《友谊地久天长》教学设计(湖北省市级优课)-六年级音乐教案_第1页
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文档简介

《友谊地久天长》教案武穴市实验小学杜炜【教学目的】１．学唱歌曲《友谊地久天长》，能够有感情地演唱歌曲.２．感受歌曲优美、抒情、的情绪。３．通过学习，让学生理解友谊的真谛，体会友谊的重要性。。【教学重难点】１．学唱歌曲《友谊地久天长》。２．学习掌握弱起小节知识3．弱起和附点节奏的准确把握及换气符号在歌曲中的运用。【教具】多媒体课件、钢琴【教学过程】一、歌曲导入，放松心情以周华健的歌曲《朋友》导入，放松学生的心情，消除紧张感，轻松引入课题。老师：刚才这首配乐诗朗诵是以什么为主题创作的？学生：友情！（友谊）老师：对了，那你们还能列举出反映“友谊、友情”的歌曲吗？学生：。。。。。。老师：友谊是我们生活中重要的情感之一，友谊使人感受到温暖。今天我们来学唱一首以友谊为主题的歌曲。教师范唱歌曲二、学唱歌曲１．听歌曲。请大家一边听一边思考歌曲是几几拍？用什么样的速度和情绪演唱这首歌曲？（四三拍，抒情，优美的）2．歌曲简介《友谊地久天长》是18世纪苏格兰杰出农民诗人罗伯特·彭斯据当地父老口传录下的。又名《一路平安》译名《忆往日》、《过去的好时光》这首歌在英国家喻户晓，在中国有多个版本。3.按节奏读歌词。4．纠正读得不好或不对的地方。5.找出歌曲中出现较多的节奏型X|X

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X|6.找出它的第一小节跟正常小节有什么不一样的。生：第一小节没有两拍讲解弱起小节弱起小节：歌曲或乐曲的第一个音起于弱拍、弱位或次强拍开始的小节叫做弱起小节或称为不完全小节。（弱起小节的歌曲乐曲的最后结束小节也往往是不完全的，首尾相加其拍数正好相当于一个完全小节）7.复听歌曲8.用“啦”轻声模唱歌曲。9.跟电子琴学唱歌曲。歌曲处理：歌曲的每一乐句有什么特点？（每一句开始都是弱起，，演唱时注意换气。）教师从歌词、乐句、气息、声音等几个方面，启发学生演唱歌曲时的情绪。9.（学生完整演唱全曲，准确表达歌曲的情感。）拓展延伸请学生说说自己关于友谊的故事，谈一谈心中友谊的样子，表达自己对友谊的理解。生：。。。。。。。师总结友谊是人的精神生活中一个重要的组成部分，没有友情的人，就像生活在凄凉的荒漠。缺乏朋友的人，最感到人间的孤独，人们需要友谊，渴望友谊，追求友谊，是因为真诚的友谊可以使人奋发，使人欣慰，使人快乐，使人向前。在生活中，我们可以去寻找适合自己的友谊，互帮互助，共同进步，这才是真正友谊地体现。小结由于这首歌曲曲调朴实、动听、人们非常喜欢它。在苏格兰，人们唱这首歌时，还形成了一种特殊的演唱形式。大家围成一个

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