园长述职报告

园长述职报告【篇一：幼儿园园长述职报告范文】幼儿园园长述职报告范文有一位名园长曾说过这样一句话：“办一所好的幼儿园需要硬件作支撑，但更需要软件为底蕴。在这个领域里没有最佳，但能够永无止境地追求最佳。”对于我这样一种面临经费和硬件双重困境的管理者来说，这句话无疑是一种激励和但愿。她对硬件和软件的辨证关系还作了精辟的描述：“硬件体现了金钱加智慧，效果即时，也易被裁减。软件者，人才也，他是-时间加智慧、再加勤奋。软件一旦成熟，形成特色，则会长盛不衰。”当今社会的竞争，归根结底是人才的竞争。而在人才的竞争中，含有较高综合能力的领导和教师人才的竞争，是获得事业发展的核心，对于名人所说的软件者，我或许缺少智慧，但拥有勤奋。凭着这种信念，在这三年多的时间里，我和我的班子组员共同协作，团结奋进，依靠群体智慧，为幼儿园的发展而不懈努力着。一、依靠群体智慧，聚合力俗话说：智慧来自于集体，一种人的力量是有限的，而集体的智慧能发明一所幼儿园的将来，并能排除将来道路上的种种障碍。在共谋幼儿园发展道路的过程中，我和班子组员通过不停的磨合、碰撞，逐步形成了一种团结、实干、高效、智慧的管理团体，从党、政、工、团到年段长，我们经常在一起沟通交流、探讨增进，全力做到事业上同心、目的上同向、工作上同时，共同为提高幼儿园的保教质量出策划策，当工作中碰到意见不一致时，我们始终遵照一切从大局出发，一切从提高幼儿园保教质量出发的原则，抛弃个人杂念，最后达成步调一致。在聚合群体智慧的同时，我还重视拓展他们个人的智慧风格，努力提高内功，养成独立思考、发明性开展工作的能力，在目的同向的基础上，力求做到过程发明，殊途同归。因此，在管理中我实施放手和放权，支持他们进行自我管理，各组员各司其职，避免互相扯皮，提高工作效率。对于年段长，今年我尝试了承包制的形式，让他们自主管理自己的年段，从课程管理、教研活动、文化建设、家长工作到青年教师培养，委任她们进行全方面管理，有权利、有责任开展各类发明性的工作。我想，我园今天所获得的这些成绩，诸多都来自于她们个人的智慧，聚合了各方的力量。二、重视反思研究，强实力(一)创新管理模式学校管理的实践表明，没有建立健全规章制度、没有合理的组织构造，学校的管理是不完善的管理，但学校管理中完善的规章制度、合理的组织构造等也并非就能提高管理效率。由于社会的不停发展，人才间的竞争和紧张的工作节奏，造成人的价值观的衰退和目的取向的变革，限制、妨碍了人际的正常交往、沟通和理解，人际的友情、和谐互助的平等合作精神被淡化了，人的个性的充足发展受到了限制和突破，能够说，这种现象在知识分子成群的学校显得尤为突出。作为管理者，就必须对学校的管理重新定位，用以价值观为核心的文化进行管理，谋求增进教师和学校正常发展的突破口。在这样的理念冲突下，我从去年开始尝试开展了“合作文化”管理研究，把合作引入到幼儿园的文化建设中，在领导与教师、教师与教师、教师与幼儿、教师与家长之间探索一种合作模式，重视培养和激发人的合作意识和团体精神，以此来增强学校的内聚力、向心力和持久力。1、创立目的，激发动机共同的目的、共同的盼望是形成一种团体的首要条件，也是达成教师个人对集体忠诚的重要方式。我们通过中层干部会议，切实理解教师对人际环境的盼望和需求，大家都认为：一种关系融洽、善于沟通、乐于合作的人际环境是增强教师主动性、提高工作效益的重要因素。针对我园人际环境现状，我们确立了《人际交往准则》，出台了强调合作规范和抱负的《教职工文明礼仪须知》。通过目的的统一，使教师们能自觉地认同必须肩负的责任并乐意为此而共同努力。