2021年中考化学复习提分训练-燃烧和灭火

2021年中考化学复习提分训练——燃烧和灭火

选择题

L通常情况下，燃烧需要三个条件，如下图所示。下图所示的实验中，能证明可燃物燃烧与温度有关的是

()

A.②④

B.②③

C.①③

D.①④

2.用下图所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是（）

白璘》炉

热水

A.该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论

B.该实验使用了相同的可燃物

C.该实验现象是铜片上的白磷不燃烧，红磷燃烧

D.该实验说明燃烧需要达到可燃物的着火点

3.用下图装置进行实验。升温至60七的过程中，仅①燃烧；继续升温至2601的过程中，仅③燃烧。下

列分析不正确的是（）

被沙子覆盖的红磷

白磷红磷无烟煤

A.①燃烧，说明白磷是可燃物

B.对比①③，可说明红磷的着火点比白磷的高

C.对比②③，可验证燃烧需可燃物与氧气接触

D.④未燃烧，说明无烟煤不是可燃物

4.下列有关燃烧的说法正确的是（）

A.用水灭火，目的是降低可燃物的着火点

B.白磷在冷水中，通入空气后也能燃烧

C.将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分

D.天然气、乙醇均是可再生能源

5.下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（）

A.氮气B.氢气C.氨气D.二氧化碳

6.下列化学变化中吸收热量的是（）

A.用过氧化氢溶液制取氧气

B.酸碱中和反应

C.镁和稀盐酸的反应

D.赤热的碳与二氧化碳反应

7.古代人有在元宵节燃放孔明灯（如图）祈福的风俗。孔明灯燃气的火焰温度可达300七，但纸质（着火

点约170七）灯罩却没被点燃的原因是（）

'点'氏质灯置

,加

孔明灯

A.灯罩的材料不是可燃物

B.灯罩没有与氧气充分接触

C.风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点

D.风将热量吹散后纸质灯罩的着火点降低了

8.下列变化过程中，会吸收热量的是（）

A.硝酸铁固体溶于水

B.氢氧化钠固体溶于水

C.木炭燃烧

D.金属镁和稀盐酸反应

9.煤炉越扇越旺，蜡烛一扇就灭，以下对该现象的分析正确的是（）

A.扇蜡烛会隔绝空气

B.扇蜡烛会降低石蜡着火点

C.扇煤炉会增大空气进入量

D.扇煤炉会增加新的易燃物

10.用湿抹布扑盖实验桌上燃烧的酒精，其主要灭火原理是（）

A.清楚可燃物

B.降低可燃物的着火点

C.隔绝空气

D.使可燃物温度降到着火点以下

11.“舌尖上的中国”第二季的热播让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台，其实厨房也是同学们的家庭实验

室，利用厨房中的物品不可以进行的实验是()

A.探究铁制品在什么条件下生锈

B.比较不同物质在水中的溶解能力

C.用燃着的火柴检查天然气管道是否漏气

D.探究影响液体蒸发快慢的因素

12.车用乙醇汽油的使用，可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染。装运乙醇的包装箱

应贴的图标是()

B.B

C.C

D.D

13.2019年3月30日，四川凉山因山脊的一棵云南松被雷击起火而引发森林火灾。下列说法不正确的是

()

A.云南松为可燃物

B.雷击使温度达到云南松的着火点

C.开辟隔离带使可燃物与空气隔绝

D.可以喷洒干粉(NaHCOs)进行灭火

14.安全意识必须时刻谨记心中。当发现楼层着火时，下列做法正确的是（）

A.立即开窗通风

B.用湿毛巾捂住口鼻，尽快逃离

C.立即乘电梯逃离现场

D.高楼起火，跳楼逃生

15.下列做法不合理的是（）

A.扑灭森林火灾，可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带

B.室内电器着火，先切断电源，再用灭火器灭火

C.把燃气热水器安装在浴室内

D.油库、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火

16.实验桌上因酒精灯打被翻而着火时，最简单、最好的扑灭方法是（）

A.用嘴吹灭

B.用水冲灭

C.用湿抹布盖灭

D.用灭火器扑灭

17.强化安全意识，提升安全素养。下列采取的安全措施错误的是（）

A.在点燃氢气前先检验其纯度

B.在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻

C.在加油站张贴严禁烟火标志

D.在天然气燃气罩下方安装报警器

18.下列标志表示“禁止烟火”的是（）

二、非选择题

19.《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”

