广西钦州市第三中学物理高一第一学期期末质量跟踪监视试题含解析

广西钦州市第三中学物理高一第一学期期末质量跟踪监视试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、应用物理知识分析生活中的常见现象，可以使物理学习更加有趣和深入，例如平伸手掌托起物体，由静止开始竖直向上运动，直至将物体抛出。对此现象分析正确的是（）A.受托物体向上运动的过程中，物体始终处于超重状态B.受托物体向上运动的过程中，物体始终处于失重状态C.在物体离开手的瞬间，物体的加速度大于重力加速度D.在物体离开手的瞬间，手的加速度大于重力加速度2、伽利略对“自由落体运动”和“运动和力关系”的研究，开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法。图甲、图乙分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程，对这两项研究，下列说法正确的是（）A.图甲中先在倾角较小的斜面上进行实验，可“冲淡”重力，使时间测量更容易B.图甲通过对自由落体运动的研究，合理外推得出小球在斜面上做匀变速运动C.图乙中完全没有摩擦阻力的斜面是实际存在的，实验可实际完成D.图乙的实验为“理想实验”，通过逻辑推理得出物体的运动需要力来维持3、如图,吊篮P悬挂在天花板上,与吊篮质量相等的物体Q被固定在吊篮中的轻弹簧托起,当悬挂吊篮的细绳被剪断的瞬间,P和Q的加速度为（）A.g，g B.2g，gC.g，2g D.2g，04、一质量为m物体放在水平地面上，动摩擦因数为μ，用一水平拉力F作用于物体上，使其获得加速度a，如图所示．要使该物体的加速度变为3a，应采用的正确方法是（）A.将拉力变为3F B.将拉力变为3maC.将拉力变为（3ma+μmg） D.将拉力变为3（F-μmg）5、关于位移、速度和加速度的关系，下列说法正确的是A.位移越大，速度越大B.速度越大，加速度越大C.位移变化越快，加速度越大D.速度变化越快，加速度越大6、光滑水平面上，有一木块以速度v向右运动，一根弹簧固定在墙上，如图所示，木块从与弹簧接触直到弹簧被压缩成最短的时间内木块将做的运动是（）A.匀减速运动 B.速度减小，加速度增大C.速度减小，加速度减小 D.无法确定7、水平地面上的物体受到的水平拉力F作用，F随时间t变化的关系如图所示，物体速度v随时间t变化的关系如图所示，，根据图中信息可以确定（）A.物块的质量为2.5kgB.物块与水平地面间的动摩擦因数μ=0.9C.物块在第2s内的摩擦力方向和第3s内的摩擦力方向相同D.0～1s内物块所受摩擦力为08、如图，在学校秋季运动会上，小明同学以背越式成功地跳过了1.70米的高度．若空气阻力作用可忽略，则下列说法正确的是（）A.小明离开地面后上升过程中处于超重状态B.研究小明在空中姿态时可把小明视为质点C.小明在下降过程中处于完全失重状态D.起跳时小明对地面的压力与地面对他的支持力大小相等9、运动员用力F1将球顶出，此时球对运动员的力为F2，下列说法正确的是（）A.F1与F2的大小相等B.F1与F2是同一性质的力C.F1与F2是对平衡力D.F1与F2的方向相反10、如图所示，物体M在皮带输送机上向右运动，两者保持相对静止，则下列关于M所受摩擦力的说法中，正确的是（）A.皮带传送的速度越大，M受到的摩擦力越大B.皮带运动的加速度越大，M受到的摩擦力越大C.皮带速度恒定，M质量越大，所受摩擦力越大D.M可能不受摩擦力11、如图所示，质量不等的木块A和B的质量分别为m1和m2，置于光滑的水平面上．当水平力F作用于左端A上，两物体一起做匀加速运动时，A、B间作用力大小为F1，则（）A.F1=F B.F1=C.F1<F D.F1=12、如图所示，轻质光滑滑轮两侧用细绳连着两个物体A与B，物体B放在水平地面上，A、B均静止。已知A和B的质量分别为mA、mB，绳与水平方向的夹角为θ，则()A.物体B受到的摩擦力可能为零B.物体B受到的摩擦力为mAgcosθC.物体B对地面的压力可能为零D.物体B对地面的压力为mBg－mAgsinθ二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（6分）图是“用DIS测定位移与速度”实验时所获取的电脑屏幕截图。点击“选择区域”后，选择AD为研究区域，Ⅲ区域“速度”窗口中显示的数值表示_____（选填“瞬时速度”或“平均速度”）；能较准确求出物体在A时刻的瞬时速度的操作是____。14、（10分）某同学利用如图a所示装置做探究弹簧弹力大小和其长度的关系的实验。(1)他通过实验得到如图b所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线．由此图线可得该弹簧的原长x0＝______cm，劲度系数k＝______N/m。