2、创设环境、重视熏陶环境对人的思想和行为往往起着重要的熏陶作用，我们将一年多来教师团体活动的照片及对应的幼儿园合作条例展示出来，在两楼连接教师办公室和行政办公室通道中创立了“合作文化”长廊，以直观的形式强调幼儿园团体建设的目的和价值观，强化教职工对团体管理的心理认同感。3、倡导自主，共享远景幼儿园的团体精神更多地体现在班组内的合作和分享，任何有突出体现的班组团体，也都是以共享远景与价值做后盾的。我将班组团体建设的构思权和管理权交给各个条线的组长，与她们签定了承包班组管理的责任书，让她们自定班组团体建设目的，自主开展组风建设，团体合作等班组活动，让她们在自发自主的活动中真正感受团体建设的魅力。(二)提高研究能力现在的园长不仅要含有管理能力，还要兼备研究的能力。只有这样才干引领教师和幼儿园的发展，对于我本人来说，在课题的研究上始终是个弱项，而幼儿园在科研方面本身也始终是一种空白，如何以课题研究促本身综合素质的提高，形成幼儿园的发展特色，也始终是我思考的问题。1、抓住机遇5月，我园作为市“0—3岁幼儿早期关心和发展研究”课题xx实验区的七个实验园之一，在市课题专家和教育局领导的指导和关心下，初步确立了我园的家教课题：《社区亲子指导角的实践研究》，抓住这一机遇，我带领园课题组的组员，运用暑期休息时间，在新成各个社区广场设立咨询角，理解新成地区0-3岁婴幼儿的家庭带养状况、家长对指导的需求，从而掌握了第一手的资料，拟定了以祖辈家长作为指导对象，该课题成为-市家庭教育“十五”立项课题。2、加强学习为了提高本身的研究能力，在局课题组领导的推荐下，我报名参加了由教科院组织的“家庭教育指导与学前社区教育模式“的培训班，在培训的过程中，我逐步理解了各类指导模式的特点，并将我园的课题拟定为对象模式，为拟定课题的指导内容和形式明确了方向。为了提高活动的实效性，我和课题组的组员一起上网收集有关资料，并以问卷、咨询、祖辈家长委员会的形式，掌握了指导对象的生理、心理特点、家教现状和对家庭教育的需求，从而为课题有针对性地实施积累了根据。3、进一步实践课题拟定后，能否获得预期的效果，核心在于组织者的引领。作为课题的重要负责人，我坚持每学期制订好阶段计划，使教师们明确阶段研究思路，并带领大家参加每一次的教研培训和实践活动，从而起到较好的引领作用。在广场的实践活动中，我重视获取来自各方的信息反馈，发现问题及时组织教师进行研讨，调节活动计划，使指导的内容和形式更适合祖辈和孩子的需求。由于我和课题构组员的一致努力，我园的04课题通过一年多的实施获得了非常好的成效，获得了良好的社会名誉。三、群策群力，求实效要使每一项工作都获得实效，核心在于重视过程。，我园无论是在教研、科研、业务还是青年教师培养等方面都能获得较好的成绩，核心是发挥了园领导班子的集体智慧，依靠了全园教职工的共同努力。最让我欣慰的并不是这些成绩的获得，而是在成绩背后所折射出的教师们身上那种脚踏实地、永不服输、主动向上的精神，它是我在管理过程中获得的一笔最大的财富，也是最辉煌的成果。四、局限性与思考1、经费的局限性造成聘任教师待遇的低下，这始终是妨碍我园持续发展的最大问题。2、对教师工作的评价如何因人而异，实施弹性管理，这也是我们在新的一年中要探索的新的管理模式。幼儿园园长述职报告范文二工作已经很长时间了，从我一开始当幼儿园教师到现在已有快二十个年头了，在这样些年中，我大大小小的事情敬礼了无多次，有令我开心也有令我恼怒的事情，但是总算是熬过来了。，在通过无多次的大风大浪之后，我已经是一名幼儿园园长了。