内能和内能的利用检测卷和答案

-.z.能和能的利用检测卷班级**小组选择题〔每题3分，共21分〕1．关于分子，以下认识中正确的选项是〔〕A．红墨水在水中散开说明分子间有斥力B．吸盘能牢牢吸在玻璃上，说明分子间存在引力C．尘土飞扬，说明分子在不停地运动D．糖在热水中溶解得快，说明温度越高，分子的热运动越剧烈2．*同学在学习“能〞一章时的课堂笔记，其中不正确的选项是〔〕A．扩散现象不能在固体之间发生B．分子间的引力和斥力是同时存在的C．物体吸收热量，温度不一定升高D．摩擦生热是通过做功的方法改变物体的能3．关于温度、热量和能的说确的是〔〕A．物体吸收热量，温度一定升高B．60℃的水一定比30C．热传递过程中，热量由高温物体传向低温物体D．物体的能增加，一定从外界吸收热量4．如下图的实例中，属于做功改变物体能的一组是〔〕A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④5．以下对生活中的物理现象分析错误的选项是〔〕A．夏天，常用干冰给食品保鲜，利用了干冰升华吸热B．烧开水时看见冒“白气〞，是水汽化生成的水蒸气C．翻开酒精瓶的瓶塞后，屋里弥漫着酒精味，这说明酒精分子在不停地运动D．常用水给汽车发动机冷却是利用了水的比热容大的特性6．经常下厨的小关发现，同时用一样的燃气灶加热质量相等、初温一样的水和食用油，油的温度总是升高得快些。这是因为〔〕A．水的比热容小，吸热后温度升高得快B．油的比热容小，吸热后温度升高得快C．在一样的时间，水吸收的热量较多D．在一样的时间，油吸收的热量较多7.以下实例中与“水的比热容较大〞这一特性无关的是〔〕A.让热水流过散热器供暖B.用循环水冷却汽车发动机C.沿海地区昼夜温差较小D.夏天在房间洒水降温二、填空题〔每空1分，共21分〕8.常见的物质由分子、____组成；夏日荷花盛开飘来阵阵花香，这是______现象；清晨荷叶上的两颗露珠接触后成为了更大的一颗水珠，说明分子之间存在____力.9、构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总各和，叫做物体的_____。能的单位是_______，各种形式能量的单位都是_______。10、__________物体都具有能。物体温度升高时能__________，物体温度降低时能__________11、如下图，在一个配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小团硝化棉，迅速向下压活塞，硝化棉就燃烧起来.这是因为活塞压缩空气，〔填“做功〞或“热传递〞〕，使空气的________增大，________升高，〔填“温度〞或“能〞〕，到达了硝化棉的燃点.12、____是反映物质自身性质的物理量。不同的物质，比热容一般_____。质量一样的不同物质，当吸收或放出同样热量时，比热容较大的物质温度变化较____13、水的比热容比沙石的______。〔填“大〞或“小〞〕质量一样的水和沙石，要使它们上升同的温度，______会吸收更多的热量。〔填“水〞或“沙石〞〕；如果吸收或放出的热量一样，______的温度变化较小。〔填“水〞或“沙石〞〕14.汽车发动机工作时，需要对它进展冷却。人们常常选用“水〞作冷却液，这是因为水的_________

