2022-2023学年八年级语文部编版下册第11课《核舟记》教学设计_第1页
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文档简介

2022-2023学年八年级语文部编版下册第11课《核舟记》教学设计一、教学目标能够准确理解并朗读课文内容，包括生僻词语和成语的含义；能够理解《核舟记》的主题，掌握文章的写作手法；能够结合自己的经历或生活中的事例，讨论自己对伟大精神的理解。二、教学重点理解文章主旨和写作手法；掌握生字和生词。三、教学难点理解伟大精神的内涵和意义；能够把生僻词和成语应用到文中阅读理解及写作中。四、教学过程设计第一步：导入新课播放视频《常人我行》；引导学生观察和思考，如何理解视频中充满勇气和毅力的人物？这些人有什么特点？他们的行为对我们有什么启示？第二步：展示课文展示课文《核舟记》；分段讲解文章内容；教师对生字和生词进行词义讲解；第三步：学生阅读学生阅读课文，并做好阅读笔记；学生讲解生字和生词。第四步：探究课文向学生提问：这篇文章的主题是什么？怎样表达主题的？学生先小组讨论，再向全班汇报讨论结果。第五步：讲解写作手法讲解写作手法：夹叙夹议教师在黑板上绘制时间轴，将文章的事件和议论在上面重点标注。第六步：讨论伟大精神提问：什么是伟大精神？举例说明；学生向全班汇报自己的话题探究结果；第七步：语文知识链接教师指导学生，如何运用生僻词和成语，丰富自己的语言表达；学生完成练习题。第八步：说课总结教师对本节课的教学过程和方法进行总结；检查学生的学习状况；布置课后作业。五、教学方式演讲；提问；讨论；互动。六、教学评价及反思学生是否讲解生字和生词；学生是否在学习过程

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