2021年中考第一次模拟测试《语文试卷》含答案解析

语文中考模拟测试

学校班级姓名成绩

第I卷（选择题，共30分）

一、（共12分,每小题3分）

1.下列各组词语中加点字的读音或书写有■送的一组是（）

A.要速型病(zhuo)早想天开叱咤风云（zh鱼）

B.散谡板涉(zhi)立身处世焚膏继辔（gui）

C.繁顼花玛(wii)抑扬顿挫言简意蟆（gai）

D.轩敞罅漏(xia)鸦鹊无声屏气凝神（ping）

2.依次填入下面横线处的词语，怆当的一组是（）

享受不是一掷千金的,不是灯红酒绿的,亦不是珠光宝气的。真正懂得享受生命的人,会

为一汪清水驻足，会为一串鸟鸣发出会心的微笑，会为一盆鲜花念上“应是绿肥红瘦”。享受,应该是每个人

心中的一份禅意。有了它的陪伴,人生之路必有善有美可陈，眉宇之间必然充盈着幸福清逸之气。

A.放纵华贵挥霍

B.华贵挥霍放纵

C.挥霍放纵华贵

D.挥霍华贵放纵

3.下面语句中，有•埼那的一项是（）

A.我国中央气象台利用从“风云一号”等气象卫星上获取的卫星云图照片•，进行数据分析,从而大幅度地

提高了天气预报的准确率。

B.天气预报是根据气象观测资料,应用天气学、动力气象学、统计学的原理和方法，对某区域未来一定时段

的天气状况作出的预测。

C.在我国古代,先民们观测天文气象,制定历法，了解和预测气候,最明确的用途是为了以安排农事生产、祭

祀及其他活动为目的。

D.在春秋时代，古人就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四个节气，以后又不断地改进与完善，到秦汉年间，二

