关于学校班主任工作总结集合八篇

关于学校班主任工作总结集合八篇

学校班主任工作总结篇1

随着教育改革的不断深入，新型的教育价值观打破了传统的教育时空观，也转变了传统的师生关系，一种公平的、对话的、相互作用的新型关系逐步建立。三分靠学，七分靠管。作为一名班主任，我认为，在这样一个开放的时代，过于粗暴严格的管教或许只能产生唯唯诺诺的庸才或者是高分低能的残缺人。因此在治理中我力求做到与同学真诚公平和谐相处。详细做到如下两点：

一、把和气与敬重送给学生

许多人在提到教师时，总会与“严厉”联系在一起。其实，“微笑”的力气才是无穷的。捷克教育家夸美纽斯曾说过：“孩子们求学的欲望是由教师激发出来的，假设他们是温柔的，是循循善诱的，不用粗鲁的方法去使学生疏远他们，而用慈爱的感情与言语去吸引他们；假设他们和蔼地对待他们的学生，他们就简单得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”沟通从心开头，严格的有隔膜的有代沟的关系，不利于师生的沟通。

我们班有个学生。刚开头他根本不想读书，并且也不和别人沟通，孤独地来孤独地离开，每天的封闭自己。回到家与父母也没两句话说，家长一筹莫展，无能为力，甚至想要送他去看心理医生，由于他以前不是这样的。遇到这种状况训一通不行能行得通，甚至会适得其反。于是我找他谈，完全以朋友的身份，没有给他丝毫的压力，我觉得没有溶化不了的冰，没有人会拒绝朋友。刚开头他没理我，甚至用后背对着我，但我并没有放弃，而是不厌其烦的说。或许是精诚所至，金石为开吧。最终他把一切都告知了我，原来是他谈了一个女朋友，并且关系很好，如今的状态他只想和她的女朋友在一起，而父母只是一味强行的反对，以致他特别反感，特殊是所谓的父母。利害关系说明白，心锁翻开了，一切也就解决了。如今他无论是与同学还是与教师关系都不错，性格也大大改观。他的父母特别快乐，我也为能够转化转变一个人而骄傲！

二、把真诚与公平送给学生

真诚关怀和爱惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关怀，而且要详细表达在实际行动上。不管是成绩好的还是成绩差的，不管是家庭富有的还是条件较差的，不管他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，公正、公正、公平对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所。

例如我们班的大局部同学学习根底的确很差，但家里经济条件不错。或许正由于如此，他们养成了不爱学习，懒散，讲究吃穿的不良习惯。根本上每次考试他们都包下倒数。

对于他们我的确是煞费苦心，动之以情晓之以理地谈过，严厉地批判过，但都收效甚微。于是我试着查找他的优点，结果发觉他们特别懂礼貌，每次见了教师总会笑嘻嘻地打招呼，劳动也很积极。于是只要一发觉他们做了好事，表现好，我立刻表扬他们。在课后再和他们谈一些道理：什么条条大路通罗马，但无论走哪条路，都要有学问，用学问武装起来的自己是最强大的。渐渐的，他们找到了自身的价值，自信念增加了，也喜爱表现自己了。看来转变这种人，公平地交谈，真诚的交往，积极的鼓舞很重要。

三、收获

开门红，在高一军训中，我们就获得了高一级会操第三名的好成绩。

期中考试之后又在学校进行的拔河竞赛中获得了第三名的好成绩。

在政教办公室举办的国学朗读竞赛中获得了二等奖。

一学期以来，在班级学习成绩方面，在11个平行班里面，我班的成绩稳居前三，大多数是第一其次，我想这个成绩已经很不错了。

在遵规守纪方面，前半学期不是很抱负，每月的遵规守纪榜样班我们班总是差那么一点，不过到了后半学期，这种现象彻底消逝了。整个下学期，我们班每周评比都在同级前三。

四、今后准备

总之，师生应当是公平的，师生之间坦诚相待和师生间和谐融洽的关系是做好班级工作的根底。在学生取得胜利时，我会用微笑送去观赏；在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓舞；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。我想说：微笑、真诚、公平、敬重是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育胜利的大门，帮忙学生们健壮成长。

