2022-2023学年部编版语文八年级下册8《 时间的脚印》教学设计_第1页
2022-2023学年部编版语文八年级下册8《 时间的脚印》教学设计_第2页
2022-2023学年部编版语文八年级下册8《 时间的脚印》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2022-2023学年部编版语文八年级下册8《时间的脚印》教学设计一、教材分析1.教材内容本课所选的教材是《时间的脚印》，属于部编版语文八年级下册。本课是以古人的智慧与岁月的沉淀为主线，探讨时间的概念、意义、价值，激发学生发现自我、探索人生、认识时间的渴望。本课内容紧扣课标，形式新颖，情趣高雅，适合学生积极参与。2.教学目标了解时间的概念、意义、价值；培养学生运用古人的智慧，认知时间的能力；培养学生探索自我、认识人生的意识；继续提高学生的阅读能力和理解能力；培养学生的人文素养和情感态度。3.教学重难点本课的重点是时间的价值、古人的智慧，难点为通过古人的智慧认识时间的概念、价值和意义。二、教学准备1.教学设备多媒体教学设备、计算机、投影仪。2.教具材料部编版语文八年级下册8《时间的脚印》课本、多媒体教学课件。三、教学步骤1.导入（5分钟）老师先通过一幅表达时间的图片，引导学生谈论时间的意义和价值，然后通过一段课文介绍本课的主题——时间的脚印，从而引出全课内容。2.感悟文学赏析（25分钟）先让学生自行阅读《时间的脚印》课文，在完成阅读后，老师再请一些学生读出主要内容和感受。老师通过多媒体教学课件，呈现一些相关的文学作品，如李商隐的《锦瑟》等，并解释每个作品的核心意义和作者的内心感受。同时，老师也可以请学生谈论自己的感受。老师引导学生思考时间的概念和感悟，通过发现时间的变化和变迁，让学生反思人生的意义和价值。3.学以致用——读书笺注（20分钟）老师先讲解读书笺注的基本知识和重要性，鼓励学生读书笺注习惯的养成。老师请学生随机选择课文中的一段，安排学生先自行试着写读书笺注，然后再根据课文和老师的解释补充，并导入学生阅读读书笺注。鼓励学生将自己的心得体会记录在读书笺注中，从而归纳出自己印象最深的句子或段落，并展开思考、联想。4.资源整合——时间的掌控（25分钟）老师先展示一些时间管理技巧或方法，并让学生进行讨论和分享。老师提供一些问题，引导学生思考和解决自身时间管理问题，如时间安排、学习计划、自我规划等。学生应用一定时间管理方法，将时间规划好，制订自己的学习计划。5.总结（5分钟）在课程结束时，老师会系统梳理本节课的主要内容，强调重点内容，让学生做好知识总结和巩固。同时，鼓励学生在课后继续巩固和运用所学知识。四、教学反思本节课是一节具有人文情怀的语文课，主题突出、方法多样，充分体现了现代语文教学的多元化特点。在教学中，我尽力去破除学生对朦胧诗的敬畏，让他们能真正领悟到古人智慧的智慧和读书笺

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论