十四节气已完全确立。

4.下列各句标点符号使用不翔强的一项是（）

A.苏轼一生历经仕途坎坷,却能放达自适。其词雄奇超旷，于传统的花间词外别立一宗,又以诗入词,开拓境

界,推尊词体,对北宋词坛多有革新。

B.庄子认为：万物间的区别是相对的，都无一例外地受到外界环境条件制约，“逍遥游”的含义即“绝对自

由”，这是庄子追求的人生之最高理想。

C.《山居秋暝》将空山雨后的秋凉,松间明月的光照,石上清泉的声音和浣女归来竹林中的喧笑声,渔船穿

过荷花的动态,和谐完美地融合在一起。

D.李白创作的歌行体诗歌成就极高,完全打破了诗歌创作的一切固有格式,独树一帜,笔法多端,达到了任

随心动、变幻莫测、摇曳多姿的神奇境界。

二、（共9分,每小题3分）

阅读下面的短文,完成下面小题。

文学是戏剧的灵魂

陈彦

①戏剧是靠讲故事取胜的，讲故事就是文学。无论唐传奇、宋元话本，还是明清小说，都为戏曲提供了丰

富的思想精神营养。近百年来，话剧、歌剧等戏剧样式传到中国，其核心仍然是讲好一个故事。戏剧这个靠

故事安身立命的文艺样式，讲故事的能力就更需技高一筹。中国历史上的名剧《赵氏孤儿》《窦娥冤》《长生

殿》《桃花扇》《牡丹亭》《西厢记》，哪一个不是因故事讲得感天动地、精彩绝伦而放射出了永久照耀历史、

社会、生命、人性的精神与思想光芒的？世界上那些久演不衰的歌剧如《卡门》《图兰朵》《茶花女》，更是

凭借优秀的故事登上了经典的高位。故事永远是戏剧的命脉，而故事的本质是文学，文学是戏剧不可撼动的

灵魂。

②戏剧一旦忽视了文学的力量，就会立即苍白、缺血。忽视文学的戏剧，其表现形式是多种多样的，有的

表现在文本的粗糙上，也有的表现在不注重对文本的思想诠释与精神升华上。过度强调外包装的作用，尤其

是对舞台设计与声光电的倾心依赖，因而形式大于内容。不适度的包装，会破坏作品内在精神意象的释放。

有时舞台上最重要的布景道具，可能就是一棵象征无穷生命力的树木，甚至是一株需要特别强调的小草，硬

要弄出铺天盖地的森林、草旬来，反倒把紧要处遮蔽了。还有些大制作、大场面、群体舞的运用，让一些本

来可以进入思考的段落变得躁动不安、浮皮潦草起来。戏剧的思想感情和艺术张力，很多地方是要通过留白

来完成的。文学是人学，在戏剧舞台上，人是通过演员来传情达意的，演员是中心的中心，一切不能为演员表

演提供帮助的辅助手段，都是不可取的。

③戏剧文学是演出团队共同的努力方向，一切的一切，都是为了讲述好故事，塑造好人物，让故事变得波

澜起伏，让情感跌宕交错，让人物变得立体饱满。在戏剧舞台上，其实每个参与者，包括导演、演员、作曲、

舞美、演奏等，同时也都是文学创作者，一旦哪个部门脱离了该剧的文学统摄,这个部门就会出现艺术创作问

题。

④戏剧要在文学这个基础上下功夫，只有基础扎实，二度创作才可能飞升起来，一旦基础不牢不稳，二度

创作发挥、增生、堆砌得越多，越让作品的缺陷暴露无遗。一切文学艺术都是以动人为前提的。动人的根本，

就在于对所塑造的对象性格、心灵的精准开掘与把握。舞台剧由于受时间、空间与篇幅限制，塑造人物尤其

需要单刀直入，使性格迅捷凸显。因为舞台剧只能通过精彩洗练的独白、对白、旁白、咏叹、宣叙、对唱、

重唱、合唱，来形成人物的生命个性与故事的起承转合、思想感情的波澜起伏。每一句话、一句唱，都需反

复推敲打磨，尽量达到一石三鸟的效果，才是戏剧这种独特文学样式创作的要妙。

⑤当然戏剧文学的根本，还是要扭结在对历史和时代的责任上。任何精致的戏剧文学，一旦脱离了社会

责任，就如雕刻精巧的鼻烟壶，终不过是一种玩物而已。几乎所有剧种都可以久演不衰，《窦娥冤》等戏曲经

典，就向我们深刻地昭示了这一点。

（选自2019年1月3日《人民日报》，有删改）

5.阅读第①段，下列对文本相关内容的理解不氐州的一项是（）

A.戏曲、话剧以及歌剧都是凭借讲故事而取胜的，它们的核心都是讲好一个故事。

B.靠故事安身立命戏剧讲故事的能力比近百年传到中国的话剧、歌剧技高一筹。

C.凡名剧的故事都能放射出永久照耀历史、社会、生命、人性的精神与思想光芒。

D.文学是故事的本质，文学是戏剧的灵魂，没有故事、没有文学也就没有了戏剧。

6.阅读第②段，下列对文本相关内容的理解由砚的一项是（）

A.不注重文本的推敲,抑或是不注重对文本的思想诠释与精神升华,都会导致戏剧失去生命力。

B.过度强调外包装作用或忽视外包装作用都会使形式大于内容,破坏作品内在精神意象的释放。

C.戏剧思想感情和艺术张力，不是靠大制作、大场面、群体舞来完成的，而是靠留白来完成的。

1）.为演员表演提供帮助的辅助手段都不可取,演员才是戏剧舞台的中心,要通过自身传情达意。

7.阅读③〜⑤段,下列对戏剧文学的理解不思顾的一项是（）

A.在戏剧舞台上，导演、演员、作曲、舞美、演奏等每一个参与者都是戏剧文学的创作者。

B.缺乏文学基础的戏剧文学，二度创作发挥、增生、堆砌得越多，作品缺陷越会暴露无遗。

C.精准开掘与把握所塑造对象的性格、心灵，抓住文学艺术的这个根本，就能使戏剧动人。

D.戏剧文学仅仅追求精致是远远不够的,更要追求根本,要扭结在对历史和时代的责任上。

三、（共9分,每小题3分）

阅读下面的文言语段,完成下面小题。

墨池记

曾巩

临川®之城东，有地隐然②而高，临于溪，口新城。新城之上，有池洼然而方以长，日王羲之之墨池者。荀伯

子@《临川记》云也。

羲之尝慕张芝咒临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？方羲之之不可强以仕，而尝孥东方，出沧海,

以娱其意于山水之间。岂其徜徉肆恣⑤，而又尝自休于此邪？

迟羲之之书喙乃善则其所熊盖亦以精力自致者非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固

岂可以少哉！况欲深造道德者邪？

墨池之上，今为州学舍⑥。教授王君盛恐其不享也，书“晋王右军墨池”之六字于楹⑦间以揭之，又告于巩

日：“愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？其亦欲推其事，以勉其学者邪?