(2)他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤，当弹簧秤上的示数如图c所示时，该弹簧的长度x＝______cm。三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（12分）如图，光滑水平面上静置一长木板A，质量M=4kg，A的最前端放一小物块B（可视为质点），质量m=1kg，A与B间动摩擦因数μ=0.2．现对木板A施加一水平向右的拉力F，取g=10m/s2．则：（1）若拉力F1=5N，A、B一起加速运动，求A对B静摩擦力f的大小和方向；（2）为保证A、B一起加速运动而不发生相对滑动，求拉力最大值Fm（设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等）；（3）若拉力F2=14N，在力F2作用t=ls后撤去，要使物块不从木板上滑下，求木板的最小长度L16、（12分）一质量为100kg的货箱放在水平地面上，搬运工直接搬动它比较困难，于是他采用如图所示的方式拖动货箱。当绳子的拉力F=500N，与水平方向夹角为时恰能匀速拖动货箱，已知sin=0.6，cos=0.8，g=10m/s2。求(1)运动过程中，物体所受地面的支持力为多大？(2)物体与地面之间的摩擦因数。（结果保留两位有效数字）17、（12分）如图所示，在海滨游乐场里有一种滑沙运动。某人坐在滑板上从斜坡的高处A点由静止开始滑下，滑到斜坡底端B点后，沿水平的滑道再滑行一段距离到C点停下来。若人和滑板的总质量m=60kg，滑板与斜坡滑道和水平滑道间的动摩擦因数均为μ=0.50，斜坡的倾角θ=37°（sin37°=0.6，cos37°=0.8），斜坡与水平滑道间是平滑连接的，整个运动过程中空气阻力忽略不计，重力加速度g取10m/s2。求：(1)人从斜坡上滑下的加速度为多大；(2)若AB的长度为25m，求BC的长度为多少。

参考答案一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、D【解析】AB．手托物体由静止开始向上运动，一定先做加速运动，物体处于超重状态；而后可能匀速上升，也可能减速上升，故AB错误；CD．在物体离开手的瞬间，二者分离，不计空气阻力，物体只受重力，物体的加速度一定等于重力加速度；要使手和物体分离，手向下的加速度一定大于物体向下的加速度，即手的加速度大于重力加速度，选项C错误，D正确。故选D。【名师点睛】本题主要考查了学生对超重、失重的理解．属于容易题．物体处于超重时其竖直方向加速度的方向竖直向上，物体处于失重时其竖直方向加速度的方向竖直向下；超重和失重与速度的方向无关2、A【解析】A．当时利用滴水法，无法记录自由落体运动的较短时间，伽利略设计了让铜球沿阻力很小的斜面滚下，来“冲淡”重力的作用效果，小球在斜面上运动的加速度要比它竖直下落的加速度小得多，所用时间长的多，所以容易测量。A正确；B．伽利略做了上百次实验，根据小球在斜面上做匀变速运动，并通过抽象思维在实验结果上做了合理外推，得到自由落体运动为匀变速运动。B错误；C．完全没有摩擦阻力的斜面实际是不存在的，实验不可实际完成。C错误；D．图乙的实验为“理想实验”，如果右侧斜面放平，则小球永远无法达到相同高度，小球将永远运动下去，也就是说，物体的运动不需要力来维持。D错误。故选A。3、D【解析】剪断细线前，对PQ整体受力分析，受到总重力和细线的拉力而平衡，故T=2mg；再对物体Q受力分析，受到重力、弹簧的拉力；剪断细线后，重力和弹簧的弹力不变，细线的拉力减为零，故物体P受到的力的合力等于2mg，向下，所以ap=2g，物体Q受到的力不变，合力为零，所以aQ=0，故D正确，ABC错误。4、C【解析】对物体进行受力分析，根据牛顿第二定律列式即可求解．根据牛顿第二定律得：F-μmg=ma解得；a=．将拉力变为3F时，则有3F-μmg=ma′，解得：a′=＞3a，故A错误；将拉力变为3ma时，则有3ma-μmg=ma′，解得：a′=，故B错误；将拉力变为3ma+μmg时，则有：3ma+μmg-μmg=ma′，解得：a′=3a，故C正确．将拉力变为3（F-μmg）则有：，解得：故D错误．故选C考点：牛顿第二定律的考查5、D【解析】位移的大小等于初末位置的距离，方向由初位置指向末位置，根据可得速度等于位移的变化率；根据加速度的定义式可知物体的加速度等于物体的速度的变化率，加速度的方向就是物体速度变化量的方向，与物体速度无关，即物体的速度变化越快物体的加速度越大；【详解】A、位移的大小等于初末位置的距离，根据可得速度等于位移的变化率，所以位移越大，速度不一定越大，故A错误；B、根据加速度的定义式可知物体的加速度等于物体的速度的变化率，速度越大，加速度不一定越大，故B错误；C、位移变化越快，速度越大，但是加速度不一定越大，故C错误；D、速度变化越快，加速度越大，故D正确【点睛】本题考查速度和加速度定义式，只要理解了速度和加速度的概念就能顺利解决6、B【解析】木块从与弹簧接触直到弹簧被压缩到最短的过程中，分析弹簧的弹力方向与速度的关系，根据弹力与速度方向间的关系，判断木块速度的变化．