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文档简介

课题名称：《我的伯父鲁迅先生》学科：语文年级：六年级/上册版本：执教教师：工作单位：26.我的伯父鲁迅先生

交流预习单，说说课文回忆了鲁迅生前的哪几件事？给每件事加个小标题。

课文中的鲁迅给你留下了怎样的印象？

小组合作学习，可以借助资料来理解。

合作学习老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。

伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。

鲁迅1927—1936年在上海，他多次遭到反动政府的通缉与追捕：1930年3月，参加“左翼作家联盟”成立会，触怒了国民党反动派，被通缉。1930年12月，反动派拉拢鲁迅，遭到拒绝，鲁迅被追捕。1930年参加“自由大同盟”，被严酷镇压，鲁迅被追捕。1931年1月，“左联”的执行委员柔石被捕，鲁迅被追捕。1933年1月，鲁迅加入的“民权保障同盟会”执行委员杨铨被刺，鲁迅被暗杀、追捕。

鲁迅的一生是与反动派战斗的一生！

“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像”。

“哪一点不像呢？”

爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”

“你不知道，”“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”

“那怎么——”

“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”

“碰壁？”“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”

“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”

“哦！”“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”

他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。

他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。

这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。在为谁叹气？

这篇文章选取了鲁迅先生生前的五件事，可不可以去掉两件？为什么？

思考

我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。有的人骑在人民头上：“啊，我多伟大!”有的人俯下身子给人民当牛马。

《有的人》

臧克家

有的人把名字刻入石头，想“不朽”；有的人情愿作野草，等着地下的火烧。有的人他活着别人就不能活；有的人他活着为了多数人更好地活。骑在人民头上的人民把他摔垮；给人民作牛马的人民永远记住他！收获作者简介生活经历难理解什么资料借助资料时代背景名家注解作品节选

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