贵州省遵义求是高级中学2024届高二生物第一学期期末监测试题含解析

贵州省遵义求是高级中学2024届高二生物第一学期期末监测试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列研究工作中由我国科学家完成的是A.以豌豆为材料发现性状遗传规律的实验B.用小球藻发现光合作用暗反应途径的实验C.证明DNA是遗传物质的肺炎双球菌转化实验D.首例具有生物活性的结晶牛胰岛素的人工合成2．郁闭度是指群落中林冠层遮蔽地面的程度。森林中林下植物的种群密度主要取决于林冠层的郁闭度，以下相关叙述错误的是（）A.农业生产中，采用间作、套种的方式，提高对阳光的利用率B.郁闭度的不同，群落中动物、植物的垂直结构都有不同C.林冠层落叶为土壤小动物提供食物来源，常用记名计算法统计土壤小动物的丰富度D.在自然界中种群数量的变化受到阳光、温度、降水等多种非生物因素的影响3．下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是（）A.标志重捕法调查灰喜鹊的种群密度时标记物脱落B.用血细胞计数板计数酵母菌数量时统计方格内和四边的菌体C.样方法调查蒲公英的种群密度时在分布较密的地区取样D.调查土壤小动物的丰富度时，忘记打开诱虫器上的灯4．B细胞，辅助性T细胞和细胞毒性T细胞的共同点不包括（）A.它们都有特异性B.受刺激后，都可以经历活化、增殖过程C.它们都来自骨髓的造血干细胞，并在骨髓里成熟D.它们的细胞表面都含有受体，可以识别相应的抗原5．胰腺分为外分泌部和内分泌部两部分。外分泌部由腺泡和腺管组成，内分泌部由大小不同的细胞团——胰岛组成。下列与胰腺和促胰液素发现实验有关的叙述，正确的是（）A.胰岛素和促胰液素是由胰腺的内分泌部分泌的B.促胰液素发现实验证明胰液的分泌受神经—体液调节C.在胰腺的内分泌部细胞上有与促胰液素结合的特异性受体D.胰腺与人体的血糖调节和消化功能均有关6．近年来，人们滥用抗生素，使细菌的耐药性明显增强甚至产生抗药性，降低了治疗效果。下列叙述错误的是（）A.种群是细菌进化的基本单位B.细菌通过定向突变产生抗药性是进化的一种体现C.抗药性基因可以通过遗传实现积累D.抗生素起到了选择作用，决定了细菌进化的方向二、综合题：本大题共4小题7．（9分）糖尿病是全世界最主要的慢性代谢性疾病之一，中国糖尿病的患病人数已高居全球首位。请结合以下血糖浓度较高时的血糖调节模式图，回答下列问题：（1）根据图1分析，血糖浓度上升时，胰岛B细胞可接受______（填信息分子）的刺激，进而分泌胰岛素。由此可以看出，人体血糖平衡调节的机制是______调节。（2）胰岛素和胰高血糖素在作用上表现为______关系。图2表示进食1h后胰岛素和胰高血糖素相对值的变化，则图中两条曲线分别表示①____________，②____________。（3）某人因长期的饮食习惯不当，造成其血糖浓度总是高于8.8～10mmoL/L，形成糖尿，分析糖尿形成的生理原因是血糖浓度过高时，使____________。（4）糖尿病患者常常“多尿”，原因是____________。8．（10分）人参皂甙具有抗肿瘤等作用。科研人员设计如图1所示流程制备人参皂甙Rg3，并研究了过程③生物反应器中人参细胞产量、人参皂甙Rg3产量随培养时间的变化，结果如图2．请回答：（1）外植体在一定的_____条件下脱分化形成愈伤组织。过程②通常需用_____处理将愈伤组织分散成单个细胞。过程③通常采用_____（填“固体”或“液体”）培养基并振荡培养，除有利于增加溶解氧外，还能利于_____。（2）由图2可知，生物反应器中人参细胞的数量总体将呈_____增长，影响人参皂甙Rg3产量的因素有_____。（3）科研人员研究了人参皂甙Rg3、LeY单克隆抗体（LeY是一种肿瘤相关抗原）以及两者联合使用（联合组）对人子宫内膜移行上皮癌细胞数量增长的影响，结果如图3。①药物抑制癌细胞数量增长的途径可能有_____、_____等。②计算细胞数量增长抑制率需测定空白对照组培养相同时间后的细胞数。写出计算细胞数量增长抑制率的公式：_____。③根据图3结果，可得出的结论是_____。9．（10分）珊瑚是众多珊瑚虫聚集而成的生物群体，其通过分泌CaCO3而形成珊瑚礁。近年来，海洋旅游开发带来的环境变化造成珊瑚的健康状况显著低，为探索环境胁迫下珊瑚的生理响应策略，我国科研人员开展相关研究。