夫人之有一能，而使后人中之如此，况仁人庄士®之遗风馀思，茗于来世者，何如哉！

庆历八年九月十二日，曾巩记。

【注】①临川：抚州临川郡。②隐然：缓缓高起样子。③荀伯子：南朝宋人，曾任临川内史。④张芝：字

伯英，东汉著名书法家,善草书，人称“草圣”。⑤徜徉肆恣：纵情遨游。⑥州学舍：指抚州州府的学舍。⑦

楹：厅堂前部的柱子。③仁人庄士：有道德修养、为人楷模的人。

8.对下列语句中加点词的解释，不氐颐的一项是（）

A.而尝修东方极：穷尽

B.教授王君盛恐其不拿也章：章法

C.而使后人曲之如此尚：推崇

D.陵于来世者被：影响

9.为文中画波纹线的语句断句，无碘的一项是（）

况羲之之书晚乃善则其所能盖亦以精力自致者非天成也

A.况羲之之书/晚乃善则其所能/盖亦以精力/自致者非天成也

B况羲之之书晚乃善/则其所能/盖亦以精力自致者/非天成也

C.况羲之之书/晚乃善则其所能盖/亦以精力/自致者非天成也

D.况羲之之书晚乃善/则其所能盖亦以精力/自致者/非天成也

10.依据文本，下列对文本理解正项的一项是（）

A.从“岂信然邪”可知，曾巩对临川“洼然而方以长”之池是否确为王羲之墨池真迹,是抱以怀疑态度的。

B.曾巩认为后世之书法没有能超过王羲之的,原因是后人在学习上下的功夫和道德上的修养不如王羲之。

C.曾巩应教授王盛的请求写下了这篇《墨池记》，并且将此文悬挂于抚州州府的学舍厅堂前部的柱子上。

D.曾巩创作此文是为了勉励后生,要向王羲之那样苦练技艺,掌握一技之长,并且将一技之长发扬光大。

11.请把第三大题文言语段中画横线语句翻译成现代汉语。

其亦欲推其事，以勉其学者邪？

第n卷（非选择题，共9。分）

五、（22分）

阅读下面的文章,完成下面小题。

无关岁月

蒋勋

①时间其实是一条永不停止的长河，无法从其中分割出一个截然的段落。我们把时间划分成日、月、年，

是从自然借来某一种现象，以地球、月球、太阳或季节的循环来假设时间的段落。时间，也便俨然似乎有了

起点和终点，有了行进和栖止，有了盛旺和凋零，可以供人感怀伤逝了。

②“抽刀断水水更流”，在岁月的关口，明知道这关口什么也守不住，却因为这虚设的关口，仿佛也可以

驻足流连片亥L可以掩了门关，任他外面急景凋年3,我自与岁月无关啊！

③今日的过年已与我童年时的相差很大了。

④在当时人们的观念中，过年是一件了不得的大事。1951年许，我们到台湾，不仅保留了故乡过年的仪节

规矩，也同时增加了不少本地新的习俗，我孩童时代的过年便显得异常热闹忙碌。

⑤一进腊月，各种腌腊风干的食物，母亲便用炒过的花椒盐细细抹过，浸泡了酱油，用红绳穿挂了，——

吊晒在墙头竹竿上。用土坛封存发酵的豆腐乳、泡菜、糯米酒酿，一缸一瓮静静置于屋檐角落。我时时要走

近去,把耳朵俯贴在坛面上，仿佛可以听到那平静厚实的稳重大缸下酝酿着美丽动人的声音。除夕之时，母亲

除了一如往昔地要蒸好多馒头外，也和本地妇人们学做了发糕和闽式年糕。那从石磨下汩汩流出的白色米浆,

被盛放在洗净的面粉袋中，扎成饱满厚实胖鼓鼓的样子，每每逗引孩子们禁不住去戳弄它们。水分被挤压以

后凝结的白色的米糕，放在大蒸笼里，底下加上彻夜不熄的炽旺的大火，那香甜的气味，混杂着炭火的烟气便

日夜弥漫我们的巷弄。

⑥早年台湾普遍经济状况并不富裕的情况下，过年的确是一种兴奋的刺激，给贫困单调的生活平添了一

个高潮。

⑦在忙碌与兴奋中，也夹杂着许多不可解的禁忌。孩子们一再被提醒着不准说不吉祥的话。禁忌到了连

同音字或一切可能的联想也被禁止着。单方面地禁止孩子，便不生什么实际的效果，母亲就干脆用红纸写了

几张“童言无忌”，四处张贴在我们所到之处。母亲也十分忌讳在腊月间打破器物，如果不慎失手打碎了盘

碗，必要说一句：“岁岁（碎碎）平安。

⑧这些小时候不十分懂，大了以后有一点厌烦的琐细的行为，现今回想起来是有不同滋味的。

⑨远离故土的父母亲，在异地暂时安顿好简陋的居处，稍稍歇息了久经战乱的恐惧不安，稍稍减低了一

点离散、饥饿、流亡的阴影。他们对于过年的慎重，他们许多看来迷信的禁忌，他们对食物刻意丰盛的储备，

今天看来，似乎都隐含着不可言说的辛酸与悲哀。

⑩我孩童时的过年，便对我有着这样深重的意义，而特别不能忘怀的自然是过年的高潮——除夕之夜

了。除夕当天，母亲要蒸好几百个馒头。数量多到过年以后一两个月我们便重复吃着一再蒸过的除夕的馒头。

而据母亲说，我们离开故乡的时候，便是家乡的邻里们汇聚了上百个馒头与白煮鸡蛋，送我们一家上路的。

⑪慢头蒸好,打开笼盖的一刻，母亲特别紧张,她的慎重的表情也往往使顽皮的我们安静下来，仿佛知道

这一刻寄托着她的感谢、怀念，她对幸福圆满简单到不能再简单的祝愿。

3当时的工作便是拿一枝筷子，蘸了调好的红颜色，在每一个又胖又圆冒着热气的馒头正中央点一个

鲜丽的红点。

⑬在母亲忙着准备年夜饭的时候，父亲便裁了红纸，研了墨，用十分工整的字体在上面写一行小字：“历

代本门祖宗神位”。

⑭父亲把这字条高高贴在白墙上，下面用新买的脚踏缝衣机做桌案，铺了红布，置放了几盘果点，两台蜡

烛，因为连香炉也没有，便用旧香烟罐装了米，上面覆了红纸，端端正正插了三炷香。香烟缭绕，我们都曾经依

序跪在小竹凳上，向这简陋到不能再简陋的宗族的祖先神祠叩了头。

⑮ii人们的心中，如果还存在着对生命的慎重，对天地的感谢，对万物的敬爱与珍惜，便一定存在着这香

烟缭绕的桌案吧。这杳案虽然简陋到不能再简陋，在我的记忆中，却如同华贵庄严的神麻②俎豆③。

⑯我喜欢除夕。年事增长，再到除夕，仿佛又回到了那领压岁钱的欢欣。我至今仍喜欢“压岁钱”这三

个字，那样粗鄙直接,却说尽了对岁月的惶恐、珍重和一点点的撒赖与贿赂。而这些,封存在簇新的红纸袋中，

递传到孩童子侄们的手上，那抽象无情的时间也仿佛有了可以寄托的身份，有许多期许，有许多愿望。

【注】①急景凋年：形容光阴迅速，一年将尽。也指年终的时候。景，通“影”，光阴。凋，凋零。②神麻：

神灵护佑。麻,庇护。③俎豆：祭祀盛肉的容器。

12.作者将时间比作“一条永不停止的长河”，写出了时间的哪些特点?请你阅读第1〜2段，简要概括。

13.第9段中加点的“悲哀”“辛酸”的原因是什么?请你结合文本简要回答。