班主任工作是治理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。因此，班主任在工作中既要有宏观的群体治理，又要有微观的共性进展指导。固然治理的目的在于让学生明理。治理是一门学问，要讲究科学性、民主性。我将一如既往地用真诚、用爱心去对待每一位学生。

做了九年班主任，虽然有些心得，但我知道还有许多做的不够的地方，需要改良的方面。比方和学生的沟通还不够，还没做到真正的因材施教。所以今后，我会不段努力，加强理论学习，多向有阅历的老教师学习，争取做一个优秀的班主任。

学校班主任工作总结篇2

教师不仅是传授学问给学生，更重要的是教育学生做人。教师要以真挚的情感和爱心去关怀学生、爱惜学生、敬重学生。对班上的学生，要擅长捕获他们的闪光点进展因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生上进，全面进展。

我担当班主任工作已经有二十年了，在这期间有过胜利的喜悦，也有过失败的苦恼。下面谈谈当班主任的点滴收获。

一、制定合理的规章制度。

要形成一个良好的班集体，班主任就必需把班集体治理好，制定出一些行之有效的制度，如出勤制度、作业检查制度、公物保管制度、安全制度、清洁制度等。这些制度最关键的是严格执行，而且班主任教师肯定要领先垂范，起领导带头作用，为学生指明努力和前进的方向，并为他们营造一个温馨而又布满朝气的学习环境。从今，班上爱迟到，不讲卫生，喜爱说脏话，作业不干净的这些同学也慢慢少了，班风大大地改观了。

二、擅长发觉，仔细选拔、培育班干部。

班干部在良好的班风、学风的形成中起着举足轻重的作用。所以班主任教师必需非常重视班干部的选拔和培育。当我刚接到这个班时,发觉有一个学生挺聪慧,但又非常淘气,而且人际关系挺不错的。我知道了他这些，于是私下找他谈心，了解到他其实很想帮教师做事，便指定他帮我抱抱本子，端端茶杯等。经过一段时间，我发觉他的表现还不错，便叫他担当语文科代表。从今，他觉得教师信任他，到处叫他做这做那，他感到很荣耀，于是在学习上也刻苦了，还积极参与校内外组织的各种有益活动。早上，还常常看到他带着全班同学一起读书呢！从今，淘气的他也变得自信了，学习上也不断地进步，教师和家长看到他精彩的工作，都啧啧赞扬。

三、努力提高自身素养。

现在对教师个人素养的要求越来越高，而班主任的一言一行、人品人格对学生更是有深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又简单，既有主见又没主见的孩子，班主任就更应当提高自身素养，到处严格要求自己，表里如一，以身作则。所以我一边教学，一边学习，努力地提高自己的业务水平。随着科学技术的进展，我常常利用课余时间，在网上查找课件，资料，常用多媒体上课，争取每一堂课都让学生更形象，更直观，更深刻地理解文中内容。

四、开展丰富多彩的活动。

班级活动是促进班级全体学生德、智、体、美、劳诸方面全面进展、打好素养根底的重要形式、途径和方法，它为学生思想品德的成长供应了实践的条件和生活阅历的根底，充实了学生的生活，亲密了学生与社会之间的联系，使学生更多地体验个人同他人、集体、社会的简单关系，并在实践活动中履行所把握的品德标准，丰富学生的精神世界。班级活动促进学生特长和力量的进展，还可以满意学生交往的需要，使他们在交往中培育起安康的、丰富的感情，学会处理各种人际关系。班级活动是组织、建立良好班集体的有效方法。

开展丰富多彩的班级活动，是班主任对班级的学生进展集体教育和个别教育培育学生素养根底的根本形式。我常常在班上开展丰富多彩的活动，而且形式多样，如朗读、写字、唱歌、舞蹈、绘画、安全、制作手抄报等竞赛，让全班学生都能参与，而且让他们都能获奖。这既熬炼学生的力量，又让他们在活动中查找到欢乐，获得了学问。

五、奇妙地捕获学生的“闪光点”。

班上常常会消失一些淘气的学生,面对这类学生,我是这样处理的。班里有个男生叫王良波，常常叫一些同学去打架，但他又不动手。我耳边常听其他同学说起：“王良波，又叫人打别班的同学了。”面对这种状况，我心真烦，不知道该怎么办？经过一段时间，我发觉他有很多“闪光点”：字写得很好，体育也不错，而且人际关系也好。于是，我常在班里进行写字竞赛，开展一些有益的体育活动，让他感到自己也是很棒的。在这样的状况下，教师再表扬，鼓舞，他更是有信念地做好每一件事。从今，他也变了一个人似的，学习上看到他勤奋刻苦的样子，在运动场上，看到他取得优异的成绩，作为班主任的我，怎能不为他快乐呢？