（1）珊瑚以及栖息在礁体表面和附近的鱼类、浮游生物等全部生物共同构成了珊瑚礁的___________。（2）珊瑚虫、虫黄藻（栖息于珊瑚虫体内的单细胞海藻）及浮游生物的营养关系如图1所示。由图可知，珊瑚虫所需的有机物主要来源于虫黄藻的__________（填生理过程），少部分通过捕食浮游生物获得。珊瑚虫与虫黄藻相互依存构成了___________的种间关系，这种关系的平衡是维护珊瑚健康的基石。（3）我国南海某岛北侧常年进行旅游开发，水体浑浊度显著高于南侧。科研人员在该岛的南北两侧分别设置样地，对两种优势造礁珊瑚采样，在相应水体环境下检测其体内虫黄藻的相关指标，结果如图2、图3所示。①由图2可知，北侧水域的两种珊瑚体内虫黄藻的光合速率相对值均较南侧明显降低，最可能的原因是______________。②科研人员冲洗珊瑚样品获得虫黄藻样液，再使用__________于显微镜下统计虫黄藻数目并计算其密度。图3显示，与南侧相比，北侧__________。（4）进一步研究发现岛屿北侧两种珊瑚体内的有机物总量与南侧相比并无明显降低，结合上述研究以及(2)中珊瑚虫营养方式推测，在水体环境变化的胁迫下，两种珊瑚维持体内有机物供应最可能的策略分别是_________。（5）环境的持续恶化会造成虫黄藻从珊瑚虫体内逃逸，引起珊瑚白化死亡。在发展海洋旅游的同时，如何维持该岛珊瑚资源的可持续利用，请你提出两条合理建议_________。10．（10分）某兴趣小组的同学探究不同浓度的生长素类似物2，4-D对促进月季扦插枝条生根的影响，得到的实验结果如图所示。据图回答下列问题：（1）该实验还可以用_____________作为实验观察的指标，通过曲线图得出的结论是_____________。（2）在进行科学研究时，有时需要进行预实验，进行预实验的目的是______________。（3）若横坐标仍然为生长素类似物2，4-D浓度，纵坐标改为“促进”或“抑制”的作用效果，曲线图应该怎样画?（4）“唤醒沉睡的种子，调控幼苗的生长。引来繁花满枝，瓜熟蒂落也有时。靠的是阳光雨露，离不开信息分子。”这说明植物生长发育的调控除激素的作用外，还需要_____________二者共同完成。11．（15分）下图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子（BDNF）关系的部分图解。据图回答：（1）突触小泡中的b物质是______，该物质通过_______方式进入突触间隙。（2）运动应激能促进a过程，a过程是指BDNF基因的____________。（3）图中b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时，细胞膜内电位变化为_______，这主要与_____离子的___________（填“外流”/“内流”）相关。（4）据图可知，BDNF具有______（填“促进”或“抑制”）神经递质释放和激活突触后膜上相应受体的作用。若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体，将导致突触前膜b物质的释放量____________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】本题要求选出我国科学家完成的实验，要求对四个实验或事例的完成者很清楚。【详解】A、以豌豆为材料发现性状遗传规律的实验是奥地利科学家孟德尔完成的，A错误；B、用小球藻发现光合作用暗反应途径的实验是美国科学家卡尔文完成的，B错误；C、证明DNA是遗传物质的肺炎双球菌转化实验是美国科学家艾弗里完成的，C错误；D、首例具有生物活性的结晶牛胰岛素的人工合成是我国科学家在1965年完成的，D正确。故选D。【点睛】本题要学生注意历史上经典的科学实验的完成者。2、C【解析】1、植物的垂直分层与光照有关，动物的垂直分层与栖息空间和食物条件有关。2、调查土壤小动物的丰富度常用的方法是取样器取样法，计数方法有记名计算法和目测估计法。【详解】A、农业生产中，采用间作、套种的方式，利用群落的空间结构原理，充分利用光能，提高了对阳光的利用率，A正确；B、郁闭度的不同，群落下层的阳光强度不同，群落中动物、植物的垂直结构都有不同，B正确；C、调查土壤小动物的丰富度常用的方法是取样器取样法，计数方法有记名计算法和目测估计法，C错误；D、在自然界中种群数量的变化受到阳光、温度、降水等多种非生物因素的影响，D正确。故选C。