统编版七年级上册语文第三单元测试卷及答案

一、积累与运用(共7题；共20分)C.嘹亮(liáo)确凿(zháo)美不胜收各得其所C.在《二十四孝图》里，作者着重分析了"卧冰求鲤""老莱娱亲""郭巨埋儿"等故事，揭示了古代孝道的重要性。D.衍太太"对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母",从中可看出衍太太是一个关爱孩子、为他人着想的人，是作者极力赞扬的对象。5.(2分)下面句子中有关词性的说法，不正确的一项是()水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊!原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以好奇的眼光看待每一样东西。B."新""好奇"在句中都是形容词。D."能"是表意愿的动词，常放在一般动词的前面。6.(2分)下列句子中标点符号运用不正确的一项是()A.朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过?B.啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗?C.我心里无声地呼喊着："光明!光明!快给我光明"!D.水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。7.(8分)根据提示默写填空。(1)(2分)《峨眉山月歌》中利用地点转换写行程的诗句(2)(2分)《江南逢李龟年》中以现在之衰来抒发时事之凋敝与人生之凄凉的感慨的诗句(3)(2分)《行军九日思长安故园》中，诗人借在战争中开放的故园菊花，表达对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望的诗句是：,。(4)(2分)《夜上受降城闻笛》中抒写戍边将士思念家乡、思念亲人的诗句二、文言文阅读(共5题；共16分)【甲】子曰：“温故而知新，可以为师矣。”8.(4分)解释下列句中加点的词。9.(2分)下列各组句子中，加点词意义和用法相同的一项是()10.(2分)用"Ⅱ"给乙文中画线句断句。(断两处)11.(4分)翻译下面的文言语句。12.(4分)结合甲文内容说说，赵普熟读《论语》后，为什么可以做到"处决如流"?我是新学生，不懂规矩，行事往往别扭可笑。我和女伴玩"官、打、捉、贼",我拈阉儿拈得"贼",拔脚就跑。女伴以为我疯了，拉住我问我干什么。我急得说："我是贼呀!"14.(3分)文中有多处细节描写，这些细节描写都生动传神，请任选一例赏析。16.(4分)文中的孙先生和课文《从百草园到三味书屋》中的寿镜吾老先生有何异同?请分别列①10岁那年的一个下午，我站在山丘的平顶上。立行动的幕后指挥。在那一年，我10岁。前一天，我给班里每个女孩送了一张漂亮的糖纸，同时一个个对她们说："你不是被孤立过吗?明天，你不⑧四年级10岁的我，怎么会想出这个狠招?那是因为，我是班长，我必须解决拳头硬，只是因为她有"孤立"这个手段。因为实施这个手段屡屡得逞，她就成了女生中的霸王。没有做过这样凶狠的事情，而且我才10岁。但是，从对坡下的观察来看，似乎一切都很顺利。18.(4分)请联系全文，完成下面表格。内容概括①②③第②段描绘“快乐童年图”的作用是：19.(4分)文章第⑩段“站在山坡上的时候我是忐忑的”和13段"不知道那个同学有没有听出我20.(4分)有人读完这篇文章后，认为把标题改为"冰墙”更好一些。"孤立冰墙"和"冰墙",你更文作者回忆童年往事，讲述与"校园欺凌"作斗争的故事，意在引起读者对该现象的关注与思考。文中班长以牙还牙、以暴制暴的做法不值得提倡。面对"校园欺凌",你该如何做?22.(50分)作文答案与解析一、积累与运用(共7题；共20分)1.(2分)下列加点字的注音和词语的书写全都正确的一项是()A.花苞(bāo)倜傥(dǎng)宽宏大量喜出望外B.黄晕(yùn)棱镜(léng)人迹罕至花枝招展C.嘹亮(liáo)确凿(zháo)美不胜收各得其所D.莅临(lì)菜畦(qí)接然不同花团锦簇B:正确2.(2分)句中加点词语使用不恰当的一项是()3.(2分)下列句子中没有语病的一项是()A.为了防止溺水事件不再发生，学校规定夏季午休C.家长要让孩子接受"吃苦教育",以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。4.(2分)请选出与原著内容相符的一项()B.范爱农是一位觉醒的知识分子，他内心爱国，D.衍太太"对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母",从中可5.(2分)下面句子中有关词性的说法，不正确的一项是()生。啊!原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以好奇的眼光看待每6.(2分)下列句子中标点符号运用不正确的一项是()A.朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过?B.啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗?C.我心里无声地呼喊着："光明!光明!快给我光明"!D.水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。【解析】【分析】本题考查标点符号的正确使用。C项中最后一个"!",应该在后引号的里面。【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。对选项进行逐项的审读，仔细辨析。7.(8分)根据提示默写填空。