《演唱癞蛤蟆和小青蛙》教学设计(黑龙江县级优课)x-四年级音乐教案_第1页
《演唱癞蛤蟆和小青蛙》教学设计(黑龙江县级优课)x-四年级音乐教案_第2页
《演唱癞蛤蟆和小青蛙》教学设计(黑龙江县级优课)x-四年级音乐教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《癞蛤蟆与小青蛙》教学设计教学目标：通过学唱歌曲《癞蛤蟆和小青蛙》，丰富学生的情感体验，并能用活泼自然的声音演唱歌曲。从音乐中感受癞蛤蟆和小青蛙的可爱形象，通过扮演不同角色的癞蛤蟆和小青蛙来培养学生音乐感受能力。通过多种音乐实践活动来参与音乐知识，初步建立说唱歌曲这一概念。教学重点：1）感受说词部分的节奏，并能够正确运用到歌曲中。2）学唱歌曲《癞蛤蟆和小青蛙》，进行歌表演并且创编动作。教学过程：组织教学：请同学们跟老师一起做一个手指操导入：同学们今天老师给大家带来了两位新朋友，我们一起来看一下它们是谁？癞蛤蟆、小青蛙，谁能跟老师说一说它们都有什么特点那？请同学分着总结。最后教师总结，教师出示实物图片，并讲解故事，从而引出课题《癞蛤蟆和小青蛙》。初步感知请同学们第一次聆听歌曲，请同学们思考这首歌曲的情绪是什么样？（风趣的、幽默的、活泼的）第二次聆听歌曲，请同学们思考这首歌曲的拍子是几几拍子的？以及它的强弱规律是什么？（教师讲解42拍子以及它的强弱规律）并交待这首歌曲是从弱部分开始演唱，叫做弱起小节演唱，请同学们继续思考，这首歌曲和我们以前学习的歌曲一样吗？引出这也是一首。说唱歌曲。第三次聆听歌曲，请同学们和老师一起来完成闯关练习。×I×××××I×0哎，他好像什么那？按节奏读歌词（教师敲击双响桶）3、学唱歌曲：听琴听钢琴小声哼唱。听钢琴伴奏全体演唱，引出力度记号，中强中弱，老师拿出来小喇叭让学生感受力度。歌曲接龙，男生唱一句女生唱一句。癞蛤蟆爸爸的声音低沉浑厚（请男生来扮演，加入拍腿的动作，）小青蛙的声音高亢明亮（请女生来

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论