14.作者认为“今日的过年已与我童年时的相差很大了”。作者童年时的过年与今日的不同表现在哪些方

面?请你阅读第4~15段,分条简要概述。

15.本文题为“无关岁月”，请你通读全文，简要回答作者表达了哪些情感态度。

根据要求完成各题。

中考是人生中关键的一步，中考志愿填报也是一门学问。为了帮助九年级学生理性填报中考志愿，选定适合

自己的高中学校就读，崇文学校决定组织同学们进行一次以“中考志愿填报”为主题的综合性学习活动。

16.要做到“理性填报中考志愿”应该注意哪些问题?请你从三个不同的方面写下你探究的结论。

17.就要填报中考志愿了，在与你们班几个成绩优秀的同学的交谈中,你得知已经有好几所本区和外区的省

级示范高中学校向他们发出了报考邀请函，希望能签约预录,这几个同学正在为将来选择哪个区的高中学校

就读而犹豫不决。你想起了在综合性学习活动中搜集到的2018年高考数据，你认为报考武昌的高中，益处多

多。请写下你对这几个同学提出的中肯建议。（要求：不少于200字。）

【数据1】

武昌区近十年高考全口径上线率

届别一本升学率本科升学率专科升学率

200920.0%55.5%65.7%

201023.2%63.4%76.2%

201125.7%69.8%81.9%

201233.1%75.5%89.1%

201339.6%83.4%94.4%

201444.6%85.0%95.8%

201554.1%88.9%98.9%

201661.8%93.9%99.9%

201764.7%95.2%99.98%

201865.2%94.02%99.68%

【数据2】

2018年高考，武昌区重点本科、本科、专科上线率稳居全省第一、全市第一，尤其是重点本科上线率高

达65.2%,以绝对优势领跑全省各区县。湖北省武昌实脸中学、华师一附中以较大优势雄踞全市前两名。

【数据3】

2018年高考一本上线率超过60%的学校分别是：华师一、省实验、武汉中学、十四中、华师一国际部、

省实验国际部。

武昌区共有12所高中学校中，其中有10所学校2018年高考本科上线率超过90%,分别是：华师一、省

实验、武汉中学、十四中、水果湖高中、十五中、东湖中学、文华中学、华师一国际部、省实验国际部。

湖大附中本科升学率81.23%,三十九中本科升学率接近80%o

【数据4】

2017年高考，武昌区的绝对高分人数成为绝对性亮点，600分以上的共有846人。2018年高考，武昌区的

绝对高分人数再次刷新纪录，600分以上的共有1350人，占式昌区考生总人数的三分之一。

600分以上高分学生覆盖全区所有高中学校，总人数占全市中心城区近二分之一。

【注】以上各项数据全部属实。

七、作文（50分）

18.阅读下面材料,按要求作文。

预言丰收是轻松的，它可以用彩笔描绘；庆祝丰收是欢乐的，它可以用响鼓紧插：但创造丰收却是辛苦

的，它需要像小河一样流淌的汗水。

要求：依据材料的擎俘塔菖立意，自拟题目，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。

答案与解析

第I卷（选择题，共30分）

一、（共12分,每小题3分）

1.下列各组词语中加点字的读音或书写有•送的一组是（）

A.要裱拙病(zhuo)号想天开叱哆风云（zha）

B.散谡板滞（zhl）立身处世焚膏继性（gui）

C.繁琰花鸟（WU）抑扬顿挫言简意蟆（gai）

D.轩敞罅漏(xia)鸦鹊无声屏气凝神（ping）

【答案】D

【解析】

【详解】D.加点字的读音或书写有误。鹊一雀,ping—bing。

2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）

享受不是一掷千金的,不是灯红酒绿的亦不是珠光宝气的。真正懂得享受生命的人,会

为一汪清水驻足，会为一串鸟鸣发出会心的微笑，会为一盆鲜花念上“应是绿肥红瘦”。享受,应该是每个人

心中的一份禅意。有了它的陪伴,人生之路必有善有美可陈,眉宇之间必然充盈着幸福清逸之气。

A.放纵华贵挥霍

B.华贵挥霍放纵

C.挥霍放纵华贵

D.挥霍华贵放纵

【答案】C

【解析】

【详解】要根据词义和语境分析。特别要注意搭配的合理性。放纵：放任纵容；任性而为；不受约束。华

贵：以富裕、豪华和极丰富为特征的；华丽珍贵的。挥霍：任意浪费钱财。“一掷千金”就是一种“挥霍”，

所以一空填“挥霍”。“灯红酒绿”是行为上的不检点，所以二空填“放纵”.“珠光宝气”：形容妇女服

饰华贵富丽,闪耀着珍宝的光色。正好与“华贵”语意相符。所以选C。

3.下面语句中，有洋酒的一项是（）

A.我国中央气象台利用从“风云一号”等气象卫星上获取的卫星云图照片•，进行数据分析,从而大幅度地

提高了天气预报的准确率。

B.天气预报是根据气象观测资料,应用天气学、动力气象学、统计学的原理和方法，对某区域未来一定时段

的天气状况作出的预测。

C.在我国古代,先民们观测天文气象，制定历法，了解和预测气候，最明确的用途是为了以安排农事生产、祭

祀及其他活动为目的。

D.在春秋时代，古人就定出伸春、仲夏、仲秋和仲冬等四个节气，以后又不断地改进与完善，到秦汉年间，二

十四节气已完全确立。

【答案】C

【解析】

【详解】C.句式杂糅。去掉“为了”“以”“为目的”即可。

4.下列各句标点符号使用不期窜的一项是（）

A.苏轼一生历经仕途坎坷，却能放达自适。其词雄奇超旷,于传统的花间词外别立一宗，又以诗入词,开拓境

界,推尊词体,对北宋词坛多有革新。

B.庄子认为：万物间的区别是相对的，都无一例外地受到外界环境条件制约，“逍遥游”的含义即“绝对自

由”，这是庄子追求的人生之最高理想。

C.《山居秋暝》将空山雨后的秋凉,松间明月的光照,石上清泉的声音和浣女归来竹林中的喧笑声,渔船穿过

荷花的动态,和谐完美地融合在一起。

D.李白创作的歌行体诗歌成就极高,完全打破了诗歌创作的一切固有格式,独树一帜,笔法多端,达到了任

随心动、变幻莫测、摇曳多姿的神奇境界。

【答案】B

【解析】

【详解】B.“都无一例外地受到外界环境条件的制约”后的逗号使用不规范，一句话已经结束,可改为句号。

二、（共9分,每小题3分）

