广东省南海中学等七校联合体2024届生物高二第一学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析

广东省南海中学等七校联合体2024届生物高二第一学期期末质量跟踪监视模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．人偏肺病毒（hMPV）是新发现的一种呼吸道致病病毒，会使患者出现咳嗽、呼吸困难等症状。为探究药物A对该病的治疗作用，研究者将生理状况相同的健康小鼠均分为两组，先用相同量的hMPV感染两组小鼠，然后甲组注射生理盐水，乙组注射等量的药物A溶液。一段时间后测得两组小鼠体内相应抗体、吞噬细胞和细胞毒性T细胞增加的相对浓度如下图所示。下列说法正确的是（）A.hMPV中的抗原可引发机体产生特异性免疫反应B.药物A可显著提高免疫系统第一道防线的防御能力C.药物A可促进体液免疫直接清除细胞内病毒D.药物A可通过显著促进细胞免疫直接清除hMPV2．人体的内环境和细胞内液都有一定的渗透压，这对维持细胞的正常形态和功能具有重要的意义。下列相关叙述正确的是（）A.长时间在高温环境下工作的人要及时补充白开水，以维持渗透压平衡B.吃了过咸的食物后，人体内抗利尿激素的分泌会增加，导致尿量减少C.维持细胞外液渗透压的重要离子是K+和Cl-，维持细胞内液渗透压的重要离子是Na+D.进行静脉注射时，若错将高浓度的盐水当作生理盐水，则会导致血浆中的细胞吸水涨破3．被称为“糖丸爷爷”的顾方舟“一生只做一件事情”，研制“糖丸”——脊髓灰质炎活疫苗，为我国消灭脊髓灰质炎（小儿麻痹症）作出了重要贡献。下列选项描述正确的是（）A.该“糖丸”是用灭活的病毒制成的B.该疫苗可以识别组织相容性抗原C.患免疫缺陷病的儿童可以接种该疫苗D.当接种该疫苗后，机体会产生免疫记忆细胞4．冰岛是一个岛国，由火山活动形成，拥有多座活火山以及丰富的地热资源。下列叙述不正确的是（）A.岛上最初出现植被的过程属于初生演替B.岛上某处群落演替到乔木阶段，群落中就没有地衣、苔藓、草本植物和灌木了C.冰岛上人的活动会使该岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行D.有效利用岛上的地热资源可以减少化石燃料的燃烧，保护生态环境的稳定5．下图种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下呈“S”型增长。下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中正确的是（）A.当种群数量达到e点后，增长率为0B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后C.防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行D.渔业捕捞后需控制剩余量在b点6．某种动物大脑中的饱觉感受器能够快速感知血糖升高，该信息通过神经传导，最终激活胰岛B细胞释放胰岛素，从而抑制其进一步进食，过程如图所示。下列叙述正确的是（）A.从饱觉感受器接受刺激到释放胰岛素的过程属于神经—体液调节B.乙神经元接受适宜刺激产生兴奋后会将兴奋双向传递出去C.Ca2﹢和神经递质TK都是通过特异性通道进入细胞内发挥作用的D.抑制该动物饱腹的甲神经元活动可能会导致其进一步摄食7．分析有关人体内部分体液物质交换的示意图，以下说法正确的是（）A.图中B与淋巴细胞之间能进行物质交换B.人体中二氧化碳浓度最高的是图中的CC.正常情况下，人体内D的含量小于A＋B＋CD.淋巴管阻塞时，图中的C增加导致水肿8．（10分）下图是外源性过敏原引起哮喘的示意图。下列说法正确的是（）A.外源性过敏原首次进入机体就会引发哮喘B.浆细胞识别过敏原后能够分泌特异性抗体C.过敏原首次引起浆细胞产生的抗体会吸附在肥大细胞表面D.临床药物可以通过促进过敏介质释放来治疗哮喘二、非选择题9．