来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题：

①周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是O

②起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没被烧着的原因是O

③孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了,使火势烧得更旺。

20.林林做镁带在空气中燃烧实验时，发现生成的白色固体的质量小于参加反应的镁带和氧气的质量和。他

在一本参考书上发现，镁居然能在氮气中燃烧！于是他做起了这个实验：将镁条点燃后迅速伸入盛有氮气

的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种叫氮化镁(Mg3N。的粉末。

(1)根据实验现象，写出该反应的化学方程式：,属于反应；

(2)在集气瓶底铺一层细沙的作用是；

(3)这个实验给你对过去某些知识的反思，从而有些新的发现：①；②»

21.示例：硫在空气、氧气中燃烧，化学反应相同，但反应现象不同。反应物的浓度不同，反应现象不同。

请参照示例回答下列问题：

(1)碳在氧气不足、氧气充足的条件下燃烧，反应物相同，但产物不同。说明不同，产物

不同。

(2)二氧化碳与水反应，在常温下生成碳酸，在叶绿体、光照的条件下发生光合作用生成葡萄糖和氧气。

反应物相同，但产物不同。说明不同，产物不同。

(3)细铁丝(或铁粉)在氧气中能剧烈燃烧，铁钉(或铁制燃烧匙)在氧气中不能燃烧，反应物相同，但反应

的速率不同。说明反应物的不同，反应的速率不同。

22.某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成:

交流讨论：(1)改进后的装置(如图二)与图一相比，其优点是。欲使图二中的红磷着火，可将

试管从水中取出并后才能对试管加热；

(2)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷(如图三所示)，结果观察到了“水火相

容”的奇观，则大试管所装气体可能是:

综合应用：“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇

水生成Hz和一种碱，该反应是(填“吸热”或“放热”)反应，其反应的化学方程式为

23.2019年3月30日，四川凉山州森林火灾；2019年4月15日，法国巴黎圣母院烧毁。火灾的频繁发生,

对社会造成了无法估量的损失。针对以下灭火方式，写出相应的灭火原理。

(1)将森林大火蔓延路线前的一片树木砍掉，其灭火原理是

(2)油罐着火时用水喷淋灭火，其灭火原理是

(3)野炊时用沙土将火堆掩埋，其灭火原理是

24.化学课上，同学们分组探究了灭火的原理。

IIIE

A

S1图2

⑴如图1所示，在一支蜡烛上罩一个烧杯。观察到蜡烛燃烧一段时间后熄灭，蜡烛熄灭的原因是

,请举一例生活中与此原理相同的灭火方法

(2)如图2所示，将另两支蜡烛分别放在A、B两个烧杯中，然后向B烧杯中加入适量的碳酸钠溶液和稀盐

酸。观察到A中蜡烛正常燃烧，B中蜡烛熄灭，B中蜡烛熄灭的原因是,本实验中A的作用是

(3)清除可燃物、隔绝氧气(或空气)、将温度降到可燃物的着火点以下，都可以达到灭火的目的。灭火的根

本是______________

25.依据下图进行实验(夹持仪器略去)。实验过程：①通入Nz,点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明

显现象；②熄灭酒精灯，立即改通a中无明显现象，b中红磷燃烧。

(1)实验过程②中，红磷燃烧的化学方程式为

(2)实验过程②中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是

(3)实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是

26.如图是某化学小组探究燃烧与灭火原理而设计的装置。

瘪气球

热水

红磷

(1)写出磷燃烧的化学方程式。

(2)与教材中实验相比，该实验改进的优点是什么?

