陕西省渭南市富平县2022-2023学年三年级下学期期末学业水平考试语文试题

2022-2023学年陕西省渭南市富平县三年级（下）期末语文试卷1．（6分）给下列加点字选择正确的读音，打上“√”。模样（mómú）差错（chāchà）折腾（zhēshé）缝补（féngfèng）稍微（shāoshào）匀称（chēngchèn）2．xiōngměng的狮子又一次错过了xùnsù捕到猎物的机会，为了bǎocún体力，只好jìxù隐藏在草丛里。（6分）3．（6分）把下列词语补充完整。邯郸井之相并没打源源无无4．（3分）“这部电影越看越有味道。”中的“味道”，与（）中加点词语意思相同。A．榴莲的味道很特别。 B．窗外飘来一股烧烤的味道。 C．这篇文章越读越感觉有味道。 D．我喜欢苹果的味道。5．（3分）被古人称为“雅人四好”的是（）A．梅兰竹菊 B．琴棋书画 C．笔墨纸砚 D．望闻问切6．（3分）下列说法错误的项是（）A．《惠崇春江晚景》是苏轼为惠崇的画作所写的题画诗。 B．《海底世界》一文采用了“总——分——总”的结构。 C．《画蛇添足》这个寓言故事告诉我们，不要疑神疑鬼，妄自惊慌。 D．劝告别人要多从别人的角度考虑，注意说话的语气，不要指责别人。7．（3分）关于“通知”和“寻物启事”下列说法正确的一项是（）A．第一行中间要写“寻物启事”或“通知”。 B．都要在第二行空四格起写正文。 C．落款要写在正文左下方。 D．落款处，上一行写日期，下一行写寻物人或发通知的单位。8．（6分）按要求完成句子练习。（1）“快来看哪，玲玲的作文贴在树窗里了！”晓东说。（补充句子，描写人物的动作或神态）（2）例：椰子扑通一声掉进水里。（照样子，仿写句子）（3）《荷花》这篇课文的作者是叶圣陶写的。（用修改符号修改病句）9．（8分）根据积累的内容填空。（1）因释其耒而守株，。兔不可复得，。（2）我国传统节日源远流长，在古诗中都有体现：王安石的“，春风送暖入屠苏”描写的是春节；杜牧的“清明时节雨纷纷，”描写的是清明节；王维的“，遍插茱萸少一人”描写的是重阳节。（3）这地方的火烧云变化极多，一会儿的，一会儿金灿灿的，一会儿，一会儿。10．阅读香蕉园的问题ㅤㅤ在大森林里，住着一头大象和一只猴子，他们各有一块香蕉园。ㅤㅤ收获的季节，园里挂满了金灿灿的香蕉。大家带了大箩筐准备采摘。谁知道大象太笨拙了，长鼻子不小心碰掉许多香蕉，这些香蕉都摔成了香蕉泥。大象浑身的蛮力没了用武之地，不禁又急又恼。ㅤㅤ不远处，猴子也在采摘香蕉。他在树上灵活地蹿来蹿去，可猴子的力气太小，每次只能采几串香蕉，就要送到地上。结果，他累得气喘吁吁，一天下来，箩筐里的香蕉却很少。ㅤㅤ小松鼠看了，诧异地说：“你俩一个力气大，一个身手敏捷，为什么不分工合作呢？”ㅤㅤ于是，猴子上树采摘，大象背着筐子站在树下。猴子把摘下的香蕉放在大象的长鼻子上，大象再用长鼻子把香蕉放进筐里。猴子的手脚麻利，上蹿下跳，大象和猴子配合默契，不一会儿就采满了好几箩筐香蕉。采完以后，猴子将一个个装满香蕉的箩筐，牢牢地绑在了大象的身上。然后，大象用长鼻子卷起猴子轻轻地放在背上，一路快乐地回家了。（1）大象的优势是，猴子的优势是，所以小松鼠给他们两个的建议是。（3分）（2）“”这个词最能体现大象摘不到香蕉时的心情；“”这个词最能形容猴子只摘了很少的香蕉，却很劳累的样子。（填序号）（2分）A.又急又恼B.蹿来蹿去C.气喘吁吁（3）解决香蕉园里的问题时，没有用到的智慧是（3分）A.团结合作B.取长补短C.谦虚使人进步（4）你还知道生活中有哪些分工合作的例子？请写出一个。（2分）11．阅读太阳花ㅤㅤ太阳花是一种草本植物花。它的茎是淡红色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小，有红色的、黄色的，还有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。ㅤㅤ听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。太阳花的生命力真是顽强。ㅤㅤ太阳花还耐旱。有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了昔日的娇艳，太阳花却仍旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。