（10分）流感病毒是流行性感冒的病原体，根据流感病毒的内部蛋白质种类的不同，可将其分为甲、乙、丙三种类型，流行性感冒都有一定的流行性，对人类的危害很大。目前，接种疫苗是国际上普遍采用的预防流感的措施，如下图是流感疫苗引发人体免疫反应的部分示意图，据图回答下列问题（图中数字编号代表细胞）：（1）图中①是______，物质A是_____，物质B是_______。（2）流感疫苗首次注入人体，便会刺激人体的免疫过程产生物质B，最终将疫苗中的抗原清除。请用文字与箭头的形式写出疫苗引发机体产生物质B的过程：______。（3）当相同流感病毒再次入侵人体时，机体的免疫过程为：_______。（4）已接种过流感疫苗的个体，也有被流感病毒感染的风险，你认为原因可能是：_______。（写出两个原因）10．（14分）果蝇的眼色受多对基因控制，野生型果蝇为纯合红眼。果蝇的部分眼色基因控制相关色素的合成途径及其所在染色体的位置如图所示。回答下列问题：（1）cn物质与褐色物质同时存在时，果蝇表现为暗栗色，纯合暗栗色眼雌雄果蝇的基因型分别为________________________。若某只果蝇具有图中所示的染色体，则2条染色体上4个基因中在有丝分裂后期会出现在细胞同一极的是________________。（2）bw物质与朱红色物质同时存在时，果蝇表现为朱砂眼，黄色物质与朱红色物质同时存在时，果蝇表现为辰砂眼，则朱砂眼和辰砂眼分别由____________基因突变引起。用纯合朱砂眼雌蝇和单基因突变体辰砂眼雄蝇杂交得F1，F1相互交配得F2，F1表现型是___________，F2中红眼性状所占比例为___________。11．（14分）人体内激素分泌量过多或不足都对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。请回答有关问题：（1）激素B是____________________；激素C的作用有________________________。（2）人在寒冷时血液中激素C的含量将会______，这是由激素A、B的含量______所致。（3）激素C经______运输达全身细胞后才起相应作用。（4）在激素的作用机理中，通常将激素的作用对象细胞称为靶细胞。如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞能否为垂体细胞？______。简要写出理由：________________________________。12．能量流动是生态系统的功能之一。如图1是某生态系统能量流动过程图解，图2是被地震破坏的某自然保护区在人为干预下恢复的过程中的能量流动图解（能量单位为:103kJ/m2·a）。请据图回答下列问题。（1）图1中流经该生态系统的总能量是__________，图中__________为分解者，理由是_________。（2）图1中不应存在的箭头是__________。（3）图2中A代表__________，为保证各营养级都有较高的输出量，随营养级的升高，输入的有机物应增多，原因是__________。（4）计算可知，图2中肉食动物需补偿输入的能量值为__________，在人为干预下能量从第二营养级到第三营养级的传递效率为__________。（5）由于某种因素，图2中生产者短时间内大量减少，一段时间后又恢复到原来水平，说明生态系统具有________能力，其基础为________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】用相同量的人偏肺病毒(bMPV)感染两组小鼠，两组小鼠体内均发生免疫反应，以抵御该种病毒。甲组注射生理盐水，甲组是对照组，乙组注射等量的药物A溶液，乙组是实验组，通过实验组(乙组)和对照组(甲组)的比较，可以探究药物A对该病的治疗作用。