三年级下数学教案探索乐园冀教版

教学目的：

１、让先生探求并掌握一个因数不变，另一个因数乘〔或除以〕几，积也乘〔或除以〕几的

变化规律；能将这规律恰外地运用于实践计算和处置复杂的实践效果。

２、使先生阅历积的变化规律的发现进程，初步取得探求和发现数学规律的基本方法和阅历。

3、经过学习活动的参与，培育先生的探求才干、协作交流才干和归结总结才干，使先生取

得成功的乐趣，增强学习的兴味和自决计。

教学重难点：

我们曾经跟数字打过几年的交道了，有的同窗曾经感到厌烦了，其实数字可幽默呢，它还

会和我们捉迷藏呢，它有许多规律等着我们去找呢，如今我们就去找找看，好吗？

10×2

11×2

12×2

13×2

14×2

2、团体修订，出示答案

10×2=2011×2=2212×2=2413×2=2614×2=28

一个数乘2的积都是双数、左边乘2的一个乘数一个比一个多一、积一个比一个多2……

4、汇报交流、总结：一个数乘2的积的规律是积个位上的数字是2的倍数。

〔二〕探求一个数乘5的积的规律

1、出示一个数乘5的算式，同桌停止口算练习。

10×511×512×513×514×5

2、指名口算修订，出示答案

10×5=5011×5=5512×5=6013×5=6514×5=70

3、观察下面算式的积，你们发现了什么？有什么规律吗？

先生能够找到如下规律：

乘5的积的个位上的数不是0就是5、积一个比一个多5……

4、汇报交流、总结：一个数乘5的积的规律是积个位上的数字是0或5〔5的倍数〕

5、让先生自己写出一组乘2或乘5的算式，验证一下自己发现的规律。

〔三〕探求99区分乘1-9各数所得的积的规律

1、出示99乘一位数的算式，先生观察积和乘数有什么规律

99×1=9999×2=19899×3=29799×4=39699×5=495

2、观察下面算式的积，你们发现了什么？有什么规律吗？

小组交流，把你找到的规律向你小组的同窗说一说，其他同窗作补充。组长作总结。

3、汇报交流、总结：99乘一位数的积的规律是积的十位上的数字都是9，百位上的数与个

位上的数相加和是9。

4、让先生依据自己发现的规律，自己写出下面一组算式的积。

99×699×799×899×9

〔四〕探求两位数乘11所得的积的规律

1、请同窗们计算下面的算式

11×1211×2311×3611×45

2、先生团体回答答案，观察下面算式的积，你们发现了什么？有什么规律吗？

小组交流，把你找到的规律向你小组的同窗说一说，其他同窗作补充。组长作总结。

3、汇报交流、总结：11乘两位数的积的规律是积的百位上的数与个位上的数相加的和等于

十位上的数。

4、让先生依据自己发现的规律，自己写出下面一组算式的积。

11×1311×2411×3811×49

三、本课小结

1、10×2=2011×2=2212×2=2413×2=2614×2=28

一个数乘2的积的规律是积个位上的数字是2的倍数。

2、10×5=5011×5=5512×5=6013×5=6514×5=70

一个数乘5的积的规律是积个位上的数字是0或5〔5的倍数〕

3、99×1=9999×2=19899×3=29799×4=39699×5=495

99乘一位数的积的规律是积的十位上的数字都是9，百位上的数与个位上