(3)通过什么现象可证明燃烧需要氧气(或空气)？

(4)白磷燃烧而红磷不燃烧可得出燃烧的条件是什么？

2021年中考化学复习提分训练——燃烧和灭火参考答案

选择题

L通常情况下，燃烧需要三个条件，如下图所示。下图所示的实验中，能证明可燃物燃烧与温度有关的是

()

A.②④

B.②③

C.①③

D.①④

【答案】A

2.用下图所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是（）

白磷》?瞬

•一--

热水

A.该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论

B.该实验使用了相同的可燃物

C.该实验现象是铜片上的白磷不燃烧，红磷燃烧

D.该实验说明燃烧需要达到可燃物的着火点

【答案】D

3.用下图装置进行实验。升温至60七的过程中，仅①燃烧；继续升温至2601的过程中，仅③燃烧。下

列分析不正确的是（）

被沙子覆盖的红磷

白磷红磷无烟煤

A.①燃烧，说明白磷是可燃物

B.对比①③，可说明红磷的着火点比白磷的高

C.对比②③，可验证燃烧需可燃物与氧气接触

D.④未燃烧，说明无烟煤不是可燃物

【答案】D

4.下列有关燃烧的说法正确的是（）

A.用水灭火，目的是降低可燃物的着火点

B.白磷在冷水中，通入空气后也能燃烧

C.将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分

D.天然气、乙醇均是可再生能源

【答案】C

5.下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（）

A.氮气B.氢气C.氮气D.二氧化碳

【答案】B

6.下列化学变化中吸收热量的是（）

A.用过氧化氢溶液制取氧气

B.酸碱中和反应

C.镁和稀盐酸的反应

D.赤热的碳与二氧化碳反应

【答案】D

7.古代人有在元宵节燃放孔明灯（如图）祈福的风俗。孔明灯燃气的火焰温度可达300t,但纸质（着火

点约170七）灯罩却没被点燃的原因是（）

孔明灯

A.灯罩的材料不是可燃物

B.灯罩没有与氧气充分接触

C.风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点

D.风将热量吹散后纸质灯罩的着火点降低了

【答案】C

8.下列变化过程中，会吸收热量的是（）

A.硝酸铁固体溶于水

B.氢氧化钠固体溶于水

C.木炭燃烧

D.金属镁和稀盐酸反应

【答案】A

9.煤炉越扇越旺，蜡烛一扇就灭，以下对该现象的分析正确的是（）

A.扇蜡烛会隔绝空气

B.扇蜡烛会降低石蜡着火点

C.扇煤炉会增大空气进入量

D.扇煤炉会增加新的易燃物

【答案】C

10.用湿抹布扑盖实验桌上燃烧的酒精，其主要灭火原理是（）

A.清楚可燃物

B.降低可燃物的着火点

C.隔绝空气

D.使可燃物温度降到着火点以下

【答案】C.

11.“舌尖上的中国”第二季的热播让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台，其实厨房也是同学们的家庭实验

室，利用厨房中的物品不可以进行的实验是（）

A.探究铁制品在什么条件下生锈

B.比较不同物质在水中的溶解能力

C.用燃着的火柴检查天然气管道是否漏气

D.探究影响液体蒸发快慢的因素

【答案】C

12.车用乙醇汽油的使用，可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染。装运乙醇的包装箱

应贴的图标是（）

A.B.C.D.

A.A

B.B

C.C

D.D

【答案】C

13.2019年3月30日，四川凉山因山脊的一棵云南松被雷击起火而引发森林火灾。下列说法不正确的是

()

A.云南松为可燃物

B.雷击使温度达到云南松的着火点

C.开辟隔离带使可燃物与空气隔绝

D.可以喷洒干粉(NaHCOs)进行灭火

【答案】C

14.安全意识必须时刻谨记心中。当发现楼层着火时，下列做法正确的是()

A.立即开窗通风

B.用湿毛巾捂住口鼻，尽快逃离

C.立即乘电梯逃离现场

D.高楼起火，跳楼逃生

【答案】B

15.下列做法不合理的是()