【详解】A、hMPV入侵机体后，hMPV中的抗原可引发机体产生特异性免疫反应，A正确；B、通过图中甲、乙两组吞噬细胞数据的比较，可以发现药物A能显著提高吞噬细胞的数量，但是吞噬细胞不属于机体的第一道防线，B错误；C、通过图中甲、乙两组抗体数据的比较，两组基本相同，说明药物A不能促进体液免疫直接清除细胞内病毒，C错误；D、通过图中甲、乙两组细胞毒性T细胞数据的比较，两组基本相同，说明药物A不能通过显著促进细胞免疫直接清除hMPV，D错误。故选A。2、B【解析】血浆渗透压主要与蛋白质和无机盐有关，血浆渗透压稳态，对于维持细胞正常的形态和功能，有重要的意义。【详解】A、长时间在高温环境下工作的人要及时补充淡盐水，A错误；B、吃了过咸的食物后，细胞外液渗透压升高，人体内抗利尿激素的分泌会增加，导致尿量减少，B正确；C、维持细胞外液渗透压的重要离子是钠离子和氯离子，C错误；D、进行静脉注射时，若错将高浓度的盐水当作生理盐水，则会导致血浆中的细胞失水皱缩，D错误。故选B。3、D【解析】1、灭活疫苗，即人们在获得病毒以后，通过对其进行一定的处理，使病毒完全丧失活性，从而得到被杀死的病原微生物，进而制成灭活疫苗。它其实就是一种被杀死的病毒，将其输入人体，既不会使人染病，又可以促使人体产生抗体，抵御病毒的入侵。如百日咳疫苗、流脑疫苗等。2、减毒疫苗是将病原微生物（细菌和病毒）在人工条件下使其丧失致病性，但仍保留其繁衍能力和免疫原性，以此制成减毒活疫苗。将减毒品活疫苗接种于人体后，使人体产生一次亚临床感染，类似一次轻型的人工自然感染过程，从而引起与疾病类似的免疫反应，既不会发病，又可以获得抵御这种疾病的免疫力。它在体内的作用时间长，往往只需要接种一次，即可产生稳固的免疫力，这类疫苗有脊髓灰质炎疫苗、麻疹疫苗等。【详解】A、“糖丸”是用减毒的脊髓灰质炎病毒制成的，A错误；B、脊髓灰质炎活疫苗本质就是抗原，不能识别人体内的组织相容性抗原，B错误；C、“糖丸”是用减毒的脊髓灰质炎病毒制成的，由于减毒活疫苗仍然具有侵染性，不建议患免疫缺陷病的儿童接种减毒活疫苗，C错误；D、当接种该疫苗后，机体会产生特异性免疫，进而产生记忆细胞，D正确。故选D。4、B【解析】初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。次生演替是指原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。【详解】A、冰岛最初由火山活动形成，没有被植物覆盖，因此在冰岛形成后，岛上最初出现植被的过程属于初生演替，A正确；B、岛上某处群落演替到乔木阶段，群落中仍然有地衣、苔藓、草本植物和灌木，只不过这些物种不是优势物种，B错误；C、若无人类干扰，则该冰岛会由于火山即地热等原因造成物种数目较少，但冰岛上人的活动会使该岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行，C正确；D、有效利用岛上的地热资源可以减少化石燃料的燃烧，能减少有害气体的排放，保护生态环境的稳定，D正确。故选B。5、A【解析】据图分析，曲线中的两个关键点：c点时，增长率达到最大，它意味着种群的繁殖力最强；e点时，种群数量达到最大，这时种群增长率最小，它意味着出生率与死亡率或迁入率与迁出率接近于等值。“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况．“S”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K，种群增长率先增加后减少，在K/2处种群增长率最大。【详解】A、到达e点后，种群达到K值，此时出生率等于死亡率，故增长率为0，A正确；B、从图中可以看出阴影部分代表环境阻力，所以“S”型曲线的环境阻力出现在c点之后，B错误；C、防治蝗虫数量应在种群数量及增长率较低时，所以应在b点之前进行，C错误；D、“S”型曲线，在K/2处种群增长率最大。一般捕捞后需控制剩余量在k/2时，即c点，种群增长率最大，种群数量能尽快恢复到捕捞前的水平，D错误。故选：A。