《去游乐园》教学设计(甘肃省县级优课)-三年级数学教案

临泽县城关小学白文利教学内容:北师大版三年级数学上册第六单元54-55页《去游乐园》教材分析：1.教材内容结构：本节课教材编排创设了去游乐园门口买票的情境，借助丰富的数学信息呈现问题串，通过解决这些问题，逐步探索并掌握两位数乘一位数(一次进位)竖式的计算方法。2.在教材中的地位和作用:本节教学是在学生理解掌握两三位数乘一位数(不进位)竖式计算方法基础上进行教学，为后续学习两三位数乘一位数(进位)竖式计算方法做好铺垫。学情分析：1.学生的认知基础:学生理解掌握两三位数乘一位数(不进位)竖式计算方法。2.学生的活动经验基础:已经学会用点子图、列表格和竖式方法计算两三位数乘一位数(不进位)。3.学生学习困难预见:个位上的乘积满几十就向前十位进几。教学目标：1.知识与技能:结合具体情境探索并掌握两位数乘-位数(一次进位)竖式乘法的计算方法，能正确地进行计算。2.数学思考:在圈一圈、算一算、试一试活动基础上，经历与他人交流各自计算方法的多样化，学会表达自己的想法。3.问题解决:学会并掌握两位数乘-位数(一次进位)竖式乘法的计算方法。4.情感态度:运用本节知识解决生活中的简单问题，体会数学与生活的密切联系。教学重点:掌握两位数乘一位数(不进位)竖式计算方法。教学难点:理解个位上的乘积满几十就向前十位进几。教学方法:谈话法、合作探究法、讲解法教学准备：多媒体网络录播室、电子白板、课件教学过程：一、温故知新同学们,前面我们已经学习了两位数乘一位数的乘法,现在我们来做一个数学小游戏,看谁的反应快。二、创设情境1.同学们，爸爸妈妈带你去过游乐园吗?开不开心?今天淘气的爸爸也带着淘气来到了游乐园?看看画面你知道了哪些数学信息?2.边观察边思考，找出相关数学信息并汇报。3.爸爸和淘气坐太空船要多少元?4.妈妈也来了，现在一家三口太空船要多少元？学生思考汇报三、探究新知活动一：1.就在他们要买票的时候，看到了笑笑和她的妈妈也要坐太空船，现在你能想到一个什么数学问题呢?2.学生思考回答:5个人要做太空船要多少元呢?3.这个问题提得真好，想一想:5个人要做太空船要多少元，怎样列算式呢？4.根据学生回答板书12×55.12×5等于多少？根据学生已有的知识呢，请同学们根据以前的学过的方法尝试计算。6.组织汇报，订正错误的算法。7.有没有其他的算法呢？小组内交流。活动二：1.课件出示：淘气和笑笑又想玩电动火车了，于是他们又来到了售票处，数一数有多少人要坐电动火车，加上淘气和笑笑，一共多少人？2.13个人坐运动火车一共要多少元，怎样列式计算呢?3.13个人坐运动火车一共多少钱我们知道了，如果是14人、15人、16人又是多少元呢?选择一个你喜欢的数来计算。四、巩固应用活动一:闯关赢门票（智慧老爷爷为了奖励你们举行了闯关赢门票的活动，你们开心吗，现在就让我们一起来玩一玩吧）1.播放视频，同学们这是什么，喜欢吗，喜欢是好事，关键是看你闯关能不能成功，圈一圈，画一画，学生独立圈画，完成后汇报订正。门票得到手了，我们看下一关。2.计算学生独立计算，汇报、订正书写格式和计算3.买糖葫芦4.连线。学生合作完成，然后汇报校正。学知识，解决实际问题。5.看算式，找规律，想结果。学生小组内合作完成。活动二:勇闯智慧岛砸金蛋五、总结提升同学们通过这节课的学习你们学会了哪些知识？学生进行汇报。同学们，今天我们去游乐园游玩，玩了好多的项目，又勇闯了智慧岛，砸了金蛋，你们玩的开心吗，那么你们想想，这些幸福的生活是如何得来的呢，美好的生活来源于我们的国家，来自于父母、老师，我们要学会感恩。六、作业布置:55页第二题七、板书设计：