贵州省遵义市桐梓县二十三中学高二生物知识点试题含解析

贵州省遵义市桐梓县二十三中学高二生物知识点试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列有关细胞的叙述正确的是（）A．核膜是具有选择透过性的双层膜结构B．核糖体主要由蛋白质和mRNA分子组成C．温度不影响细胞膜上蛋白质和磷脂的流动D．酵母菌的遗传物质位于拟核区和质粒上参考答案：A【考点】2G：细胞核的结构和功能；1C：核酸的种类及主要存在的部位；2E：细胞器中其他器官的主要功能．【分析】细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）．核糖体是无膜的细胞器，由RNA和蛋白质构成，分为附着核糖体和游离核糖体，是合成蛋白质的场所．所有细胞都含有核糖体．原核细胞的遗传物质位于拟核区和质粒上．【解答】解：A、核膜是具有选择透过性的双层膜结构，A正确；B、核糖体主要由蛋白质和rRNA分子组成，B错误；C、温度影响细胞膜上蛋白质和磷脂的流动，C错误；D、酵母菌是真核细胞，没有拟核区，D错误．故选：A．【点评】本题考查核酸的种类和分布、细胞核的结构和功能、细胞器的结构和功能，相关知识点只需考生识记即可正确答题，所以要求考生在平时的学习过程中，注意构建知识网络结构，牢固的掌握基础知识．核孔是蛋白质和RNA大分子物质进出细胞核的通道，核孔也具有选择性，如DNA不能通过核孔．2.某木本植物种子成熟后不能萌发，经过适宜的预处理可以萌发．现用甲、乙、丙、丁四种预处理方法处理种子，再将处理后的种子分成两组：一组在温度和水分等适宜的条件下进行萌发实验并测定萌发率，结果见表；另一组用于测定A、B两种激素的含量，结果见图．请回答：预处理方法室温、保湿（甲）4℃、保湿（乙）4℃、水浸种（丙）4℃、干燥（丁）种子萌发实验条件温度和水分等适宜条件种子萌发率（%）0100980（1）由表可知，有利于该种子萌发的预处理条件是

和

．（2）由表和图可知，两种激素中抑制种子萌发的是

．（3）已知激素A存在于上述木本植物种子的种皮中，为了验证激素A对种子萌发的作用，可用白菜种子为材料，以白菜种子发芽率为指标进行实验，请补充完成下列实验步骤，并预测结果、得出结论．实验步骤：①剥离该木本植物种子的种皮，提取激素A，并制备成激素A水溶液．②

③

预测结果：

得出结论：

．参考答案：（1）低温水分（或4℃保湿、4℃水浸种）（2）A（3）步骤：②分别用激素A水溶液和蒸馏水处理白菜种子，置于适宜温度下培养，其中蒸馏水处理为对照③一定时间后，统计白菜种子的发芽率．预测结果：激素A处理的白菜种子发芽率低于对照结论：激素A对种子萌发有抑制作用

【考点】植物激素及其植物生长调节剂的应用价值．【分析】分析表格：在室温保湿和4℃干燥条件下，种子萌发率为0；在4℃保湿和4℃水浸种条件下，种子萌发率最高．分析柱形图：甲和丁组中，种子萌发率为0，而激素A的含量较高，激素B的含量较低；乙和丙组中，种子萌发率接近100%，而激素A的含量较低，激素B的含量较高．【解答】解：（1）由表中信息可知，4℃保湿和4℃水浸种条件下，种子萌发率最高．（2）由表和图可知，甲组和丁组中激素A的含量高于激素B，因此激素A抑制种子萌发．（3）实验设计要遵循对照原则和单一变量原则，该实验的自变量是激素A的有无，因变量是种子发芽率．所以实验步骤为：①剥离该木本植物种子的种皮，提取激素A，并制备成激素A水溶液；②分别用激素A水溶液和蒸馏水处理白菜种子，置于适宜温度下培养，其中蒸馏水处理为对照；③一定时间后，统计白菜种子的发芽率．激素A能抑制种子的萌发，所以预测该实验的结果应该是：激素A处理的白菜种子发芽率低于对照．结论：激素A对种子萌发有抑制作用．