阅读下面的短文,完成下面小题。

文学是戏剧的灵魂

陈彦

①戏剧是靠讲故事取胜的，讲故事就是文学。无论唐传奇、宋元话本，还是明清小说，都为戏曲提供了丰

富的思想精神营养。近百年来，话剧、歌剧等戏剧样式传到中国，其核心仍然是讲好一个故事。戏剧这个靠

故事安身立命的文艺样式，讲故事的能力就更需技高一筹。中国历史上的名剧《赵氏孤儿》《窦娥冤》《长生

殿》《桃花扇》《牡丹亭》《西厢记》，哪一个不是因故事讲得感天动地、精彩绝伦而放射出了永久照耀历史、

社会、生命、人性的精神与思想光芒的？世界上那些久演不衰的歌剧如《卡门》《图兰朵》《茶花女》，更是

凭借优秀的故事登上了经典的高位。故事永远是戏剧的命脉，而故事的本质是文学，文学是戏剧不可撼动的

灵魂。

②戏剧一旦忽视了文学的力量，就会立即苍白、缺血。忽视文学的戏剧，其表现形式是多种多样的，有的

表现在文本的粗糙上，也有的表现在不注重对文本的思想诠释与精神升华上。过度强调外包装的作用，尤其

是对舞台设计与声光电的倾心依赖，因而形式大于内容。不适度的包装，会破坏作品内在精神意象的释放。

有时舞台上最重要的布景道具，可能就是一棵象征无穷生命力的树木，甚至是一株需要特别强调的小草，硬

要弄出铺天盖地的森林、草甸来，反倒把紧要处遮蔽了。还有些大制作、大场面、群体舞的运用，让一些本

来可以进入思考的段落变得躁动不安、浮皮潦草起来。戏剧的思想感情和艺术张力，很多地方是要通过留白

来完成的。文学是人学，在戏剧舞台上，人是通过演员来传情达意的，演员是中心的中心，一切不能为演员表

演提供帮助的辅助手段，都是不可取的。

③戏剧文学是演出团队共同的努力方向，一切的一切，都是为了讲述好故事，塑造好人物，让故事变得波

澜起伏，让情感跌宕交错，让人物变得立体饱满。在戏剧舞台上，其实每个参与者，包括导演、演员、作曲、

舞美、演奏等，同时也都是文学创作者，一旦哪个部门脱离了该剧的文学统摄，这个部门就会出现艺术创作问

题。

④戏剧要在文学这个基础上下功夫，只有基础扎实，二度创作才可能飞升起来，一旦基础不牢不稳，二度

创作发挥、增生、堆砌得越多，越让作品的缺陷暴露无遗。一切文学艺术都是以动人为前提的。动人的根本，

就在于对所塑造的对象性格、心灵的精准开掘与把握。舞台剧由于受时间、空间与篇幅限制，塑造人物尤其

需要单刀直入，使性格迅捷凸显。因为舞台剧只能通过精彩洗练的独白、对白、旁白、咏叹、宣叙、对唱、

重唱、合唱，来形成人物的生命个性与故事的起承转合、思想感情的波澜起伏。每一句话、一句唱，都需反

复推敲打磨，尽量达到一石三鸟的效果，才是琰剧这种独特文学样式创作的要妙。

⑤当然戏剧文学的根本，还是要扭结在对历史和时代的责任上。任何精致的戏剧文学，一旦脱离了社会

责任，就如雕刻精巧的鼻烟壶，终不过是一种玩物而已。几乎所有剧种都可以久演不衰，《窦娥冤》等戏曲经

典，就向我们深刻地昭示了这一点。

（选自2019年1月3日《人民日报》，有删改）

5.阅读第①段，下列对文本相关内容的理解不氐题的一项是（）

A.戏曲、话剧以及歌剧都是凭借讲故事而取胜的，它们的核心都是讲好一个故事。

B.靠故事安身立命的戏剧讲故事的能力比近百年传到中国的话剧、歌剧技高一筹。

C.凡名剧的故事都能放射出永久照耀历史、社会、生命、人性的精神与思想光芒。

D.文学是故事的本质，文学是戏剧的灵魂，没有故事、没有文学也就没有了戏剧。

6.阅读第②段,下列对文本相关内容的理解思谶的一项是（）

A.不注重文本的推敲，抑或是不注重对文本的思想诠释与精神升华,都会导致戏剧失去生命力。

B.过度强调外包装作用或忽视外包装作用都会使形式大于内容,破坏作品内在精神意象的释放。

C.戏剧思想感情和艺术张力，不是靠大制作、大场面、群体舞来完成的，而是靠留白来完成的。

D.为演员表演提供帮助的辅助手段都不可取，演员才是戏剧舞台的中心，要通过自身传情达意。

7.阅读③〜⑤段,下列对戏剧文学的理解不氐州的一项是（）

A.在戏剧舞台上，导演、演员、作曲、舞美、演奏等每一个参与者都是戏剧文学的创作者。

B.缺乏文学基础的戏剧文学，二度创作发挥、增生、堆砌得越多，作品缺陷越会暴露无遗。

C.精准开掘与把握所塑造对象的性格、心灵，抓住文学艺术的这个根本，就能使戏剧动人。

D.戏剧文学仅仅追求精致是远远不够的，更要追求根本,要扭结在对历史和时代的责任上。

【答案】5.B6.A7.C

【解析】

【5题详解】

B.文本相关内容的理解不正确。戏剧与戏曲、话剧、歌剧间是种属关系；由原文“世界上那些久演不衰的

歌剧如《卡门》《图兰朵》《茶花女》，更是凭借优秀的故事登上了经典的位辂”可见，国外话剧、歌剧并不

逊于中国戏曲。

【6题详解】

B.”形式大于内容”不是“忽视外包装作用”导致的。

C.“不是靠大制作、大场面、群体舞来完成的,而是靠留白来完成的”表述过于绝对。

D.“为演员表演提供帮助的辅助手段都不可取”曲解文意。

故选Ao

【7题详解】

C.对戏剧文学的理解不正确原文“一切文学艺术都是以动人为前提的。动人的根本，就在于对所塑造的对象

性格、心灵的精准开掘与把握”。可见,选项将“文学艺术动人的根本”偷换为“文学艺术的根本”。

三、（共9分,每小题3分）

阅读下面的文言语段,完成下面小题。

墨池记

曾巩

临川④之城东，有地隐然②而高，临于溪，日新城。新城之上，有池洼然而方以长，目王羲之之墨池者。荀伯

子®《临川记》云也。

羲之尝慕张芝④，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？方羲之之不可强以仕，而尝权东方，出沧海,

以娱其意于山水之间。岂其徜徉肆恣⑤，而又尝自休于此邪？

况羲之之书晚乃善则其所能盖亦以精力自致者非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固

岂可以少哉！况欲深造道德者邪？

墨池之上，今为州学舍⑥。教授王君盛恐其不享也，书“晋王右军墨池”之六字于楹⑦间以揭之，又告于巩

曰：''愿有记。"推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？其亦欲推其事，以勉其学者邪?