作为一种幼儿园园长，工作责任和付出已经比一种普通的教师大多了，这就需要我不停的努力了，才干将我们幼儿园的工作做好。作为幼儿园园长和党支部书记，我深感自己肩负的责任，时刻不敢松懈自己的学习。转眼间，一年即将结束，回想一年来的工作，我带领领导班子以《纲要》为理论根据，树立科学的发展观，以观念创新为先导，以发展为主题，立足本园，理解本身，摆准位置，依靠本身优势，发明出适合本身发展的空间，优化园内外的办园资源，尽量人尽其能，物尽其用，财尽其力，增强办园实力，形成办园特色。现总结以下：一、努力学习，提高个人修养我和业务主任一起起草幼儿园园本教研一系列规章制度，并主动发明条件组织教师赴外省市学习，不停开拓视野。调动了教师参加教科研工作的主动性。我坚持进一步教学第一线，坚持看课、评课、议课，主动参加教学研讨活动。五月份，还应市教育局的邀请，赴地区作园本教研专项报告会，受到一致好评。在日常工作中，关心班子组员和全体教师，作风民主，幼儿园的重大事情如财务、人事、福利等，均广泛征求班子和教师们的建议，并且幼儿园的重大开支如基本建设、采购电教用品等均进行政务公开，粘贴在公开栏内，接受群众监督，教师反映良好，班子全体组员在教师中享有较高的威信，幼儿园的各项工作稳步向前推动，起到了良好的社会反响。二、办园方向和管理机制根据我园发展规划和本学期工作计划，我们继续进一步贯彻教育方针和幼教两个法规，坚持保教并重的原则，依法办园、依法治教，以美育建设的礼仪教育为抓手，创立“以美办园、以美施教、以美育人”的办园特色，全方面实施素质教育，不停深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。我园进一步规范以责任制为核心的当代化管理体制，重视以人为本，刚柔并重，努力优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络。班子各组员之间切实做到通力协作、勤政廉洁、扎实高效，并对各部门、各岗位进行具体分工，责任到人，定时检查，常抓不懈，充足调动起每位教职工的主动性，发挥其潜能。与此同时，我们进一步建立健全党政工团组织，充足发挥其合力作用，让其在幼儿园的改革与发展中，主动出策划策，共同开展好园内各项工作，并使园内占有绝大多数的党团员切实发挥先锋模范作用和主力军作用，从而有效的带动全园教职工主动投身到幼教工作中。为加强幼儿园民主管理，我们坚持定时召开教代会，园内重大事议由教代会或教职工大会共同商议，充足发挥教职工的民主管理和监督作用，激励她们主动参加幼儿园管理，努力求做幼儿园主人。另外，我们进一步进一步开展了行风建设“回头看”活动，全方面推行园务公开，严格执行财务制度，按规定项目和原则收费，财产登记造册，资料齐全，自觉接受社会监督。三、队伍建设与管理(一)加强班子本身建设和队伍建设，调动教师主动性。良好的班子集体能将教职工紧紧凝聚在一起，有效增进幼儿园各项工作【篇二：幼儿园园长述职报告】幼儿园园长述职报告幼儿园园长述职报告时光飞逝，转眼一年即将结束，在这既忙碌又充实的一年做了许多的工作，获得了一定的成绩，同时也存在某些局限性。现将一年来的工作具体总结以下：一、明确岗位，懂得我是谁虽是园长，但也应与其它管理人员步调一致，同时更是孩子们的老师，是一线同仁的同事、朋友。不是指挥棒、传话筒，而是应站在幼儿园的角度、幼儿、教师、家长的角度从大局出发、全方位全盘考虑、合理规划、极力促其有效发展的人，是须率先垂范、以身作则、有较强责任意识、大局意识的人。