【点评】本题结合柱形图和表格，考查植物激素的作用及探究实验，首先要求考生分析表格和柱形图，提取有效信息，解决第（1）、（2）题；其次还要求考生掌握实验设计的原则，准确判断实验的自变量和因变量，对实验步骤进行完善，并预测实验结果，得出正确的结论．3.下图是一张生物概念填图，有关分析不正确的是（

）A.上图中的A、B是体液调节和免疫调节，C、D可以是温度和渗透压B.内环境的稳态只要有三种调节方式即可，不需要其他器官或系统参与C.酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质，与其他器官或系统也有关D.内环境维持自身稳定的能力是有限的参考答案：B4.如下图是高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后发生免疫反应的图解，图中A、B为有关的物质。各种分析正确的是()A．禽流感病毒H5N1侵入人体后，T细胞细胞周期变短B．效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质，B物质的化学本质是脂质C．T细胞成熟于骨髓，它在人体免疫应答中具有识别、呈递抗原及增殖分化的功能D．A物质为抗体，最终将禽流感病毒H5N1清除参考答案：A5.一分子ADP中，含有腺苷、磷酸基和高能磷酸键的数目依次是（

）A．1、2、2

B．1、2、1

C．2、1、2

D．2、1、1

参考答案：B6.如图是“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置，下列叙述不正确的是()A.A装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通B.B装置通常用于对体型较小的土壤动物的采集C.A装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集D.用B装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中参考答案：C【分析】根据题意和图示分析可知：图中A装置利用土壤小动物具有趋暗、避高温、趋湿的习性进行采集；调查土壤动物丰富度采用取样器取样法，观察肉眼难识别的小动物使用放大镜；统计土壤动物丰富度的方法有记名计算法和目测估计法。【详解】A装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间留一定空隙，可以增加空气流通，A正确；B装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集，B正确；图中A装置主要是利用土壤小动物具有趋暗、避高温、趋湿的习性进行采集，C错误；用B装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中，防止腐烂，D正确。7.基因型为AaBbCcDd和AABbCcDd的向日葵杂交，按自由组合定律，后代中基因为AABBCcdd的个体所占的比例为A．1/8

B．1/6

C．1/32

D．1/64参考答案：D8.在下列图示中，正确表示血浆、组织液和淋巴三者之间关系的是A.

B.C.

D.参考答案：A试题分析：内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，其中血浆是血细胞直接生存的内环境；组织液是组织细胞直接生存的内环境；淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的内环境．解：人体内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，这三者之间的关系为：故选：B．考点：内环境的组成．9.为了探究生长素促进扦插枝条生根的适宜浓度，某同学用两种浓度的生长素分别处理扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果是实验组与对照组扦插枝条生根无明显差异。下列分析不正确的是（

）

A.生长素的两种浓度可能为A点和C点的浓度

B.生长素的两种浓度可能都低于A点的浓度

C.生长素的浓度低于A或高于C都会抑制扦插枝条生根

D.生长素促进扦插枝条生根的适宜浓度可能在A、C两点之间参考答案：C10.下面是四位同学的实验操作方法或结果，其中正确的一项是（

）A．西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的替代材料B．探究温度对淀粉酶活性的影响可用斐林试剂检验不同温度条件下淀粉的分解情况。C．大豆组织样液加入蛋白酶之后过一段时间遇双缩脲试剂仍成紫色反应D．观察DNA和RNA在细胞中的分布所用的材料必须始终处于活性状态参考答案：C11.下列曲线表示四个不同的自然生态系统在受到同等程度的外来干扰后，初级消费者数量的变化情况。其中抵抗力稳定性最高的生态系统是（