夫人之有一能，而使后人中之如此，况仁人庄士⑧之遗风馀思，茗于来世者，何如哉！

庆历八年九月十二日，曾巩记。

【注】①临川：抚州临川郡。②隐然：缓缓高起的样子。③荀伯子：南朝宋人，曾任临川内史。④张芝：字

伯英，东汉著名书法家,善草书，人称“草圣”。⑤徜徉肆恣：纵情遨游。⑥州学舍：指抚州州府的学舍。⑦

楹：厅堂前部的柱子。③仁人庄士：有道德修养、为人楷模的人。

8.对下列语句中加点词的解释，下.生碰的一项是（）

A.而尝极东方极：穷尽

B.教授王君盛恐其不草也章：章法

C.而使后人世之如此尚：推崇

D.被于来世者被：影响

9.为文中画波纹线的语句断句，氐强的一项是（）

况羲之之书晚乃善则其所能盖亦以精力自致者非天成也

A.况羲之之书/晚乃善则其所能/盖亦以精力/自致者非天成也

B.况羲之之书晚乃善/则其所能/盖亦以精力自致者/非天成也

C.况羲之之书/晚乃善则其所能盖/亦以精力/自致者非天成也

D.况羲之之书晚乃善/则其所能盖亦以精力/自致者/非天成也

10.依据文本,下列对文本的理解氐顿的一项是（）

A.从“岂信然邪”可知，曾巩对临川“洼然而方以长”之池是否确为王羲之墨池真迹,是抱以怀疑态度的。

B.曾巩认为后世之书法没有能超过王羲之，原因是后人在学习上下的功夫和道德上的修养不如王羲之。

C.曾巩应教授王盛的请求写下了这篇《墨池记》，并且将此文悬挂于抚州州府的学舍厅堂前部的柱子上。

D.曾巩创作此文是为了勉励后生,要向王羲之那样苦练技艺,掌握一技之长,并且将一技之长发扬光大。

11.请把第三大题文言语段中画横线的语句翻译成现代汉语。

其亦欲推其事，以勉其学者邪？

【答案】8.D9.B10.A

11.答案示例1：抑或是教授王君盛想推广王羲之临池苦学的事迹，来勉励那里的学生吗？

答案示例2：莫非他也想宣传王羲之的事迹,来勉励那些求学的人吗？

【解析】

【8题详解】

D.对下列语句中加点词的解释不正确。“教授王君盛恐其不章也”：教授王盛先生担心墨池不能出名。章:

同“彰”，理解为形容词，显著，出名。

【9题详解】

本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时;除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构。

此题较容易,根据文意即可推断出正确答案为B,断为：况欲羲之之书晚乃善,则其所能,盖亦以精力自致者,

非天成也。译为：况且王羲之的书法到了晚年才臻于精妙之境，那么他所擅长的，也是凭借自己勤奋练习得

到的，并不是天才所致。此题要注意把相关的几个意思之间划开。注意标志性的虚词“者”。

【10题详解】

B.“后人……道德上的修养不如王羲之"理解有误，对曾巩的话望文生义。

C.“将此文悬挂于抚州州府的学舍厅堂前部的柱子上”理解有误,原文意为教授王盛害怕关于墨池的事迹

不显著，就写了“晋王右军墨池”这六个大字悬挂在门前两柱之间加以标明。

D.对本文创作意图理解错误,文章先由墨池的传闻推出王羲之书法系由苦练造就的结论,然后引申到为学

修身要靠后天勤奋深造的普遍道理。

所以选A。

[11题详解】

翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语

句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

“推”：推广。“勉”：勉励。“学者”：求学的人,学生。省略成分补全，语气正确、句意正确、句子通

顺。注意：译句为曾巩对教授王盛心意的揣测，故“其”应理解为“表揣测语气的语气副词”，可译为“恐

怕”“或许”“大概”“可能”“难道”“莫不是”“或许”等。

【点睛】文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”