ㅤㅤ太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。一捧泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能给天地增添生机。（1）第一自然段作者写太阳花的样子时，抓住了它的、、三方面来写的。（3分）（2）用“～～～～”画出短文第一段中的比喻句，这个比喻句写出了太阳花叶子的特点。（3分）（3）用“_____”画出第三自然段的中心句。（2分）（4）仔细读短文，下列说法正确的一项是（3分）A.太阳花是一种木本植物花。B.太阳花不要根也能裁活，可见它的生命力很顽强。C.短文中把月季花和太阳花进行比较，是为了说明两种花都很美。（5）你喜欢太阳花吗？写一写原因。（3分）12．（30分）习作表达ㅤㅤ如果有一天，你遇到一个小动物，或一个树精灵，或动画片中的某个人物……并与他成为朋友。请你展开想象，写一个故事。ㅤㅤ要求：题目自拟；不得抄袭、套作；文中不得出现其实的人名、地名等相关信息；字数不少于250字。13．（2分）读一读，下面说法不正确的一项是（）A．《叶公好龙》告诉我们做人不能口是心非，待人接物要真诚。 B．《南辕北辙》告诉我们做事情要发挥自己的有利条件才能成功。 C．《揠苗助长》告诉我们做事违反事物的发展规律，急于求成，反而达不到目的。14．（3分）下面的图画分别画的是哪则寓言故事？根据图画内容选一选。（填序号）①画蛇添足②杯弓蛇影③刻舟求剑

2022-2023学年陕西省渭南市富平县三年级（下）期末语文试卷参考答案与试题解析1．【解答】模：读“mó”时，意思是仿效；照着做。读“mú”时，意思是模子。用压制或浇灌的方法使材料成为一定形状的工具；形状；样子。故“模样”的“模”读“mú”。差：读“chāi”时，意思为被派遣去做的事；公务；职务。读“chā”时，意思为稍微。读“chà”时，意思为不相同；不相合。故“差错”的“差”读“chā”。折：读“zhē”时，意思是翻转；折腾；倾倒。读“shé”时，意思是断；亏损。读“zhé”时，意思是折叠；用纸折叠起来的册子；断；弄断。故“折腾”的“折”读“zhē”。缝：读“fèng”时，意思是缝合或结合的地方；空隙；裂开的窄长口子。读“féng”时，意思是用针线连缀。故“缝补”的“缝”读“féng”。稍：读“shāo”时，意思是副词。表示时间短暂、逐渐进行；表示范围不大；表示数量不多；表示程度不深。读“shào”时，意为军事或体操口令。命令从立正姿势变为休息姿势。故“稍微”的“稍”读“shāo”。称：读“chēng”时，意思是叫；叫作。读“chèng”时，同“秤”，量轻重的器具。读“chèn”时，意为适合；相当。故“匀称”的“称”读“chèn”。故答案为：múchāzhēféngshāochèn2．【解答】故答案为：凶猛迅速保存继续3．【解答】邯郸学步井底之蛙相提并论没精打采源源不断无边无际故答案为：学步底蛙提论精采不断边际4．【解答】“这部电影越看越有味道”中“味道”的意思是情趣、趣味。A.不同。“榴莲的味道很特别”中“味道”的意思是物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性。B.不同。“烧烤的味道”中“味道”的意思是物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性。C.相同。“这篇文章越读越感觉有味道”中“味道”的意思是情趣、趣味。D.不同。“苹果的味道”中“味道”的意思是物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性。故选：C。5．【解答】被古人称为“雅人四好”的是琴棋书画。故选：B。6．【解答】A、B、D正确。C.有误，《画蛇添足》这个寓言故事告诉我们，做事多此一举，非但无益，反而不合适。故选：C。7．【解答】A.正确。B.有误，都要在第二行空两格起写正文。C.有误，落款要写在正文右下方。D.有误落处，上一行写寻物人或发通知的单位，下一行日期。故选：A。8．【解答】（1）考查补充句子。要加动作、神态的词语。（2）考查了仿写句子。加点部分是象声词，仿写时注意。（3）考查了修改病句。把“写的”去掉，属于前后搭配不当的语病。故答案为：（1）跳起来，兴奋地；（2）他咕咚咕咚地喝了一大碗的水。