第二次工业革命和近代科学文化复习课

叶圣陶：把依赖性的受教育转变为主动性的自我教育。【单元内容】第二次工业革命和近代科学文化【课标要求】●通过电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命，理解工业革命带来的社会进步和社会问题。●通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬等人的成就，了解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。●分小组讨论科学技术的发展对社会进步的作用，以及对人类生存环境的影响。●举办“我最崇拜的科学家”主题故事会，树立为科学献身的理想和抱负。●通过图片展览，从历史视角欣赏近代名画，提高对艺术的鉴赏能力。【学习内容分析】从17世纪到19世纪，资产阶级通过革命或改革，相继在欧美主要国家和亚洲的日本取得了政权，资本主义制度得以确立。在此期间，以牛顿、达尔文等为代表的科学巨匠的产生，极大地丰富了人类的自然科学知识，为工业革命和其他科技创新提供了重要前提。从18世纪中叶开始，主要资本主义国家先后开始或完成的工业革命，使生产力获得迅猛发展，社会面貌发生翻天覆地的变化，文学艺术空前繁荣。另一方面，工业化在带来经济大发展的同时，对人类生存环境的破坏问题已经显现。【学情分析】经过七、八年级两年的历史学习，学生具备了一定的历史知识，也掌握了一些学习历史的好方法，这为九年级的历史学习打下了较好的基础。但是，初三年级学生的心理、生理处于变化时期，面临中考的人生抉择，学习压力大，其思想波动幅度也较大，对于世界历史的学习缺少一定的心理准备。世界历史容量大，时间空间跨度大，地名、人名难记，有些历史概念难以掌握。再加上九年级学生学科门类多，学业负担重，各种因素综合在一起，给学生在知识记忆方面提高了要求的同时也增加了难度。鉴于这些，教学过程中必须充分考虑学生的年龄特征和依据知识特点，采取合适的教学方法来提高学习的效率。【学习目标】了解第二次工业革命的重大成就：电力方面的重大发明、内燃机和交通工具的发展、化学工业和新材料；归纳第二次工业革命的影响；了解工业化国家的社会变化，如人口增长、大众教育的兴起、城市化等；认识城市化和工业化过程中出现的问题，分析原因，提升分析问题的能力；通过引导学生阅读教材和相关史料，加深对工业革命引起深层变化的认识；6、了解近代科学、文学、音乐、美术等方面的主要作品及其代表人物。【重难点】重点：第二次工业革命中的重大发明；难点：第二次工业革命的影响；重点：人口增长和大众教育；难点：城市化以及出现的社会问题难点；重点：牛顿、达尔文、巴尔扎克、托尔斯泰、贝多芬等人在科学和文化上的主要成就。【主干问题及突破策略】主干问题1：第二次工业革命的重大成就：电力方面的重大发明、内燃机和交通工具的发展、化学工业和新材料。突破策略：阅读教材，归纳第二次工业革命兴起的条件和特点。(从政治、经济、自然科学等方面思考)提示：(1)政治上：通过资产阶级革命和改革，资本主义制度在欧美进一步巩固和扩大。(2)经济上：19世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展。(3)自然科学：科学研究取得重大进步，为工业革命提供了理论基础。总结：第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合。（1）阅读教材和图文史料，认识电力的发明和运用过程。提示：电力成为新的能源进入生产生活领域，是第二次工业革命最显著的成就。（2）引导学生阅读教材，了解内燃机的发明过程。结合发明创造，总结内燃机发明的意义。提示：内燃机的发明带动了相关的新兴工业的发展，以它为发动机的汽车、轮船、飞机、拖拉机等出现，为人们的生产和生活带来了极大的便利。（3）阅读教材，了解诺贝尔等人在化学工业和新材料领域的发明创造。提示：领域发明人国家时间发明内容意义化学工业和新材料诺贝尔瑞典1867年现代炸药、无烟炸药在军事、工程方面得到了广泛应用海厄特美国1869年赛璐珞的制造技术现代塑料工业由此诞生夏尔多内法国1884年人造纤维开辟了新的纺织品生产领域主干问题2：第二次工业革命的影响。突破策略：引导学生阅读材料，分析第二次工业革命的历史影响。。主干问题3：人口增长和大众教育。突破策略：阅读教材和图文史料，分析工业革命与人口增长的关系。说说大众教育的兴起与影响。主干问题4：城市化以及出现的社会问题。突破策略：阅读教材，了解城市化兴起的主要原因。提示：工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市越来越大。阅读教材，了解城市化兴起带来的变化特征。阅读教材和图文史料，说说工业化过程中的社会矛盾和出现的环境问题。主干问题5：牛顿、达尔文、巴尔扎克、托尔斯泰、贝多芬等人在科学和文化上的主要成就。突破策略：引导学生阅读教材，了解牛顿在天文学、数学、力学等领域的杰出成就；认识达尔文提出的“进化论”及其理论贡献；了解巴尔扎克文学作品；说说托尔斯泰在文学上的主要成就；体验贝多芬音乐作品的主旋律；感悟梵高《向日葵》等作品的艺术特色。主干问题6：比较第一次工业革命与第二次工业革命突破策略：归纳总结，教师完善补充。提示：类别第一次工业革命第二次工业革命开始时间18世纪60年代19世纪70年代发源国英国美国、德国开始标志蒸汽机的广泛应用电的应用动力机蒸汽机电动机、发电机、内燃机主要发明珍妮机、改良蒸汽机、火车机车、汽船发电机、电动机、电灯、内燃机、汽车、飞机、电话、电报、化学工业和新材料进入时代“蒸汽时代”“电气时代”新能源煤炭石油、电力影响工业革命使生产力获得惊人发展，社会面貌发生翻天覆地的变化。它为资本主义战胜封建制度，进一步扩大以西方资本主义国家为核心的世界市场奠定了物质基础第二次工业革命促进了生产力