的原则。这就要求我们,在具体翻译时,对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对

号入座。翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。

如果直译后语意不畅,还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。

译文：

临川郡城东面,有块缓缓高起的高地,靠近溪水，名叫新城。新城的上面,有一口低而深的长方形的池

子，叫做王羲之墨池。这是荀伯子的《临川记》中所记载的。

王羲之曾经仰慕东汉书法家张芝,在此池边练习书法,池水都被染黑了，这就是他的故迹。难道确实如此

吗?正当王羲之不肯勉强自己做官的时候，他曾游遍越东各地,泛舟东海之上,为的是在山水之间使自己心情

愉快。难道当他逍遥遨游尽情游览的时候，曾经在此地休息过吗？

况且王羲之的书法到了晚年才臻于精妙之境,那么他所擅长的,也是凭借自己勤奋练习得到的,并不是

天才所致。但后世没有能超过王羲之的,莫非是他们学习上下的功夫不如王羲之吗?那么，学习上下的功夫本

来可以少吗?更何况对于想要在道德方面取得更高成就的人呢？

墨池旁边现在是抚州州学的校舍。教授王盛害怕关于墨池的事迹不显著,就写了“晋王右军墨池”这六

个大字悬挂在门前两柱之间标明它，又对我说：“希望有篇叙记文章。"我推测王盛的心意,莫非是因为爱

好别人的长处，即使是一技之长也不肯让它埋没，因而爱及他的遗迹吗?抑或是他想推广王羲之临池苦学的

事迹,来勉励那里的学生吗？人有一技之长，使后代人尊崇到这般地步，何况有德才的人留下来的作风和思想

对后世人的影响呢！

庆历八年九月十二日，曾巩记。

第n卷（非选择题，共90分）

五、（22分）

阅读下面的文章,完成下面小题。

无关岁月

蒋勋

①时间其实是一条永不停止的长河，无法从其中分割出一个截然的段落。我们把时间划分成日、月、年,

是从自然借来某一种现象，以地球、月球、太阳或季节的循环来假设时间的段落。时间，也便俨然似乎有了

起点和终点，有了行进和栖止，有了盛旺和凋零，可以供人感怀伤逝了。

②“抽刀断水水更流”，在岁月的关口，明知道这关口什么也守不住，却因为这虚设的关口，仿佛也可以

驻足流连片亥山可以掩了门关，任他外面急景凋年①,我自与岁月无关啊！

③今日的过年已与我童年时的相差很大了。

④在当时人们的观念中，过年是一件了不得的大事。1951年许，我们到台湾，不仅保留了故乡过年的仪节

规矩，也同时增加了不少本地新的习俗，我孩童时代的过年便显得异常热闹忙碌。

⑤一进腊月，各种腌腊风干的食物，母亲便用炒过的花椒盐细细抹过，浸泡了酱油，用红绳穿挂了，一一

吊晒在墙头竹竿上。用土坛封存发酵的豆腐乳、泡菜、糯米酒酿，一缸一瓮静静置于屋檐角落。我时时要走

近去,把耳朵俯贴在坛面上，仿佛可以听到那平静厚实的稳重大缸下酝酿着美丽动人的声音。除夕之时，母亲

除了一如往昔地要蒸好多馒头外，也和本地妇人们学做了发模和闽式年糕。那从石磨下汩汩流出的白色米浆,

被盛放在洗净的面粉袋中，扎成饱满厚实胖鼓鼓的样子，每每逗引孩子们禁不住去微弄它们。水分被挤压以

后凝结的白色的米糕，放在大蒸笼里，底下加上彻夜不熄的炽旺的大火，那香甜的气味，混杂着炭火的烟气便

日夜弥漫我们的巷弄。

⑥早年台湾普遍经济状况并不富裕的情况下，过年的确是一种兴奋的刺激，给贫困单调的生活平添了一

个高潮。

⑦在忙碌与兴奋中，也夹杂着许多不可解的禁忌。孩子们一再被提醒着不准说不吉祥的话。禁忌到了连

同音字或一切可能的联想也被禁止着。单方面地禁止孩子，便不生什么实际的效果，母亲就干脆用红纸写了

几张“童言无忌”，四处张贴在我们所到之处。母亲也十分忌讳在腊月间打破器物，如果不慎失手打碎了盘

碗，必要说一句：“岁岁（碎碎）平安。”

⑧这些小时候不十分懂，大了以后有一点厌烦的琐细的行为，现今回想起来是有不同滋味的。

⑨远离故土的父母亲，在异地暂时安顿好简陋的居处，稍稍歇息了久经战乱的恐惧不安，稍稍减低了一

点离散、饥饿、流亡的阴影。他们对于过年的慎重，他们许多看来迷信的禁忌，他们对食物刻意丰盛的储备，

今天看来，似乎都隐含着不可言说的辛酸与悲哀。

⑩我孩童时的过年，便对我有着这样深重的意义，而特别不能忘怀的自然是过年的高潮——除夕之夜

了。除夕当天，母亲要蒸好几百个馒头。数量多到过年以后一两个月我们便重复吃着一再蒸过的除夕的馒头。

而据母亲说，我们离开故乡的时候，便是家乡的邻里们汇聚了上百个馒头与白煮鸡蛋，送我们一家上路的。

⑪慢头蒸好，打开笼盖的一刻，母亲特别紧张,她的慎重的表情也往往使顽皮的我们安静下来，仿佛知道

这一刻寄托着她的感谢、怀念，她对幸福圆满简单到不能再简单的祝愿。

谢当时的工作便是拿一枝筷子，蘸了调好的红颜色，在每一个又胖又圆冒着热气的馒头正中央点一个

鲜丽的红点。

⑬在母亲忙着准备年夜饭的时候，父亲便裁了红纸，研了墨，用十分工整的字体在上面写一行小字：“历

代本门祖宗神位”。

⑭父亲把这字条高高贴在白墙上，下面用新买的脚踏缝衣机做桌案，铺了红布，置放了几盘果点，两台蜡

烛，因为连香炉也没有，便用旧香烟罐装了米，上面覆了红纸，端端正正插了三炷香。香烟缭绕,我们都曾经依

序跪在小竹凳:上，向这简陋到不能再简陋的宗族的祖先神祠叩了头。

⑮在人们的心中，如果还存在着对生命的慎重，对天地的感谢，对万物的敬爱与珍惜，便一定存在着这香

烟缭绕的桌案吧。这香案虽然简陋到不能再简陋，在我的记忆中，却如同华贵庄严的神麻②俎豆久

⑯我喜欢除夕。年事增长，再到除夕，仿佛又回到了那领压岁钱的欢欣。我至今仍喜欢“压岁钱”这三

个字，那样粗鄙直接,却说尽了对岁月的惶恐、珍重和一点点的撤赖与贿赂。而这些,封存在簇新的红纸袋中，

递传到孩童子侄们的手上，那抽象无情的时间也仿佛有了可以寄托的身份，有许多期许，有许多愿望。

【注】①急景凋年：形容光阴迅速，一年将尽。也指年终的时候。景，通‘'影"，光阴。凋,凋零。②神麻：

神灵护佑。麻,庇护。③俎豆：祭祀盛肉的容器。

12.作者将时间比作“一条永不停止的长河”，写出了时间的哪些特点?请你阅读第1〜2段，简要概括。

13.第9段中加点的“悲哀”“辛酸”的原因是什么？请你结合文本简要回答。

14.作者认为“今日的过年已与我童年时的相差很大了”。作者童年时的过年与今日的不同表现在哪些方面?