）参考答案：C12.噬菌体在增殖过程中利用的原料是A．噬菌体的核苷酸和氨基酸

B．噬菌体的核苷酸和细菌的氨基酸C．细菌的核苷酸和氨基酸

D．噬菌体的氨基酸和细菌的核苷酸参考答案：C13.全世界每年有上千人由于误吃毒蘑菇而死亡,鹅膏蕈碱就是一种毒菇的毒素,它是一种环状八肽。若20种氨基酸的平均相对分子质量为128,则鹅膏蕈碱的相对分子质量大约是()A.1024 B.898 C.880 D.862参考答案：C14.下图是微生物接种示意图，操作顺序为1→2→3→4→5，以下叙述正确的是

A．图示方法为稀释涂布平板法

B．划线操作须在酒精灯火焰旁进行

C．由单个细胞形成的菌落一定出现在5区域D．只需在l区域划线前和5区域划线后对接种环灭菌参考答案：B略15.右图是某些信息传递机制的模式图，箭头表示信息传递方向。下列叙述正确的是

A．若该图表示反射弧，则其中的信息都是以电信号传送的B．若abc依次为下丘脑、垂体、甲状腺，则c分泌的激素对a分泌d，b分泌e具有抑制作用C．若图表示细胞中遗传信息的表达过程，则d过程只发生于细胞核中D．若图表示炎热条件下的体温调节，则c一定是传出神经和它支配的内分泌腺参考答案：B略16.免疫对于防御疾病、维持人体的稳态具有重要意义。在细胞免疫中，引起靶细胞裂解死亡的是（）A.记忆细胞 B.效应T细胞 C.浆细胞 D.吞噬细胞参考答案：B【详解】A.记忆细胞的功能是接受同种抗原的刺激增殖分化形成效应细胞，A错误；B.效应T细胞的作用是作用于靶细胞，引起靶细胞裂解死亡释放其中的抗原，B正确；C.浆细胞的功能是产生抗体，C错误；D.吞噬细胞的功能是吞噬、处理、呈递抗原，D错误。故选B。17.下列有关蛋白质结构、功能多样性的说法正确的是（

）A、蛋白质结构的多样性只与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目和空间结构有关B、已知某化合物具有催化功能，可以推断此物质为蛋白质C、有些蛋白质具有防御功能，如抗体；有些蛋白质具有接受信息的功能，如受体；抗体与受体都具有专一性D、蛋白质空间结构改变，不会影响其生物活性参考答案：C18.果酒的制作离不开酵母菌，在配制酵母菌的培养基时，常添加一定浓度的葡萄糖液，如果葡萄糖液浓度过高，反而会抑制酵母菌的生长，其原因最可能是（）。A．葡萄糖被合成了淀粉

B．酵母菌细胞失水C．改变了培养液的pH

D．酵母菌发生了变异参考答案：B19.果酒的制作离不开酵母菌，在配制酵母菌的培养基时，常添加一定浓度的葡萄糖液，如果葡萄糖浓度过高，反而会抑制酵母菌的生长，其原因最可能是A、葡萄糖被合成了淀粉

B、酵母菌细胞失水C、改变了培养液的pH

D、酵母菌发生了变异参考答案：B略20.下列关于生命活动调节的叙述，正确的是A．激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用B．激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞C．血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞D．神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流的形式传导参考答案：D21.ATP是细胞内的能源物质，医药商店出售的ATP注射液可治心肌炎。若某人静脉注射了这种药物，则ATP到达心肌细胞内最少要通过的细胞膜有（）A.1层

B.2层

C.3层

D.4层参考答案：C试题分析：毛细血管壁为单层细胞，穿过它要2层膜，心肌细胞1层细胞膜，加起来是3层，故本题选C。考点：生物膜点评：本题考查了学生的分析能力，难度适中，解题的关键是知道毛细血管壁为单层细胞，穿过它要2层膜。22.与一般的有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体变化的最显著特点是

A．染色体进行复制

B．同源染色体进行联会

C．有纺锤体形成

D．着丝粒分开参考答案：B23.实验表明，乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，稍高浓度的生长素则抑制根系生长。有关解释最合理的是A．生长素与乙烯相互转化