二、明确任务，懂得我该为园做什么树立科学对的的办园理念、思想，为幼儿园的发展规划操作性、实效性、实现性强的发展蓝图，有明确的目的、方向、清晰的办园思路；应为幼儿园规划近期目的、久远目的等；应协调解决好多个关系，应多方筹措资金……一切的活动皆以以人为本、增进人的发展为基础、出发点、落脚点。三、明确优点，懂得已获得的成绩（一）保教工作1.教育教学：（1）以游戏为基本活动，科学合理安排、实施，极力促每一位幼儿成长。林玉树、许桂华指导郑丽萍等《扒龙船》在中心校比赛中获二等奖。中心校围棋比赛，陈筱晗小朋友获一等奖，李语涵、赖传浩小朋友获二等奖，黄庆锌、郑蓝欣、郑丽萍小朋友获得三等奖。童珊珊、陈梅桂指导幼儿林玉芬参加中心小学小歌手赛获二等奖。（2）加强提高本身能力学习，且极力优化师资队伍建设。通过开展传、帮、带、推的师徒结对活动、教学观摩、专项讲座等活动，增进教师成长。德化县优秀童谣征集活动中，陈梅桂老师获得一等奖。在全县校（园）长研修班研修心得评比中，陈**老师获得三等奖。童**老师参加中心校举办的现场信息写作获得二等奖。中心校信息写作比赛中童**获得二等奖。童**参加中心小学庆三八钢笔字比赛获二等奖。赖**、陈**参加中心小学教育叙事现场比赛分别获一等、优秀奖。阮**老师、许**老师参加中心校举办的闽南语卡啦ok大赛获得二等奖，陈**老师获得三等奖。许**、陈**参加中心小学阳光心灵、成长之路演讲比赛获二等奖。在浔中心小学自然角评比中，我园中一班、中三班获一等奖，大一班、小三班获二等奖，大二班、中一班、小二班获三等奖。庄**等六人代表我园参加中心小学气排球比赛，荣获第三名。中三班县级先进班集体（班主任：林**）。小三班（班主任：郭**）小一班（班主任：陈**）校级先进班集体。.7陈**被评为校级先进教研工作者。.7苏**被评为镇级优秀教师。童**、苏**、陈**撰写的28篇活动报道分别发表于德化教育网、浔中中心小学网站。2.环境创设：遵照本土特色、本园特色、环保经济等原则提供丰富多彩、安全、良好的教育环境。在竹筛上画多个体育运动图片、在竹编小篓上种花、插花，并布置于走廊。还充足运用走廊、空余空间创设娃娃家、剪发店、阅读室、棋室、葫芦丝室、小吃店、医院、陶吧、创意坊、美术区等。3.做好幼小衔接工作，熟悉小学环境，激发上学的爱好，培养对应的能力，培养幼儿做小学生的荣誉感。4.根据实际开展特色教育，收集提供某些环保、经济、实用、安全的废旧轮胎、草绳、竹梯、竹圈等让幼儿进行多个民间体育游戏。充足挖掘多个资源开设葫芦丝、围棋、陶吧等特色教学。（二）继续教育工作1.主动主动参加各类提高本身素质的学习、培训等，且发明机会激励广大教师参加。参观示范园、听取专家讲座、参加骨干教师培训、园长任职资格培训、到实幼跟班实践等。陈**老师参加教育部国培计划（）——示范性远程培训幼儿园骨干教师远程培训，评为优秀学员.秋参加东北师范大学举办的全县校、园长高级研修班。多次组织教师到泉州、晋江、安溪、惠安及县内各优质幼儿园学习、研讨。2.做好结对帮扶互帮互学活动。与实幼、城东新区幼儿园、诗墩旺旺幼儿园结对帮扶、主动互动、交流，通过公开课观摩、跟班听课、专项研讨等形式互相增进、提高。实幼到多次我园指导环境创设、书面材料书写、送教等。我园根据县教育局文献精神，与城东新区旺旺幼儿园、诗墩旺旺幼儿园主动开展结对帮扶活动，有计划、有布署、有贯彻，示范引领，较大地改善了民办园办园水平。12月24日晚，我园苏**老师送教到民办幼儿园。（三）教研工作1.定时与不定时随机听课、检查教学常规、集中研讨、集体备课等等。