请你阅读第4~15段,分条简要概述。

15.本文题为“无关岁月”，请你通读全文，简要回答作者表达了哪些情感态度。

【答案】12.⑴无穷无尽（或“永恒”“漫长”“无始无终”等）：⑵不可分割（或“不可分割的整体”“连

续不断”“不间断”等）；⑶无法挽留（或“一去不复返”“不可逆转”等）。

13.远离故土、久经战乱、离散、物资匮乏、流亡等带来恐惧不安并造成长期的心理阴影。

14.⑴过年的观念：把过年看作了不得的大事（或“对过年很慎重”等）；⑵过年的气氛：异常热闹忙碌：

⑶过年的习俗（仪节、规矩）：对食物刻意丰盛的储备，有许多禁忌，祈福祭祀等。

15.⑴对无情岁月的惶恐、感伤、无奈等（此点针对“客观上的时间”“时间的物理性质”而言）；⑵对往

昔热闹忙碌的年关的珍爱、缅怀、留恋等；⑶对今夕没有年关的岁月的怅惘、惋惜、无奈等；⑷对生命的

慎重,对天地的感谢,对万物的敬爱与珍惜等。

【解析】

12题详解】

题干要求答出作者将时间比作“一条永不停止的长河”，写出了时间的特点。围绕“时间的特点”作答，意

近即可。如第1段“时间其实是一条永不停止的长河”是说时间无穷无尽的特点。“无法从其中分割出一

个截然的段落”是说时间是不可分割的整体。而第2段“在岁月的关口，明知道这关口什么也守不住”是写

时间无法挽留的特点。

【13题详解】

考查对文章内容的理解。题干要求答出加点的“悲哀”“辛酸”的原因。可分析第9段“远离故土的父母

亲，在异地暂时安顿好简陋的居处，稍稍歇息了久经战乱的恐惧不安，稍稍减低了一点离散、饥饿、流亡的阴

影”等句，即可整理出正确答案。

【14题详解】

考查对文章要点信息的筛选和提取。根据问题,找到相应的段落,逐条总结即可,在总结的时候寻找每段的中

心句和文章的中心句。或者找到重点词语，用自己的语言将词语整理组合也可。从文中第4段可以找到“在

当时人们的观念中，过年是一件了不得的大事”，这说的是过年的观念；同样从第4段找到“我孩童时代的

过年便显得异常热闹忙碌”，这说的是过年的气氛;而第5段写对食物刻意丰盛的储备,第7段写有许多禁忌,

第14、15段写祈福祭祀等。这些都是写过年的习俗。

【15题详解】

考查文中作者的情感态度。通篇阅读,分出层次,梳理情节,全盘把握,根据题干要求找出关键语句或关键词

语分析或提取，或用自己的语言简洁概括。如可提取第1段的“感怀伤逝”，第9段“恐惧不安”“酸与悲

哀”，第11段“感谢、怀念”“简单的祝愿”，第15段“存在着对生命的慎重，对天地的感谢,对万物的敬爱

与珍惜”等句分析,再结合每一段所描述的事件与所表达的观点,分点作答即可。

【点睛】信息筛选、概括内容要点或分析作者的观点态度的题目，有局部和综合两种,局部指答题的区间集

中在文章的某个段落,综合指答题的区间在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干,确定试题的

类型是局部还是综合,局部要对对应的段落进行划分,提取关键词语。综合注意对局部或全文内容的概括,重

点注意各段的段首和短尾的句子。答题时注意提取文中的关键词语分析作答。

根据要求完成各题

中考是人生中关键的一步，中考志愿填报也是一门学问。为了帮助九年级学生理性填报中考志愿，选定适合

自己的高中学校就读,崇文学校决定组织同学们进行一次以“中考志愿填报”为主题的综合性学习活动。

16.要做到“理性填报中考志愿”应该注意哪些问题?请你从三个不同的方面写下你探究的结论。

17.就要填报中考志愿了，在与你们班几个成绩优秀的同学的交谈中，你得知已经有好儿所本区和外区的省

级示范高中学校向他们发出了报考邀请函，希望能签约预录，这几个同学正在为将来选择哪个区的高中学校

就读而犹豫不决。你想起了在综合性学习活动中搜集到的2018年高考数据，你认为报考武昌的高中，益处多

多。请写下你对这几个同学提出的中肯建议。（要求：不少于200字。）

【数据1】

武昌区近十年高考全口径上线率

届别一本升学率本科升学率专科升学率

200920.0%55.5%65.7%

201023.2%63.4%76.2%

201125.7%69.8%81.9%

201233.1%75.5%89.1%

201339.6%83.4%94.4%

201444.6%85.0%95.8%

201554.1%88.9%98.9%

201661.8%93.9%99.9%

201764.7%95.2%99.98%

201865.2%94.02%99.68%

【数据2】

2018年高考，武昌区重点本科、本科、专科上线率稳居全省第一、全市第一，尤其是重点本科上线率高

达65.2%,以绝对优势领跑全省各区县。湖北省武昌实验中学、华师一附中以较大优势雄踞全市前两名。

【数据3】

2018年高考一本上线率超过60%的学校分别是：华师一、省实脸、武汉中学、十四中、华师一国际部、

省实验国际部。

武昌区共有12所高中学校中，其中有10所学校2018年高考本科上线率超过90%,分别是：华师一、省

实脸、武汉中学、十四中、水果湖高中、十五中、东湖中学、文华中学、华师一国际部、省实验国际部。

湖大附中本科升学率81.23%,三十九中本科升学率接近80%。

【数据4】

2017年高考，武昌区的绝对高分人数成为绝对性亮点，600分以上的共有846人。2018年高考，武昌区的

绝对高分人数再次刷新纪录，600分以上的共有1350人，占式昌区考生总人数的三分之一。

600分以上高分学生覆盖全区所有高中学校，总人数占全市中心城区近二分之一。

【注】以上各项数据全部属实。

【答案】16.此题要求对每个方面探究结论的表述有明确的针对性，可从“学生自身成绩情况”“学生家庭

经济情况”“学生未来发展方向”“高中学校录取情况”“高中学校教学质量”“高中学校专业对

口”“高中学校地理位置”等方面作答。

17.答案示例：各位同学，我建议你们根据自己的学习状况理性选报考武昌区的高中。从我搜集到的数据来

看，武昌区重点本科上线率稳居全省第一、全市第一，以绝对优势领跑全省各区县，这也就意味着武昌高中的

教学质量是无可挑剔的，是值得信任的.你们就读武昌区的省级示范高中，会结识到许多与你成绩不分上下

的优