七上生物绿色植物的三大作用加强练习

光合作用、呼吸作用、蒸腾作用练习11、如图所示，图中含有叶绿体的细胞是（）A．②④⑥B．②③④C．①②④D．②④⑤2、下列细胞中，不能同时进行光合作用和呼吸作用的是（）A．叶肉细胞B．保卫细胞C．叶表皮细胞D．幼嫩的绿色茎3、正午光照过强时，叶片上保卫细胞和气孔的状态为（）A．保卫细胞吸水，气孔关闭B．保卫细胞失水，气孔张开C．保卫细胞吸水，气孔开放D．保卫细胞失水，气孔关闭4、土壤中的水分到达绿色植物叶肉细胞的顺序是（）

①根的导管；②根毛细胞；③茎、叶肉的导管；④根表皮以内的层层细胞；⑤叶肉细胞A．①③④②⑤B．②①③⑤④C．②③①④⑤D．②④①③⑤5、下列图是植物的几种组织．其中能把根部吸收的水和无机盐向上运输到叶片，把叶片制造的有机物向下运输的是（）6、验证叶是植物进行蒸腾作用的主要器官，应采用的对照实验是（）

A．①和②B．②和④C．①和④D．③和④7、如图中甲、乙为两种物质，仔细分析，判断下列哪一说法是错误的（）A．若甲为二氧化碳，乙为氧气，则图可表示叶片内进行了光合作用B．若甲为氧气，乙为二氧化碳，则图可表示叶片内进行了呼吸作用C．若甲为水，乙为二氧化碳，则图可以表示叶片发生了蒸腾作用D．无论甲、乙代表什么物质，图都可表示植物需要阳光，需与外界进行物质交换8、植物体在进行下列活动时，受到气孔开闭影响的是（）

①水分的吸收和运输②无机盐的运输③光合作用④呼吸作用⑤蒸腾作用．A．①②④⑤B．⑤③④⑤C．①②③④D．①②③④⑤9、下列对绿色植物各种生理活动的叙述中，不正确的是（）A．气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”B．树“不怕空心，就怕剥皮”的原因是树皮中有向下运输有机物的筛管C．在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用D．地瓜中储存的淀粉不是土壤中吸收来的，而是叶片光合作用所制造的10、已知白菜叶下表皮气孔数多于上表皮，现取甲、乙、丙、丁四片大小、质量相同的新鲜白菜叶，作如下处理：

甲乙丙丁涂凡士林的部位不涂上表皮下表皮上、下表皮再将四片叶置于通风处，5小时后称重，其重量从重到轻的顺序是（）A．丁→丙→乙→甲B．甲→乙→丙→丁C．丁→乙→甲→丙D．甲→丁→乙→丙11、现有一株在室外生长良好的夹竹桃，分别于黎明、中午、傍晚、深夜时摘取四片叶子，用打孔器取同样大小的圆片，用酒精脱色处理后滴加碘液．请你推测，蓝色最浅的和蓝色最深的圆片分别取自何时的叶片（）A．黎明的、中午的B．黎明的、傍晚的C．中午的、傍晚的D．傍晚的、黎明的12、如图表示德国科学家萨克斯的实验．把绿色的叶片放在暗处几小时后，再把叶片的一部分遮光，其它部分曝光．一段时间后，经脱色、漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不变蓝，曝光部分变蓝．本实验说明（）

①光合作用需要光；②光合作用需要CO2；③光合作用需要叶绿体；④光合作用放出氧气；⑤光合作用制造淀粉A．①③B．②④C．①⑤D．③⑤13、下列几个图中，能正确反映二氧化碳浓度与光合作用强度之间的关系的是（）14、人体生命活动所需的能量最终来源于太阳，利用以下图示能很好地解释这句话．关于图示中I、II、III符号的说明，正确的是（）

A．Ⅰ表示光合作用，Ⅱ表示呼吸作用B．Ⅱ表示蒸腾作用，Ⅲ表示消化与吸收C．Ⅰ表示吸收作用，Ⅱ表示光合作用D．Ⅱ表示消化与吸收，Ⅲ表示呼吸作用15、现将一密闭透明的实验装置（如图甲）于晴天的凌晨置于室外，并进行24小时的气体分析测定，得出气体含量的变化曲线（如图乙），该气体是（）A．氧气B．二氧化碳C．水蒸气D．氮气16、如图是生物圈中碳循环的示意图．下列有关叙述中不正确的是（）A．图中①表示的生理过程是光合作用B．图中③表示的生理过程是呼吸作用C．图中丙代表的生物腐生细菌和真菌等D．图中甲乙丙三者组成的食物链：甲→乙→丙17、从种子萌发到长成植物体这一过程中，能正确反映体内有机物含量变化的曲线是（）18、如图是一株绿色植物叶片在夏季的一天中CO2吸收和释放变化曲线图，下列有关叙述不正确的是（）A．bc、ef段光合作用都小于呼吸作用B．ce段叶片只进行光合作用，不进行呼吸作用C．e点是一天中有机物最多的时间点D．og段是消耗有机物时间段19、下图表示叶的平面结构和叶在夏季一天中进行物质转化的两种生命活动情况．请分析，下列有关叙述正确的是（）A．曲线a、b表示的生命活动进行的场所分别在线粒体、叶绿体B．结构[5]的作用是通过它运来a生命活动所需要的氧和运走产生的废物C．[6]受保卫细胞的控制，只有二氧化碳和氧气可以出入D．与曲线a所示的生命活动相比，曲线b活动具有的特点是时时刻刻都在进行20、下列有关描述中不正确的是（）A．由图1可知，当光照强度为b时，植物光合作用强度小于呼吸作用强度B．由图2可知，a-b说明环境可以影响生物，b-c