较大，冷却效果好；当水吸收发动机缸体热展后，水的能_______。通过〔填“做功〞或“热传递〞〕方式使发动机缸体其能减少。三、实验题〔每空1分，共13分〕15、〔4分〕在探究“比拟不同物质吸热的情况〞的实验中，加热质量一样的水和煤油，使它们升高一样的温度。比拟它们吸收热量的多少，看看这两种物质的吸热情况是否存在差异。〔1〕为了得到质量一样的水和煤油，在实验室里通常使用的测量工具是。〔2〕在一样条件下用一样的电加热器分别给水和煤油加热，要使水和煤油升高一样的温度，对〔选填“水〞或“煤油〞〕加热的时间更长。〔3〕根据实验数据，小明作出了水和煤油的温度随时间变化的图象，由图象可知，水的温度随时间变化的图象是〔选填“a〞或“b〞〕，煤油的比热容为J/〔kg•℃〕[C水=4.2×103J/〔kg•℃〕]。16．〔3分〕军在做“比拟不同物质吸热的情况〞实验时，使用一样的电加热器给水和煤油加热，得到如下数据：烧杯号物质质量m/g初温t1/℃末温t2/℃加热时间t/min1水300203012.32水15020306.23煤油30020306.14煤油30020253.1〔1〕本实验中，物质吸收热量的多少是通过比拟来反映。〔2〕分析1、3号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：，〔选填“同种物质〞或“不同物质〞〕在质量相等、升高的温度一样时，吸收的热量不同。〔3〕分析1、2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：同种物质升高一样温度时，吸收热量的多少与物质的有关。17．〔6分〕*班同学利用图甲所示的实验装置探究水和煤油的吸热能力。〔1〕在图甲中除了所给的实验器材外，还需要的测量工具有天平和。加热过程中，水和煤油吸收热量的多少是通过来判断的。〔2〕实验中第1、2两个小组记录的实验数据如下表实验组别液体质量/g初温/℃末温/℃加热时间/min1水200254013.5煤油20025406.52水200254012煤油20025405.5通过分析实验数据，能够得出的结论是：质量一样的水和煤油升高一样温度，吸收的热量。〔选填“不同〞或“一样〞〕〔3〕图乙是第1组同学绘制的“吸收热量一时间〞和“温度一时间〞图象，能正确描述该实验真实情况的图象是〔选填序号〕。〔4〕使质量一样的水升高一样的温度，加热时间应该一样，但1、2两组的同学在交流实验数据时发现：第1小组的加热时间明显偏长，其原因可能是。〔选填“酒精灯的火焰大小不同〞或“酒精灯的酒精多少不同〞〕〔5〕这两组同学对图甲的装置进展了改良，将分别装有水和煤油的试管放在同一个烧杯中用水加热，如图丙所示，而不是用两个酒精灯分别加热，这样做的好处是在一样时间水和煤油吸收的热量。〔选填“不同〞或“一样〞〕四、计算题[C水=4.2×103J/〔kg•℃〕]。〔共28分〕18、〔8分〕质量为2kg的沸水〔100℃〕，温度降低了60℃，水放出了多少热量？19、〔8分〕质量为2Kg的*种物质温度从20℃升高到40℃，吸收的热量是1.88×104J，该物质的比热容是多少？20、〔12分〕工匠用钢铁打制刀具时，有一个重要流程叫“淬火〞，把刚打制成型的刀具放到炉火中充分煅烧，然后将其迅速放入水中骤冷。现有一成型的合金钢刀具的质量为1㎏，温度为20℃，放入836℃的炉火中煅烧足够长时间，迅速取出放入5㎏、20℃的水中冷却。最后与水到达共同的温度【不计过程中的热量损失，c水=4.2×103J/(kg·℃)，c合金钢=0.42×103J/(kg·℃)】求：〔1〕此刀具在火炉中吸收了多少热量？〔2〕淬火后水的温度为多少摄氏度？五、综合题〔每空1分，共17分〕21、如下图，两只完全一样的烧杯甲和乙分别放入质量和初温都一样的水和煤油，用两只完全一样的电加热器同时加热，并分别用一样的温度计测量它们的温度。为了比拟不同物质的吸、放热能力，实验步骤如下：(1)经过一段时间加热后，观察甲、乙两杯中的温度计，发现甲杯中水的温度比乙杯煤油的温度；(填“高〞或“低〞)(2)假设要水和煤油温度升高的一样，要停顿对杯加热，对另一杯继续加热；(填“甲〞或“乙〞)(3)实验说明：质量一样的水和煤油，升高一样的温度，吸收的热量；(填“相等〞或“不相等〞)(4)为了比拟各种物质的这种特性，在物理学中引入这个物理量。22、研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，有一组同学做了如下实验：在四个一样的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们实验的记录，根据记录答复以下问题：烧杯液体质量/g初温/℃末温/℃时间/mina水16016364b水8016362C煤油16016362d煤油16016261〔1〕比拟a、b两烧杯的实验记录，得出的结论是：吸收的热量跟有关〔2〕比拟c、d两烧杯的实验记录，得出的结论是：吸收的热量跟有关〔3〕比拟a、c两烧杯的实验记录，得出的结论是：吸收的热量跟有关〔4〕结合上述结论，物体温度升高时，吸收热量的多少与、、有关。23、为了比拟水和食用油的吸热能力，小明用两个一样的装置做了如以下图所示的实验．实验数据记录如下表．物质质量/g初始温度/℃最后温度/℃加热时间/min水6020456食用油6020686〔1〕从表中数据可知，水和食用油的质量________〔选填“一样〞或“不一样〞〕，加热完毕时，食用油的温度比水温度________〔选填“高〞或“低〞〕．〔2〕在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度一样，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量________〔选填“大于〞或“小于〞或“等于〞〕食用油吸收的热量．〔3〕实验说明，________〔选填“水〞或“食用油〞〕吸热的能力更强．编号一参考答案1D、2A、3C、4D、5B、6B、7D8、原子、扩散、能、9能、焦耳、焦耳、10一切、增加、减少、11做功、能、温度、12比热容、不同、小、13大、水、水、14比热容、增加、热传递15.〔1〕天平；〔2〕水；〔3〕a；2.1×103；16、〔1〕加热时间；〔2〕不同物质；〔3〕质量17〔1〕秒表、加热时间长短、〔2〕不同〔3〕C〔4〕酒精灯的火焰大小不同〔5〕一样18、解：水放出的热量是：Q放=cm△t=4.2×103J/〔kg•℃〕×2kg×60℃=5.04×105J．答：水放出的热量是5.04×105J．19解：〔1〕因为Q=cm△t，所以物质的比热容：c===470J/〔kg•℃〕；答：所以物质的比热容470J/〔kg•℃〕；20.

解：〔1〕Q合吸=cm△t=0.42×103J/(kg·℃)×1㎏×(836℃－20℃)=3.4272××105J(2)合金钢和水产生热传递，不计热损，则Q合放=Q水吸把Q=cm△t代入两边，得：c合m