（3）《荷花》这篇文章的作者是叶圣陶。9．【解答】（1）选自《守株待兔》。（2）“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”出自宋代诗人王安石的《元日》。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自唐代诗人杜牧的《清明》。“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》。（3）选自《火烧云》。故答案为：（1）冀复得兔而身为宋国笑；（2）爆竹声中一岁除路上行人欲断魂遥知兄弟登高处；（3）红彤彤半紫半黄半灰半百合色。10．【解答】（1）考查阅读理解能力。注意阅读选文，找到关键词句，然后概括答题。“小松鼠看了，诧异地说：‘你俩一个力气大，一个身手敏捷，为什么不分工合作呢？’”小松鼠说的话就告诉了我们这道题的答案。（2）考查阅读理解能力。先找描写大象摘香蕉和猴子摘香蕉的句子，然后再根据要求找词语。如：第二自然段描写大象摘香蕉，然后从中找描写心情的词语，就很容易找到A“又急又恼”；第三自然段描写猴子摘香蕉，认真读句子，找到形容很劳累的样子的词语C“气喘吁吁”。（4）考查阅读理解能力。短文的第五自然段讲大象和猴子在解决采摘香蕉的问题。猴子身手敏捷，负责“摘”；大象力气大，负责“放”，取长补短，分工合作。故选：C。（5）此题考查联系生活实际思考问题的能力。只要联系生活把事例写清楚即可。可以写自己的学习和生活中的事情，也可以写你看到的事情。故答案为：（1）力气大身手敏捷分工合作；（2）AC；（3）C；（4）在进行大扫除的时候，同学们分工合作，有的拖地、有的擦玻璃、有的抹桌子、有的扫地，很快就将教室打扫干净了。11．【解答】（1）考查了文段内容的理解。分析第一自然段内容可知，作者写太阳花的样子时，抓住了它的茎、叶、花三方面来写的。（2）考查了比喻句。比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。文章中的比喻句：它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。这个比喻句写出了太阳花的叶子很小。（3）考查了中心句。中心句就是能够概括文章主要内容的句子。文段第三自然段写了太阳花的耐旱。故中心句分别为：太阳花还耐旱。（4）考查了文段内容的理解。A.有误，太阳花是一种草本植物花。B.正确。C.有误，短文中把月季花和太阳花进行比较，是为了说明太阳花生命力强。故选：B。（5）考查了思维拓展。此题可结合文章结尾段作答。如：喜欢。因为太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。故答案为：（1）茎叶花；（2）它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。很小；（3）太阳花还耐旱；（4）B；（5）喜欢。因为太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。12．【解答】范文：我和爱丽儿一天，我正津津有味地看着书，忽然，一个美丽的身影出现在我眼前——《海的女儿》中的人鱼公主爱丽儿。啊！她可是我最喜欢的人呀！爱丽儿看了看四周，她发现没有人，就拉着我的手，吻了一下，我便晕倒过去。等我一醒来，发现爱丽儿公主把我带到了海洋世界。我一想说话，发现我没有呼吸，爱丽儿一见，一挥手就把我变成了美人鱼。温柔而甜蜜地说：“这里是童话世界，我带你去参观我的宫殿。”于是，我牵着公主的手，一起游向皇宫。在路上时，我用羡慕的眼光说：“爱丽儿，能给我一张签名照吗？”“好的。”公主想都没想就回答到。到了皇宫，只见旁边的小鱼小虾们纷纷议论着我，爱丽儿公主亲切地说：“不要议论，她是我的朋友。”我们游进皇宫，哇！皇宫里到处都是金银珠宝、手饰项链。当然，旁边还有皇家守卫。在皇宫的尽头，有一个贝壳，是一个巨大无比的贝壳，上面装饰着珍珠。爱丽儿说那是她的宝座。哇！好漂亮啊！参观完皇宫，爱丽儿公主手一挥，美丽的皇宫瞬间变成了闪烁的舞台，旁边立即出现各种美人鱼。她们找到自己的舞伴，开始跳起了人鱼舞。而我呢？跟爱丽儿公主跳，只见她翩翩起舞，我在一旁记着动作，一会过去了，我们俩一起表演着，其他人鱼纷纷拍手，给我们鼓掌喝彩，我们越跳越兴