六、充分利用班会课,抓好安全教育。

班主任既要努力提高教育教学质量，又要抓好安全教育。这是班主任教师向学生进展思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。主题班会应当适合学生年龄的特点，寓思想教育于生动活泼的形式之中，班主任也要擅长总结、集中和提炼，要擅长“借题发挥”，由此及彼、由表及里、由现象到本质，使主题班会发挥多种教育作用。

我们班的班会课，通常实行“嬉戏”或“活动”等方式进展，这样的方式能让全班同学在乐中学到更多的学问。比方我们学习《交通安全学问》这一课，首先请同学们上台表演关于交通安全的小品，让学生知道交通安全的重要性，再让学生大胆地说说交通安全应当留意哪些，最终让学生们小组争论从现在起该怎么做。这样的班会课，既能充分发挥集体的才智，又能使学生在集体活动中受到教育、熏陶，对学生思想的转化和良好班风的形成起重要作用。

所以，我们班主任不要放弃任何一个孩子，每个孩子都有自己闪光的一面。我们要抓住时机，走近班级，走进学生。关爱学生，让春天的阳光洒满每一位学生的心灵。

学校班主任工作总结篇3

半年的实习时间转瞬即逝，一晃眼，我的班主任实习生活就已经完毕了。这段时间对我来说既是一个挑战，也是一个进步的时机。在这段时期里，我以一个班主任的身份治理着xx班级，在这个治理的过程中，我学到了许多以前作为一名教师无法学到的东西，也有了很大的成长和进步。更主要的是我尝试着更加深层次的去了解学生们，让我更能体会到学生们的难处和感受，也让我和学生们之间的关系更进了一步。接下来，就是我在这半年的实习期里，作为一名xx班班主任的工作总结。

一、课堂讲究方法

我除了担当xx班的班主任，我还担当了xx班的数学教学工作。所以对于xx班的数学成绩我也非常的在意。至少作为一名班主任，我不能让我自己所教的一门功课成绩太难看。所以，在实习期里，我转变了我以往在课堂上的讲课方法。由于我以往的授课风格就是只顾着自己在讲台上讲，毫无生趣可言，所以我的课堂也总是陷入一片死气沉沉的状态。而在这段时期里，我就大大增加了和同学们之间的互动性，让同学们积极参加到我的课堂中，效果也有了显著提高。

二、治理讲究方式

在这个实习阶段，我做的更多是治理层面上的工作。学生们的班级纪律治理，学生们的日常宿舍生活治理，学生们的出勤治理，还有学生们的思想教育工作，和他们家长的沟通沟通工作，等等这些繁杂的工作都需要我去处理和仔细对待。一个班主任一天的时间都在忙劳碌碌中度过了。所以，在实习期间，我就在不断的积存阅历和不断的调整班级治理制度，最终找了一个适合我们班级治理的方式，大大的提高了我的工作效率。

不管在这半年里，我所带的班级获得了怎样的成绩，我都问心无愧。由于我知道自己在这半年的实习期里付出了多少努力和汗水，也知道同学们为了到达我的要求而做了多大的转变和尝试。我也知道在将来还有好多个日子，等着我们一起进步和学习。我不求桃李满天下，只求我所教的学生们能够走上社会，不成为社会的麻烦和负担，假如有力量的话，也盼望他们可以为社会做出一些奉献。在人们需要帮忙的时候，能够用自己的学识和力气去帮忙他人，这样便是对我这个班主任最大的回馈。

学校班主任工作总结篇4

今年,是我来石家庄东方科技中等专业学校的其次个年头了。亲眼看到了东方科技的成长,从无到有从弱变强。同时也伴随这我个人的成长。“成长”可以说是我在东方科技得到的最大财宝。我现在从以下几个方面对我一年来的工作做一下总结:

一、班主任

我来到石家庄东方科技中等专业学校以后第一个工作职责就是班主任。曾经带过XX计算机班、XX护理四班以及后来的XX航旅班。在带班的过程中,我不会否认我积极去努力的工作态度。一次一次的带班伴随着我一次次的成长,最终航旅班的学生顺当安排我的工作也得到了学校领导的确定。

优势:

1、跟学生有很好的沟通力量。

2、在学生中有肯定的.威望。

3、积极努力的工作态度。

4、年轻

劣势:

1、跟学生过于亲近。

2、工作阅历欠缺。

3、有的时候没有“狠劲”。

4、年轻。

二、任课教师

我在东方科技的其次个职责就是任课教师了。曾经担当着计算机根底、计算机组装与修理等等课程。我觉得我在任课过程中有以下几个方面的问题:

优势:

1、扎实的理论学问和实践力量。

2、在授课过程中能够很好的运用形象的比方。

劣势:

1、授课方法的欠缺。

2、教学层次感不是很好。

3、对教课手法上欠缺。

三、校团委工作

校团委的工作是很繁琐的一项工作需要很大的急躁和时间来仔细的工作。组织学校大型的活动和集体活动。今年主要举办了“创立文明校园活动”、准军事化治理大会、东方科技第三届篮球班级循环赛和主持学生会的各项日常工作。担当校团委工作以来有以下几个方面:

优势:

1、工作积极努力。

2、可以用大量的时间去投入工作中。

3、有较强的责任心。

4、年轻。

5、与学生的沟通力量较强。

劣势:

1、工作方法的欠缺。

2、记忆力较差,对工作丢三落四。

3、不能很好的利用几个人的合理去工作。

4、治理理念欠缺。

四、招生

招生是来到东方科技以后我感觉是变化最大的。由于我经受过两次的招生可是我觉得这两次有了很大而且明显的变化。这同样也在预示着东方科技的进展壮大。

优势:

1、踏踏实实的去工作。

2、对招生业务的娴熟。

3、对招生地域的熟识。

4、年轻。

劣势:

1、简单产生精神疲乏。

2、招生中不能做到”狠“。

五、我个人在工作中的收获:

经过在东方科技一年里的磨练,我收获了许多。

第一在东方科技我收获了我人生的第一笔资金,虽说不是许多,但是我经受招生很苦的过程换来的,所以我很珍惜。

其次我收获了熬炼。刚刚毕业的我,年纪还很小。挣钱更多的钱是个很好的选择,可是我盼望能够得到更多的是年轻时期的磨练,只有这样我才会在以后的人生中得到更多的财宝。

第三我收获了更多的理论学问和实践技能。通过任课我自己也在不断的学习到更多更丰富的理论学问,同时学校也给了我多的参加实践的时间和经受。使我的专业学问和技能有了很大的提高。

第四,得到了学生的信任,作为班主任和学生治理工作,必需要去了解学生和理解学生,只有这样我们才能在以后的工作中抓住重点去更好的工作。

第五,我收获了领导的培育时机。这是我在东方科技里很重要的收获,我会尽自己最大的努力去回报学校回报领导对我的培育。

我觉得东方科技可以使我放心的扎根在这里,由于我在为东方科技付出的时候我同样也在建立着东方科技。东方科技熬炼了我,人要学会“感恩”,我同样会学会“感恩”。我盼望我在东方科技健壮的成长,我同样盼望东方科技快速的成长。

学校班主任工作总结篇5

班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳累、焚膏继晷地主动开展班级治理和德育建立，在上级诸多领导的关怀、支持、指导和帮忙下，取得了肯定的收效并且有了良性的进展。概括性地说有以下几点：

一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、动作快速、部署到位、落实有策，常常性抓好班级治理中的组织、协调、催促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，常常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等催促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生状况或晚自习状况进展突击检查，常常性、随便性地观看其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加强动态治理，在深入学生的学习、生活和活动中准时了解、关怀、教育并且催促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。

二、主动、大胆搞好对学生干部的开掘、使用、扶持、教育和培育工作，尽可能的发挥学生的自我治理、自我监视和自我教育力量，培育和提高学生的“五自”力量。该班“难得”的班干部从总体上说：“领头雁”几乎没有、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深入学生生活,擅长洞察和了解状况,。我更多的实行定期召开班干部会议或个别谈话，分析讨论之根源、指出教育其缺乏、授之建议以方法;同时进展职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监视、相互协调，实行民主治理，逐步培育出像曲超、刘玺、王琳、那荣威、张一烁等这样一批较为得力的班干部，使班级治理有了良性的互动，此一状况在有了明显的改观。