B．生长素可诱导乙烯的合成C．生长素与乙烯的化学本质相同

D．生长素对乙烯进行负反馈调节参考答案：B略24.几种氨基酸的密码子如下。甘氨酸：GGU、GGC、GGA、GGG;

缬氨酸：GUU、GUC、GUA、GUG；甲硫氨酸：AUG。经研究发现，在编码某蛋白质的基因的某个位点上发生了一个碱基替换，导致对应位置上的氨基酸由甘氨酸变为缬氨酸；接着由于另一个碱基的替换，该位置上的氨基酸又由缬氨酸变为甲硫氨酸，则未突变时的甘氨酸的密码子应该是（

）A．GGU

B．GGC

C．GGA

D．GGG参考答案：D25.以下关于生态系统的成分的叙述中，正确的有

①植物一定是生产者，生产者一定是植物。②动物一定是消费者，消费者一定是动物。③微生物一定是分解者，分解者一定是微生物。④自养型生物一定是生产者，生产者一定是自养型生物。⑤异养型生物一定是消费者，消费者一定是异养型生物。A．0项

B．1项

C．3项

D．5项参考答案：B26.右图为基因控制蛋白质合成的某个过程，下列叙述错误的是A．图中d是核糖体，e是mRNAB．该图表示蛋白质合成中的转录过程C．a是氨基酸脱水缩合形成的D．c转运的氨基酸所对应的密码子是GCU参考答案：B27.在豚鼠中，黑色毛皮对白色毛皮是显性，如果一对杂合子的黑色豚鼠交配，产生4个子代个体，它们的表现型及比例是A．3黑：1白

B．2黑：2白

C．1黑：3白

D．以上比例均有可能出现参考答案：D28.不同动物胚胎移植的时间不同，但一般不会在下列哪个时期移植A．卵裂期

B．桑椹胚期

C．囊胚期

D．原肠胚期参考答案：D29.下列关于细胞学说的叙述正确的是（）A．细胞学说创立后不需要再进行修正补充B．细胞学说的创立过程完全是由施莱登和施旺两人完成的C．细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平D．细胞学说使千变万化的生物界通过细胞这一共同的结构统一起来参考答案：D【考点】11：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】细胞学说刚创立时，并不是尽善尽美的，创立后需要再进行修正补充；细胞学说的创立过程是多位科学家共同研究的结晶；细胞学说使人们对生命的认识进入细胞水平；细胞学说使千变万化的生物界通过细胞这一共同的结构统一起来．【解答】解：A、细胞学说刚创立时，并不是尽善尽美的，创立后需要再进行修正补充，A错误；B、细胞学说的创立过程是多位科学家共同研究的结晶，B错误；C、细胞学说使人们对生命的认识进入细胞水平，C错误；D、细胞学说使千变万化的生物界通过细胞这一共同的结构统一起来，D正确．故选：D．【点评】本题考查细胞学说的相关知识，意在考查考生对细胞学说知识的要点的识记和理解的能力．30.关于酶的叙述，错误的是A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物参考答案：B31.关于动物细胞培养的叙述，不正确的是

(

)A．动物细胞培养前要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶使细胞分散开来B．通常将动物组织细胞消化后的初次培养称为原代培养C．细胞的癌变通常发生在原代培养向传代培养的过渡过程中D．传代培养的细胞在传至10—50代左右时，部分细胞核型可能发生了变化参考答案：C32.下列关于细胞主要化学成分的叙述中，不正确的是A．蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关B．脱氧核糖核酸是染色体的主要成分之一C．胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质D．动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖参考答案：D33.生物膜系统在细菌生命活动中的作用极为重要，真核细胞的生物膜系统在组成上包括(

)A．细胞膜、染色体、核膜

B．细胞膜、核糖体、核膜C．细胞膜、细胞器膜、核膜

D．细胞膜、中心体、核膜参考答案：C34.右图是人体内环境示意图。若某人长期营养不良，血浆蛋白降低，会引起图中哪一部分的液体增多？A.①

B.②C.③

D.④参考答案：B35.某双链DNA分子共含碱基1400个，其中一条单链(A+T)∶(C+G)=2∶5；问该DNA分子连续复制两次共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是