6、D【解析】分析图可知，甲神经元接受葡萄糖刺激后，Ca2﹢通过Ca2﹢通道进入甲神经元，刺激产生神经递质TK，乙神经元接受TK刺激后，作用于胰岛B细胞，使胰岛B细胞分泌胰岛素。【详解】A、从饱觉感受器接受刺激到传出神经末梢支配胰岛B细胞释放胰岛素的过程只属于神经调节，A错误；B、兴奋在神经元之间单向传递，在乙神经元内部兴奋不是传递，而是传导，B错误；C、神经递质TK和乙神经元膜上的受体结合，没有进入乙神经元，C错误；D、甲受刺激产生兴奋会导致该动物进食被抑制，所以抑制甲的活动则其进食不会被抑制，即抑制该动物饱腹的甲神经元活动可能会导致其进一步摄食，D正确。故选D。7、C【解析】据图分析，组织液和血浆双向渗透，因此判断图中A是组织液，C是血浆，由于淋巴液是组织液单向渗透形成的，B是淋巴液，D是细胞内液，据此答题。【详解】A、图中B是淋巴液，淋巴中存在淋巴细胞，因此淋巴液与淋巴细胞之间能进行物质交换，A错误；B、组织细胞通过呼吸作用会产生二氧化碳，人体中二氧化碳浓度最高的是图中的D细胞内液，即细胞内液，B错误；C、正常情况下，人体内细胞内液占整个体液的2/3，细胞外液占1/3，D细胞内液的含量大于细胞外液（A组织液+B淋巴液+C血浆），C正确；D、淋巴管阻塞时，导致淋巴液回流受阻，组织液不能进入淋巴管，组织液增多，导致水肿，D错误。故选C。8、C【解析】过敏反应属于一种免疫能力过高即过于敏感的免疫失调病，它是已免疫的机体再次接受相同过敏原刺激时，过敏原与附着于某些细胞（如皮肤、消化道及呼吸道黏膜、某些血细胞表面）上的抗体结合，引起该细胞释放组织胺从而引起过敏反应。【详解】A、由分析可知，外源性过敏原首次进入机体不会引发哮喘，A错误；B、浆细胞没有识别功能，B错误；C、过敏原首次引起浆细胞产生的抗体会吸附在肥大细胞表面，C正确；D、临床治疗哮喘应该是抑制过敏介质释放，D错误。故选C。二、非选择题9、（1）①.抗原呈递细胞②.细胞因子③.抗体（2）（3）记忆细胞迅速增殖分化为浆细胞，快速产生大量抗体（4）①接种的疫苗与感染人体的流感病毒不是同一种类型②流感病毒发生了变异③接种疫苗与机体感染同种流感病毒的时间间隔太短等。（其他答案合理即可）【解析】体液免疫：1、一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号；2、一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取；3、抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞；4、辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号。辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子；5、B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。6、浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合。抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。【小问1详解】由图和分析可知，①表示抗原呈递细胞，②表示辅助性T细胞，③表示B细胞，④表示记忆B细胞，⑤表示浆细胞。物质A是由辅助性T细胞分泌的细胞因子，物质B是浆细胞分泌的抗体。【小问2详解】疫苗属于抗原，即病原体。一些病原体可直接与B细胞接触，一些病原体可被抗原呈递细胞摄取，被处理后呈递给辅助性T细胞。辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，且辅助性T细胞分泌细胞因子促进B细胞的增殖、分化。B细胞可分化成记忆B细胞和浆细胞，浆细胞产生抗体，清除抗原。故疫苗引发机体产生物质B的过程为【小问3详解】当相同流感病毒再次入侵人体时，机体会进行二次免疫，即机体内的记忆B细胞迅速增殖、分化为浆细胞，浆细胞产生大量抗体来消灭抗原。