分析弹力大小的变化，由牛顿第二定律分析加速度的变化情况【详解】木块从与弹簧接触直到弹簧被压缩到最短的过程中，木块竖直方向受到重力与支持力两个力，二力平衡．水平方向受到弹簧向左的弹力，由于弹力与速度方向相反，则木块做减速运动，随着压缩量的增大，弹力增大，由牛顿第二定律可知，加速度增大．则木块做加速度增大的变减速运动，故B正确，ACD错误故选B7、BC【解析】通过0-1s物体处于静止，根据匀加速直线运动的公式即可求出1-2s内以及2-3s内物体的加速度，通过牛顿第二定律求出物体的质量以及求出动摩擦因数．由物块在第2s内和第3s内的速度方向判断摩擦力的方向，由共点力平衡求出物体在0-1s内受到的摩擦力【详解】匀加速直线运动的加速度为：，做减速运动时的加速度为：，根据牛顿第二定律得：F2-f=ma1，F3-f=ma2，联立得：m=0.5kg；f=4.5N；动摩擦因数：．故A错误，B正确；物块在第2s内和第3s内的速度方向均沿正方向，可知在第2s内和第3s内的摩擦力方向相同，选项C正确；物体在0-1s内没有运动，说明处于平衡状态，则物体受到的摩擦力等于拉力的大小，即等于2N．故D错误．故选BC8、CD【解析】当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度；当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态，此时有向下的加速度；如果没有压力了，那么就是处于完全失重状态，此时向下加速度的大小为重力加速度g；物体可以看做质点的条件是物体的形状与大小对要研究的问题没有影响【详解】A.小明起跳以后上升过程中，只受重力的作用，有向下的重力加速度，处于完全失重状态，故A错误；B.研究小明在空中姿态时，小明的姿态对跳高的成绩会有影响，所以不可把小明视为质点，故B错误；C.在小明下降过程，只受重力的作用，有向下的重力加速度，处于完全失重状态，故C正确；D.在小明起跳过程中，小明对地面的压力与地面对他的支持力是作用力与反作用力，总是大小相等，方向相反，故D正确。故选CD9、ABD【解析】作用力与反作用力一定大小相等，方向相反，作用在不同的物体上，它们同时产生同时消失，是同一性质力；平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上【详解】运动员顶球的过程中，运动员对球的力和球对运动员的力是作用在不同物体上的两个力，是一对相互作用力，它们同时产生同时消失，是同一性质力；不会相互平衡．故ABD正确，C错误故选ABD【点睛】本题考查了相互作用力和平衡力的辨别，有一定综合性，但难度不大10、BD【解析】AD．若和传送带一起做匀速直线运动，M所受的摩擦力为0，故A错误，D正确；B．若做变速运动，受到静摩擦力，根据牛顿第二定律有，，知加速度越大，摩擦力越大，故B正确；C．若判断速度恒定，不受摩擦力，故C错误。故选BD。【点睛】解决本题的关键知道若与传送带一起做匀速直线运动，不受摩擦力，若与传送带一起做变速运动，根据，知加速度越大，静摩擦力越大。11、CD【解析】对整体分析，由牛顿第二定律知整体的加速度大小为：。以B为研究对象，由牛顿第二定律得：A对B的作用力为：A．F1=F，与结论不相符，选项A错误；B．F1=，与结论不相符，选项B错误；C．F1<F，与结论相符，选项C正确；D．F1=，与结论相符，选项D正确；故选CD12、BD【解析】以物体A为研究对象，由二力平衡可知，绳子的拉力等于A的重力mAg；A．物体B在绳子拉力作用下有向右运动的趋势而保持相对于地静止，地面对B一定有静摩擦力，故A错误；B．以B为研究对象，分析受力，作出受力图如图所示。根据平衡条件得，物体B受到摩擦力物体B受到的支持力又得到，故BD正确；C．物体B受到地面的摩擦力不零，则物体B对地面的压力一定不为0，故C错误。。故选BD。二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、①.平均速度②.在A附近选择较小研究区域（选择AB为研究区域）【解析】[1]点击“选择区域”后，若选择AD为研究区域，此时的速度与一段位移或者说一段时间相对应，因此速度为平均速度；[2]当位移非常小或者说时间非常短时，此时的平均速度可以表示瞬时速度，因此采取的方法可以为：在A附近选择较小研究区域（选择AB为研究区域）。14、①.4②.25③.16【解析】(1)[1][2]如果以弹簧长度x为横坐标，弹力大小F为纵坐标，作出F－x图象，那么图象与横轴的截距表示弹簧的原长，图线的斜率表示弹簧的劲度系数，所以根据图象可知，该弹簧的原长x0＝4cm劲度系数(2)[3]弹簧秤的读