园每位教师分别上一节课，进行研讨，发现其优点，并探寻解决困惑的有效办法，围绕一种专项或困惑进行讲座、学习研讨，并撰写心得体会、论文等发表、交流。2.根据本园实际创立的研究专项《民间体育游戏对幼儿身心健康发展的价值初探》为契机，增强教科研工作力度，突显园本特色，有效增进幼儿及教师成长。（四）综治安全工作提高认识，进一步增强学校安全工作的急迫感和责任感。加强教育宣传、完善制度。多次组织举办应急演习（消防、防震、防汛等）。扎实做好安全各项工作，确保师幼、幼儿园安全。春苏**老师被评为县级安全先进个人..1我园荣获德化县教育局颁发的《安全知识竞赛优秀组织奖》。（五）行政后勤工作1.完善管理机制。以人为本，科学管理，硬性规章制度管理与人性、柔性管理相辅相承。不停完善竞争激励机制，搭建锻炼、展示平台；绩效考核、各类优秀、先进评比、设立管理奖、全勤奖、奖教奖学等等。2.园务公开做到内容全方面、精确、真实、具体，公开更加多样、方便、实用，公开时间更加及时，功效更加齐全，确保教师的知情权、参加权和监督权，接受群众监督。及时更新网站内容，通过网站对幼儿园进行大力宣传，且接受社会监督。3.工会、团小组工作。组织教师参加健康体检，组织职工开展小型比赛活动，组织慰问病困、优秀教职工，向公司争取资金发放边远补贴等等。本年，保卫干部陈**老师不幸韧带断裂，工会小组人员及时为他送去慰问金及问候，慰问生病赖**老师、小班生重病幼儿。春节前，慰问优秀教师二名、优秀生活老师一名、优秀保卫干部一名。慰问葛坑支教张**老师。组织全体教职工到县妇幼所、中医院进行健康体检。组织职工开展有益比赛，教职工趣味运动会单项、团体比赛、闽南语歌曲比赛等，评比最佳搭挡团体、全勤奖等，增强凝聚力、服务意识。庄**等六人代表我园参加中心小学气排球比赛，荣获第三名。组织林**、陈**老师进行免费献血，并予以慰问。4.严格执行党风廉政和行风建设。坚持纠建并举、标本兼治的方针和谁主管谁负责,管行业必须管行风的原则，主动开展民主评议行风活动；畅通举报投诉渠道，接受幼儿、家长和社会的监督和评议，突出行风建设，提高幼儿园形象。严格收费原则，经费专款专用。（六）卫生保健工作严格执行卫生保健制度。加强晨午检及幼儿全日观察制度，配合卫生防疫部门，准时做好幼儿体检及防止接种等常规工作。配合妇幼保健所到我园做好口腔保健康、体检等工作。做好师幼的饮食安全，严把购物、制作等质量关，不购置过期、腐烂变质的食品。严格监督、管理饭菜质量，严禁食物中毒事件发生。（七）社区工作1.加强家园联系工作。通过家长开放日、家长教育讲座、家长会、家园联系亲子活动等加强家园联系，做到家园共育。2.挖掘、运用各资源，争取其有效运用价值最大化。向几家热心公司争取慈善捐赠，用于改善园办园条件（添置等）、奖教教学、工作补贴等。3.扎实开展0-3岁婴幼儿早期教育活动。郭益兰老师组织早教现场活动。（八）组织带领团体组员尽心极力工作，扎实认真做好各项迎检、考核等工作。四、明确局限性，懂得还能够怎么做虽获得了一定的成绩，但还存在局限性，此后应从下列方面改善：1.应回看、反思过去，保持优点，改善局限性，重新理清、明确办园目的、方向、思路。2.应多参加培训、练兵等不停提高管理班子、教职工业务水平。3.应更有针对性地开展教研活动，申报优秀课题，增进幼儿、教师及幼儿园较好地发展。4.应多方筹措资金，改善办园条件、提高教职工福利待遇。5.应激励教职工参加岗位培训、考试，做到人人持证上岗。6.应扎实开展特色办园，提高实效性。7.