(1)(2分)《峨眉山月歌》中利用地点转换写行程的诗句(2)(2分)《江南逢李龟年》中以现在之衰来抒发时事之凋敝与人生之凄凉的感慨的诗句(3)(2分)《行军九日思长安故园》中，诗人借在战争中开放的故园菊花，表达对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望的诗句是；,(4)(2分)《夜上受降城闻笛》中抒写戍边将士思念家乡、思念亲人的诗句【答案】(1)夜发清溪向三峡；思君不见下渝州(2)正是江南好风景；落花时节又逢君(3)遥怜故园菊；应傍战场开(4)不知何处吹芦管；一夜征人尽望乡故答案为：(1)、1、夜发清溪向三峡2、思君不见下渝州(2)、1、正是江南好风景2、落花时节又逢君(3)、1、遥怜故园菊2、应傍战场开(4)、1、不知何处吹芦管2、一夜征人尽望乡【点评】此题考查诗文的背诵、理解与默写能力。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，首先不要混淆了所背的内容；其次是在记忆、积累的基础上加以理解、应用和赏析。二、文言文阅读(共5题；共16分)【甲】子曰："温故而知新，可以为师矣。"七年级上册语文第三单元测试卷8.(4分)解释下列句中加点的词。9.(2分)下列各组句子中，加点词意义和用法相同的一项是()10.(2分)用"Ⅱ"给乙文中画线句断句。(断两处)11.(4分)翻译下面的文言语句。12.(4分)结合甲文内容说说，赵普熟读《论语》后，为什么可以做到"处决如流"?【答案】8.吃；改变；等到；打开11.①用不正当的手段得来的富贵，对于我来说，就像天上的浮云一样。【解析】【点评】(1)本题考查对常见文言实词意义的理解能力。解(2)本题考查对文言虚词的理解能力。文言虚词的用法和意义相对来说较难，要求在平时学习(3)本题考查文言文断句能力。文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：①句首关联词或语气列短语间要略作停顿；⑦古代的国名、年号、官职、人名、地名等应做停顿。(4)本题考查的是句子的翻译能力。文言文翻译一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。(5)本题考查理解文言文内容的能力。做这样的题，首先必须反复阅读选文，理解选文内容，的)老师了。”孔子说："知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上和地位，对我来说就像天上的浮云一样。”8.①句意：吃粗粮。饭：吃；②句意：军队可以改变主帅。夺：改变；11.①句中注意重点字词"不义(不正当的手段)、于(对)、如(像)"要理解正确；②句中注意重点字词"及(等到),次日(第二天),临政(处理政事),处决(处理决断)"要理故答案为：①用不正当的手段得来的富贵，对于我来说，就像天上的浮云一样。知，赵普晚年读《论语》,对他处理政事有很大的启发和帮助，所在大王庙读什么书，我全忘了，只记得国文教科书上有一课是："子曰，13.(3分)本文主要记叙了"我"在大王庙上学的哪些难忘的事?14.(3分)文中有多处细节描写，这些细节描写都生动传神，请任选一例赏析。16.(4分)文中的孙先生和课文《从百草园到三味书屋》中的寿镜吾老先生有何异同?请分别列17.(4分)你如何看待学生拜画像要"钝"死老师一事?析：生动形象地描写了女同学假装抹鼻子，其实是偷吃白薯的情态，表现了女同学的机灵调皮。15."我"是一个天真可爱、不迷信、做事认真的孩子。抒发了作者对在大王庙里上学的时光和无(2)本题考查学生对细节描写作用的把握。要求学生了解细节描写及作用。细节描写是指抓住(5)本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。这是一道开放性试题，解决此类我以为是讨好孙先生呢。"女生间朝西。下午，院子里大槐树的影子隔过半学期，可是留下的印象却分外生动。直到今天，有时候我还会感到自己仿佛在大王庙里。”17.看法要言之成理。若不赞同，可以从孩子不尊重老师，缺①10岁那年的一个下午，我站在山丘的平顶上。立行动的幕后指挥。在那一年，我10岁。前一天，我给班里每个女孩送了一张漂亮的糖纸，同拳头硬，只是因为她有"孤立"这个手段。因为实施这个手段屡屡得逞，她就成了女生中的霸王。没有做过这样凶狠的事情，而且我才10岁。但是，从对坡下的观察来看，似乎一切都很顺利。18.(4分)请联系全文，完成下面表格。层次划分内容概括① ②.③第②段描绘“快乐童年图”的作用是：19.(4分)文章第⑩段“站在山坡上的时候我是忐忑的”和13段"不知道那个同学有没有听出我20.(4分)有人读完这篇文章后，认为把标题改为"冰墙”更好一些。"孤立冰墙"和"冰墙",你更文作者回忆童年往事，讲述与"校园欺凌"作斗争的故事，意在引起读者对该现象的关注与思考。文中班长以牙还牙、以暴制暴的做法不值得提倡。面对"校园欺凌",你该如何做?孤立的落寞①按时间发展变化的不同来划分；②按事情的发展阶段的来划分；③按地点的转换来划分；④按内容变化点来划分；⑤按照表述角度的不同划分；⑥按思想感情变化来划分。答题时要(2)这道题考查的是对重要语句含义的理解。理解句子的含义，首先抓住句子的中心词语，明(3)本题考查理解文章标题作用的能力。文章标题的作用有：①概括文章主要内容；②作文章线索；③作者感情的出发点；④具有象征意义；⑤语带双关；⑥全文的文眼(提示文章);⑦(4)本题考查的是阅读文章后的感悟与建议。解答此类题的关键需要学生深入把握文章主旨的道有一层透明的膜把她和大家隔开了。那层膜是让人窒息的，它叫孤立""可得知某人即是"她",②根据第⑦段好吧，我坦白：是的，我就是让那个孤立人的人被大家孤立的事件策划者，是制③根据后文第③④⑤段作者写到的被孤立的女孩子并将她的童年刻画的非常的不幸福，这恰及第21段"只有不信任这个世界的人才相信懦弱的人就该被凶狠的人欺负，才10岁孩童遇事越到关键时刻心情越发紧张的真实情状是"孤立",喻体是"冰墙",所以一开始给人就设置了悬念，给读者以无限遐想；另外结合全文22.(50分)作文【提示与要求】把题目补充完整，可以写你的经历，也可以写你的感悟、认择你最能驾驭的文体进行写作(诗歌除外);