三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地急躁做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：杨恒、李忠阳、杨行、杨磊、曾超、李文君、蔡思阳、王照、金善、邵楠等纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况，我班实行了《学生每天状况登记表》、《学生思想动态状况每天公布》制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发觉问题准时订正教育，做到“小犯指出批判、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严厉处理”，更主要的是班主任常常性加强催促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告辞不良行为，重塑文明形象”等进展苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，急躁做好后进生的教育转化和家长的协作督导;充分利用班(团)会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合《德育量化考核实施细则》和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和核心集体,多发觉他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的“苦心经营”，特殊是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的常常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律迄今最终有了根本性的扭转。

四、主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学讨论,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情意。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，本人竭尽全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、幽默、急躁的帮教与引导，协作家长，擒贼先擒王，促使如杨恒、李文君、蔡思阳、杨磊、李忠阳等一大批纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效果明显。

五、常常性与家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后准时召开了11位后进生及其家长和科任教师的面对面座谈会;按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系，有力亲密了学校和社会的联系，有力协作了对学生的准时教育。

六、积极、依时参与学校、年级(组)召开的各种会议，仔细做好会议记录，准时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊;依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。

七、在做好本职工作的同时，本人还经常勇挑重担、乐于助人。作为班主任，能正确对待工作中的成败利钝，对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。

总之,差班的治理需要抓好突破口,班主任要用细心、急躁、虚心、忍心和爱心、良心去尽力培育，功夫才会不负有心人。在桃园中学做班主任三年多来，深刻体会到：做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡察、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”……总之，勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!!

学校班主任工作总结篇6

教育方面：

本学期，在学校德育处的领导下，狠抓了班集体的建立，培育了和熬炼了一批班级小干部，完善了班级档案治理，在班级中开展了积分评比，充分调动了学生的积极性，班级形成了“团结、向上、合作、进步”的良好班风。在工作中，我积极协作学校德育处、少先队以及体育组开展了丰富多彩的活动。代表学校参与了区中队会评比，取得了较好的成绩。在每周的纪律、卫生评比中，表现较好，屡次获得纪律、卫生流淌红旗。在学校组织的踢键子竞赛中我班获得了全校第一名。

教学方面：

在教学中，我能仔细备课，按时批改学生作业，仔细辅导学困生，使班级的几次月考成绩和期中考试成绩都到达并超过学校规定的优秀率和及格率的指标，成绩列年级前列。在教学中，我积极参与学校、区里的教研活动和集体备课，仔细学习并自觉落实新课标的要求，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，培育学生的良好的学习习惯和力量。积极参与教科研活动，和学校组织的“和谐杯”教学大赛，并获得了较好的成绩。

以上是我本学期的教育教学工作总结，在工作中还有许多不尽人意的地方，比方班级团结、互助的精神还有待于进一步培育，学生的纪律地、礼貌方面还应再提高，请学校领导和教师能对我的工作予以指导和帮忙，使我的工作尽善尽美，使班级各方面工作再上新高。

学校班主任工作总结篇7

本学期，我担当九(3)班班主任工作。在学校领导的支持下，在各科任教师的协作下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交错着酸甜苦辣，我所做的只不过是在座的各位都做过的，阅历谈不上，自己也是一个年轻的教师，需要学习的地方太多太多，现就本学期班主任工作做如下总结，如有不妥之出恳请批判指正，以求共勉。

一、目标引领

记得开学初我就为我班制订了班级本学期的奋斗目标，我们的目标是把我们班打造成一个优秀的班集体。一开头班级学生组成状况，思想道德状况都不怎么了解，就是想通过明确的目标是同学糊涂的熟悉到我们班级朝着一个什么样的方向进展，而不是得过且过，随任凭便做自己的班级工作。