应通过多个形式——提高办园水平、家园联系活动、走进社区、报告表演等加大宣传力度，将幼儿园推向社会，成为广为人知的好幼儿园。【篇三：园长述职报告】园长述职报告迪英幼儿园十二月园长述职报告作为幼儿园园长，我深感自己肩负的责任，这就需要我不停的努力，时刻不敢松懈自己的学习。转眼间，一年即将结束，回想一年来的工作，我带领领导班子以《纲要》为理论根据，树立科学的发展观，以观念创新为先导，以发展为主题，立足本园，理解本身，摆准位置，依靠本身优势，发明出适合本身发展的空间，优化园内外的办园资源，尽量人尽其能，物尽其用，财尽其力，增强办园实力，形成办园特色。现总结以下：一、努力学习，提高个人修养我和业务主任一起起草幼儿园园本教研一系列规章制度，并主动发明条件组织教师赴外省市学习，不停开拓视野。调动了教师参加教科研工作的主动性。我坚持进一步教学第一线，坚持看课、评课、议课，主动参加教学研讨活动。在日常工作中，关心班子组员和全体教师，作风民主，幼儿园的重大事情如财务、人事、福利等，均广泛征求班子和教师们的建议，教师反映良好，班子全体组员在教师中享有较高的威信，幼儿园的各项工作稳步向前推动，起到了良好的社会反响。二、办园方向和管理机制根据我园发展规划和本学期工作计划，我们坚持保教并重的原则，依法办园、依法治教，全方面实施素质教育，不停深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。我园进一步规范以责任制为核心的当代化管理体制，重视以人为本，刚柔并重，努力优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络，充足调动起每位教职工的主动性，发挥其潜能。（一）加强班子本身建设和队伍建设，调动教师主动性。良好的班子集体能将教职工紧紧凝聚在一起，有效增进幼儿园各项工作的开展。在我们教师中，主动倡导一讲奉献、二讲发明性开展工作、三讲团体协作的“三讲精神”，并始终坚持把思想建设放在首位，坚持学习与交流。全体教师主动参加各类进修学习，在政治修养、专业理论、文化技能、管理水平等方面严格规定自己，不停增强党性修养，认真学习教育管理理论，实施科学的工作办法，努力做好教职工的思想工作，成为教职工的贴心人。我园十分重视园风建设。我们的做法是：“倡导人与人的交往中以诚相待，在解决各类问题时以工作为重，以个人感情为次。”在工作中尽量做到多一点商议，少某些命令，将自己融身与教职工之中，营造一种人人平等、宽松、融洽的人际氛围。领导规定如何看待孩子，领导也必须这样看待教师，如把爱平均分给每个教师，主动看待教师在原有水平上的进步等等。只有在良好的环境中，教师才干发挥工作的主动性、主动性和奋发进取性，才干逐步形成人人为本园做奉献，人人为本园添光彩的优良园风。（二）建立激励机制，分层培养，增进教师群体成长。教师是当代教育中最活跃的因素，造就一支高素质的保教队伍是幼儿园开展工作的核心。为此，我们首先从教师职业道德入手，狠抓师德教育。我们通过园内某些先进人物和事迹的宣传，协助教师不停改造自己的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表。另首先，我们从优化教师个体素质入手，采用多个形式激励教师苦练基本功，从基础教育知识的熟悉到灵活运用教育实践，不停提高了教师教育教学能力。我们还规定教师不停更新教育观念，调节知识构造，加强教育技能改革，主动参加各级各类进修。第三，我们重视进一步优化教师群体素质，在园内定时开展形式多样的业务观摩、师徒帮教结对、教育研讨等教科研活