【小问4详解】抗原与抗体之间发生的是特异性结合，个体接种过流感疫苗，则体内会产生针对这种流感疫苗的抗体和记忆细胞。如果接种的疫苗与感染人体的流感病毒不是同一种类型，或者流感病毒发生了变异，那么体内的抗体无法与之特异性结合，故无法发挥作用。【点睛】本题结合人体内特异性免疫的过程图解，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生掌握体液免疫的具体过程，能准确判断图中各过程的含义，再结合所学的知识准确答题。10、（1）①.AAbbXDEXDE、AAbbXDEY②.A、B、D、E（2）①.A、D②.红眼③.9/16【解析】据图可知，A和B基因均为2号染色体上，D和E基因基因均为X染色体上，连锁的染色体不遵循基因的自由组合定律。【详解】（1）结合图2可知，bbXEX-和bbXEY可以控制cn物质出现，A_XDX-和A_XDY可以控制褐色物质出现，所以纯合暗栗色眼雌雄果蝇的基因型分别为AAbbXDEXDE、AAbbXDEY；有丝分裂后期姐妹染色单体分离，移向两极的基因完全相同，均为原细胞中的所有基因，即有丝分裂后期会出现在细胞同一极的是A基因、B基因、D基因、E基因。（2）E基因和B基因可以控制岀现朱红色物质，D基因可以控制出现bw物质，A基因会使bw物质生成褐色物质，bw物质与朱红色物质同时存在时，果蝇表现为朱砂眼，所以朱砂眼的出现是由A基因突变引起的。黄色物质与朱红色物质同时存在时，果蝇表现为辰砂眼，黄色物质的出现需要D基因突变；用纯合朱砂眼雌蝇（aaBBXDEXDE）和单基因突变体辰砂眼雄蝇（AABBXdEY）杂交得F1（AaBBXDEXdE、AaBBXDEY），F1表现型是红眼，F2中红眼性状（A-XDE-）所占比例为3/4×3/4=9/16。【点睛】本题旨在考查学生理解果蝇的染色体组型、性别决定和伴性遗传，基因的转录和翻译过程，通过一对性状考查基因自由组合定律和伴性遗传，要求学生根据F2中表现型比例以及题干信息判断，意在考查考生的理解能力。11、（1）①.促甲状腺激素②.调节体内的有机物代谢（或：提高细胞代谢速率，使机体产热）、促进生长发育、提高神经系统兴奋性（2）①.增加②.增加（3）体液（4）①.能②.甲状腺激素含量升高会抑制垂体细胞分泌促甲状腺激素的活动【解析】1、甲状腺激素分泌的调节机制是分级、反馈调节，由下丘脑分泌相关的促甲状腺激素释放激素作用于垂体，垂体分泌的促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺合成分泌甲状腺激素，甲状腺激素含量升高后会作用于下丘脑和垂体，通过负反馈抑制相应激素的分泌。2、分析题图：最后作用的腺体是甲状腺激素，因此激素C是甲状腺激素，所以下丘脑分泌的激素A是促甲状腺激素释放激素，垂体分泌的激素B是促甲状腺激素。【小问1详解】根据分析可知，激素B是促甲状腺激素，激素C是甲状腺激素。甲状腺激素的作用有调节体内的有机物代谢（或：提高细胞代谢速率，使机体产热）、促进生长发育、提高神经系统兴奋性。【小问2详解】A是促甲状腺激素释放激素，B是促甲状腺激素，C是甲状腺激素，甲状腺激素能促进新陈代谢，增加产热，因此人在寒冷时血液中，C甲状腺激素的含量将会增加。根据分析可知，甲状腺激素分泌增加是由于下丘脑分泌的A促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的B促甲状腺激素增加所导致的。【小问3详解】甲状腺激素经体液运输达全身细胞后才起相应作用。【小问4详解】甲状腺激素分泌的调节机制反馈调节，即甲状腺激素含量升高后，会作用于下丘脑和垂体，通过负反馈抑制相应激素的分泌，以减少甲状腺激素的分泌，维持激素含量的稳定。故若分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞能为垂体细胞。【点睛】本题主要考查考生对甲状腺激素分级调节和反馈调节的知识，要求考生要能正确辨析图中的相关信息，结合所学知识解答。12、①.①②.E③.从生