二、培育良好的班集体

能否形成一个积极向上，努力学习，团结和谐的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

(一)注意教室文化的建立

开学初，学校提出了要重视教室文化的建立，我组织全班学生把教室布置好，争取让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，定好班级座右铭，使学生潜移默化的受到熏陶，激发他们前进的欲望。板报取材主要来原于学生自己，由学生自己供应材料。这样充分调动了学生的学习积极性和学习的动力。另外班级设立了小图书馆以拓宽学生的学问面。为准时反应学生状况，设置了班级日记，由班长负责记录。而且在班级里还成立了纪律委员会，让学生们相互监视，以确保班级纪律的优秀。每个月在班会上评比出“月行为标准优秀学生”、“上课积极与教师协作的学生”等。旨在培育学生的意识，发扬学生的参加精神。

(二)留意班干部的培育

班干部由学生自愿和学生民主投票，产生了一支力量较强，有肯定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，留意培育他们的工作力量，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。而且，定期召开班干部会议，准时汇报班级消失的各种状况，并讨论解决消失的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。比方劳动委员设立了两个一个是负责班级，一个是负责保管区，相互比拟，看谁做的好，这样既减轻了劳动委员的压力又能调动他们积极性。

(三)留意养成教育和传统道德教育的结合

初二上学期的学生由于进校有一年了，还没有感觉到升学上的压力，对学校的环境已经很熟识了，资格已很老了，个别学生纪律开头松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课、迟到、进嬉戏室等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，学生很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。由于初中三年，初二是至关重要的一年，好多学生就是在初二落伍的。

我的详细做法是：

1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为标准》的力度。我班会课来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为标准》，每个星期带着学生学习一次。遇到违规学生肯定要他(她)说出违反的是哪一条。严格要求学生穿好校服，不穿拖鞋，不带手机，嬉戏机等每天自行检查、催促标准养成的效果。

2、留意树立典范。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范”。典范的力气是无穷的。人微言轻班主任言行举止特殊重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。我每天早晨都是在6：30之前到校，给学生树立典范，所以我班一学期根本没有迟到的学生。

三、严格要求和细心关爱并重

教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必需讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的敬重”。确实，只有既严格要求学生，又赐予他们最大的敬重，才能把班主任工作做好。

俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”本班有几个担心分的学生，家景也很差，父母很少管，做事我行我素。记得开学不久有几个后排有几个同学在自习课上讲一些不入流的话语，知道后对这几个同学严厉批判并且派专人对他们言语进展监视，这样他们不敢在讲这样的话了，有时间再和他们进展文明语言的教育使他们熟悉到自己言语在班级的不良影响。有一位同学很少做作业发觉后就要求他每次把作业做好以后亲自交给我看，大约一个月左右这种不良现象消退了，成绩不断上升。平常关爱在细节，有一位学生英语考试时摇头晃脑以前没有这种状况，下课后了解是头疼于是和家长联系把学生准时送回去看病。考试前几天的一个早晨发觉一个同学似乎心情不好经过一问结果是被家长打了，由于姐姐出走父亲心情不好，他又和父亲顶嘴。了解了以后通过做工作，劝慰他要理解父母，回家多帮忙父母爱护父母，全身心投入到期末考试中，他的心情也恢复以前开朗的状态。我最终明白了：对学生要严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重和爱心。

学校班主任工作总结篇8

紧急、劳碌的20xx学年度的班主任工作马上完毕。回忆本学期的工作既有工作的烦累，固然也增加了工作的力量，现将本学期班主任工作总结如下：

一、班级初始状态与学生根本状况

本学期，我所任的2。10班在原有学员的根底上又新近了五名学生，班主任工作又增加了难度。

二、详细治理措施

本学期，在班级治理上，因学校抓的严，所以落实到班里，要求做好学生思想工作。在规定时间到校，严禁学生上可趴桌子，抓好学习，做好差生转化，确保尖子生保持急步上升，所以给班主任工作带来很大难度。

（一）抓常规治理标准学生的行为习惯

早到校、两操、大扫除、校各项活动的参与都仔细组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、仔细、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如眼操时间一到不用教师强调，都主动自觉去做，赢得任课教师的好评。

（二）选拔班干部

班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我治理表达最明显的一局部。在选择班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正；品学兼优，智商较高；有较强的组织力量和活动力量，易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生，扬长避短。最大限度地展现他们的力量。再次发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有时机实现自我价值。本学期我们班班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后，工作热忱高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了榜样作用。

（三）实行能级治理

我们班级进展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使治