A.扑灭森林火灾，可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带

B.室内电器着火，先切断电源，再用灭火器灭火

C.把燃气热水器安装在浴室内

D.油库、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火

【答案】C

16.实验桌上因酒精灯打被翻而着火时，最简单、最好的扑灭方法是（）

A.用嘴吹灭

B.用水冲灭

C.用湿抹布盖灭

D.用灭火器扑灭

【答案】C

17.强化安全意识，提升安全素养。下列采取的安全措施错误的是（）

A.在点燃氢气前先检验其纯度

B.在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻

C.在加油站张贴严禁烟火标志

D.在天然气燃气罩下方安装报警器

【答案】D

18.下列标志表示“禁止烟火”的是（）

网

<A5⑨K®D

【答案】C

二、非选择题

19.《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明''借"

来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题：

①周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船上，"火箭”能使木船着火的原因是O

②起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没被烧着的原因是O

③孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了,使火势烧得更旺。

【答案】①提供热量，使木船温度达到着火点②移走可燃物③充足的氧气

20.林林做镁带在空气中燃烧实验时，发现生成的白色固体的质量小于参加反应的镁带和氧气的质量和。他

在一本参考书上发现，镁居然能在氮气中燃烧！于是他做起了这个实验：将镁条点燃后迅速伸入盛有氮气

的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种叫氮化镁（Mg3Nj的粉末。

（1）根据实验现象，写出该反应的化学方程式：,属于反应；

（2）在集气瓶底铺一层细沙的作用是;

（3）这个实验给你对过去某些知识的反思，从而有些新的发现：①；②o

【答案】（1）3Mg+Nz逑Mg。?；化合（2）防止反应生成的高温物质掉下来炸裂集气瓶瓶底（3）①N,在一

定条件下支持燃烧②燃烧不一定需要在氧气中进行

21.示例：硫在空气、氧气中燃烧，化学反应相同，但反应现象不同。反应物的浓度不同，反应现象不同。

请参照示例回答下列问题：

（1）碳在氧气不足、氧气充足的条件下燃烧，反应物相同，但产物不同。说明不同，产物

不同。

（2）二氧化碳与水反应，在常温下生成碳酸，在叶绿体、光照的条件下发生光合作用生成葡萄糖和氧气。

反应物相同，但产物不同。说明不同，产物不同。

（3）细铁丝（或铁粉）在氧气中能剧烈燃烧，铁钉（或铁制燃烧匙）在氧气中不能燃烧，反应物相同，但反应

的速率不同。说明反应物的不同，反应的速率不同。

【答案】（1）反应物的用量（2）反应条件（3）接触面积

22.某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成:

知识回忆：可燃物燃烧的必备条件是

交流讨论：（1）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是。欲使图二中的红磷着火，可将

试管从水中取出并后才能对试管加热；

（2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相

容”的奇观，则大试管所装气体可能是;

综合应用：“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇

水生成上和一种碱，该反应是（填“吸热”或“放热”）反应，其反应的化学方程式为

【答案】与氧气（空气）接触，温度达到可燃物的着火点

（1）减少污染（环保）擦干

（2）氧气（空气）放热2K+2H20=2K0H+H2t

23.2019年3月30日，四川凉山州森林火灾；2019年4月15日，法国巴黎圣母院烧毁。火灾的频繁发生,

对社会造成了无法估量的损失。针对以下灭火方式，写出相应的灭火原理。

（1）将森林大火蔓延路线前的一片树木砍掉，其灭火原理是

（2）油罐着火时用水喷淋灭火，其灭火原理是;

（3）野炊时用沙土将火堆掩埋，其灭火原理是。

【答案】（1）清除可燃物（2）降低可燃物温度至着火点以下

（3）隔绝氧气（或空气）

24.化学课上，同学们分组探究了灭火的原理。

fflE

AB

图1图2

⑴如图1所示，在一支蜡烛上罩一个烧杯。观察到蜡烛燃烧一段时间后熄灭，蜡烛熄灭的原因是

,请举一例生活中与此原理相同的灭火方法O

（2）如图2所示，将另两支蜡烛分别放在A、B两个烧杯中，然后向B烧杯中加入适量的碳酸钠溶液和稀盐

酸。观察到A中蜡烛正常燃烧，