（

）A．300个

B．400个

C．600个

D．1200个参考答案：A36.下图为A、B两个地区的人口年龄组成示意图。设A地区的人口增长率为a，B地区的人口增长率为b，那么a与b的数量关系是（）A．a＞b B．a＜bC．a=b D．a≈b参考答案：B37.常见的育种方法有诱变育种、杂交育种、单倍体育种、多倍体育种等，下列对这些育种方法说法错误的是（

）A．涉及到的原理有：基因突变、基因重组、染色体变异B．单倍体育种和多倍体育种过程中都可能用到秋水仙素C．上述四种育种方法的原理均不相同D．现仅有aabb的品种，欲培育出AAbb的品种，最合适的育种方法为诱变育种参考答案：C38.某人不小心从高处摔下，到医院检查，下列与确定此人神经中枢受损无关的检查是：A．针刺双脚观察是否有反应

B．检查血细胞的数量是否有变化C．检查膝跳反射是否正常

D．要求此人复述医生的一段话参考答案：B39.兴奋的传导只能是单向的，下列对这点的叙述不正确的是(

)A．突触小体中有突触小泡，小泡中有递质B．递质释放到突触间隙里，使另一神经元兴奋或抑制C．突触后膜中的突触小泡内没有递质存在D．兴奋只能从一个神经元的轴突传给另一神经元的胞体或树突参考答案：C解析：当兴奋通过轴突传到突触小体时，突触小体内的突轴小泡就将递质释放到突触间隙里，使另一个神经元产生兴奋或抑制。由于递质只存在于突触小体内，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，使后一个神经元发生兴奋或抑制。因此，所谓“突触后膜中的突触小泡内没有递质存在”是错误的。40.下列关于突触结构和功能的叙述中，错误的是A.突触前膜与后膜之间有间隙

B.兴奋在突触处由电信号转变成化学信号，再转变成电信号C.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜

D.突触前后两个神经元的兴奋是同步的参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（12分）请回答下列有关免疫问题。(1)免疫调节依靠由______、______和______组成的免疫系统完成。病原体进入人体时，首先将受到人体第一、二道防线的防御，其中第二道防线是指_________。(2)抗原的化学成分多为________，当________细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时，分化出________细胞，制造大量的抗体分泌到血液中。(3)据报道，美国耶鲁大学的生物学家正在从事将病毒引诱到人体“陷阱细胞”中，以防止病毒繁殖的试验研究。例如，HIV通过T细胞表面的CD4识别T细胞，如果给AIDS患者注射大量用CD4分子修饰过的红细胞，则该红细胞也会被HIV识别、入侵。但HIV在红细胞中无法完成复制增殖，最后随红细胞的死亡而被清除，该方法目前已经在小鼠体内获得阶段性成果。请据此回答。①T细胞在特异性免疫中的作用是____________________________（2分）(试从体液免疫、细胞免疫两方面分析)；T细胞与红细胞共同来源于_______细胞。②人体成熟的红细胞之所以能成为“陷阱细胞”，从细胞结构角度分析是因为________________，不具备HIV增殖的条件。③衰老的红细胞成为________________，由人体的免疫系统消除。参考答案：(1)免疫器官免疫细胞免疫活性物质体液中的杀菌物质和吞噬细胞(2)蛋白质B浆(3)①识别并呈递抗原、分泌淋巴因子、分化为效应T细胞和记忆细胞（2分，答对但是不全给1分）骨髓造血干②成熟的红细胞没有细胞核及核糖体等细胞器③抗原42.某校生物兴趣小组的同学在进行人群中遗传病发病情况调查时，发现某小学的一名三年级男生患一种先天性心脏病。这种病有明显的家族聚集现象，该男孩的父亲、爷爷和奶奶都是此病患者，他的两位姑