄特点，从学生的生理和心理需求入手，为学生创设宽松和谐的学习氛围。其次，给学生时间和空间，自主地合作、探究、创造性的去发挥想象力，在互动中、情感交流中充分调动学生更深刻的情感体验。第三，在活动中肯定学生多种不同的感受，尊重学生的自身体验，让学生的想象力和创造性思维得以充分发挥，个性得到发展，使学生在体验中感知，在体验中成长。这种激励机制即调动了学生的学习兴趣，同时也培养了学生参与实践活动的积极性。同时，我觉得教学中教师要设计更多巧妙的环节让学生去实践，去创造。教材分析观水中学小学部《新年的礼物》是《道德与法治》第一册的最后一课，是对整册内容的整理与归纳。本课通过“会读很多书了、学洗衣服了、长高了……”等具体而细微的小事件，引导学生发现自己在学习能力、生活技能、身体变化等方面的成长和变化，并能为此高兴。让每个孩子都意识到自己在这一年里的进步，发现新收获、悦纳新收获。本课的教学要从每个孩子都有进步的“微观”事件出发，重在以整理、反思的角度开展教学。让孩子意识到进小学后的新收获，分析原因，学习反思。评测练习观水中学小学部新年有首小诗送给大家：小树说，新年是绿的新芽。小鸟说，新年是更强的翅膀。问：小朋友觉得新年是什么？课后反思观水中学小学部我讲授了《新年的礼物》一课，学生们学会了很多的知识，他们能发现自己的成长和进步，体验到了自己成长中的快乐，孩子们的学习效率很高。在教学中，我注重了激发学生的学习兴趣，采用了活动的方式，孩子们很喜欢，他们在展示中进一步理解了所学内容，收到了较好的效果。为他们设计了一些简单的问题，同学们勇敢地举起了自己的手，孩子们尝试到了成功的喜悦，他们笑得是那样开心。我们要善于发现学生的闪光点，对他们要多表扬、少批评，让他们多在学习中找到一些乐趣。我充分发挥了学生们的主体地位，把学习的时间还给了学生，让孩子们成为了学习活动的主人。不足：1、有个别学生发言不积极。2、学生们的知识不够丰富。改进措施：1.我们要多关注学困生，应为他们设计一些问题，争取让孩子们都能尝试到成功的喜悦。2.教师应让学生多看书，要多查阅资料，争取使孩子们的视野更加开阔一些。教学有法，但无定法。我们要不断地去探索、去实践，争取不断提高自己的教学水平。课标分析观水中学小学部1、发现自己在学