3、D【解析】1、标志重捕法的计算公式：种群中个体数（N）÷标记总数=重捕总数÷重捕中被标志的个体数；2、用血细胞计数板计数酵母菌数量时要统计方格内的菌体，边线上的菌体要计算两条相邻的两边及其顶点的菌体，计数时不包括芽体。【详解】A、根据标志重捕法的计算公式：种群中个体数（N）÷标记总数=重捕总数÷重捕中被标志的个体数可知，若部分灰喜鹊身上的标志物脱落，则会导致重捕中被标志的个体数偏小，最终导致实验所得到数值比实际数值大，A错误；B、正常统计时，血球计数板的框格边上的菌体要计算两条相邻的边，所以只统计计数室方格内和四边的菌体，则实验所得到数值比实际数值偏大，B错误；C、调查蒲公英的种群密度时，应随机取样，选择在分布较密的地区取样会使计算所得数值偏大，C错误；D、调查土壤小动物的丰富度时，诱虫器上的灯是利用了土壤小动物具有趋暗避光的特点，忘记打开诱虫器上的灯，会使计算所得数值偏小，D正确。故选D。4、C【解析】B细胞和T细胞都是骨髓造血干细胞分裂分化而来，B细胞在骨髓中成熟，T细胞迁移到胸腺中成熟。T细胞又包括辅助性T细胞和细胞毒性T细胞。【详解】A、B细胞、辅助性T细胞和细胞毒性T细胞都具有特异性，都能特异性识别抗原，A不符合题意；B、B细胞、辅助性T细胞和细胞毒性T细胞受刺激后，都经历活化、增殖过程，B细胞可增殖分化成浆细胞和记忆B细胞，辅助性T细胞能活化、增殖成辅助性T细胞，细胞毒性T细胞能增殖分化为活化的细胞毒性T细胞和记忆T细胞，B不符合题意；C、B细胞在骨髓中成熟，T细胞迁移到胸腺中成熟，C符合题意；D、B细胞、辅助性T细胞和细胞毒性T细胞的细胞表面都含有受体，可以识别相应的抗原，D不符合题意。故选C。5、D【解析】胰腺由外分泌腺和内分泌腺两部分组成，外分泌腺由腺泡和腺管组成，腺泡分泌胰液，腺管是胰液排出的通道；内分泌腺由大小不同的细胞团──胰岛所组成，胰岛主要由2种细胞组成，胰岛A细胞和胰岛B细胞，胰岛A细胞分泌胰高血糖素，升高血糖；胰岛B细胞分泌胰岛素，降低血糖。【详解】A、胰岛素是由内分泌腺胰岛中的胰岛B细胞合成并分泌的，促胰液素是由小肠黏膜合成并分泌，A错误；B、促胰液素是人们发现的第一种激素，斯他林和贝利斯的促胰液素的发现证明了有激素调节的方式，可不受神经调节，B错误；C、促胰液素作用是促进胰腺合成并分泌胰液，胰腺分泌胰液的部位是外分泌部细胞，C错误；D、胰腺中内分泌部位分泌的胰岛素和胰高血糖素与人体血糖调节，外分泌部分泌的胰液与人体的消化功能有关，D正确。故选D。6、B【解析】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。【详解】A、种群是生物进化的基本单位，A正确；B、细菌的可遗传变异来源基因突变，基因突变是不定向的，B错误；C、在使用抗生素时，抗药性强的细菌活下来，活下来的抗药性强的细菌，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用抗生素时，又把抗药性弱的细菌杀死，抗药性强的细菌活下来，这样经过若干代的反复选择，最终活下来的细菌大多是抗药性强的细菌，故抗药性基因可以通过遗传实现积累，C正确；D、抗生素的定向选择使细菌的抗药基因频率增大，决定了细菌进化的方向，D正确。故选B。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.葡萄糖、神经递质②.神经-体液调节（2）①.相互抗衡（拮抗）②.胰高血糖素③.胰岛素（3）原尿中葡萄糖浓度过高，超过了肾脏对葡萄糖的重吸收能力，从而一部分葡萄糖随尿排出（4）糖尿病患者原尿中葡萄糖浓度较高，增大了原尿的渗透压，从而使肾小管对水分重吸收减少，导致尿量增多【解析】1.关于胰岛素分泌的调节机制：①血糖直接作用于胰岛B细胞，刺激其分泌胰岛素，这是体液调节。②血糖通过作用于下丘脑血糖调节中枢，通过下丘脑发出神经作用于胰岛B细胞，这是神经调节。2.关于血糖调节机制：血糖上升时，胰岛素分泌增多，这是体液调节，然而胰岛素分泌增多，既含有神经调节，也含有体液调节，因此血糖调节机制中既有神经调节，也有体液体液调节。【小问1详解】根据图1分析，血糖浓度上升时，胰岛B细胞可接受血糖（葡萄糖）和下丘脑发出的神经释放的神经递质的刺激，分泌胰岛素；人体血糖平衡调节的机制既有神经调节，也有体液调节，为神经-体液调节。【小问2详解】胰岛素降低血糖，胰高血糖素升高血糖，表现为拮抗关系；进食1h后，血糖上升，胰岛素分泌增多，②代表胰岛素，促进血糖的消耗，①代表胰高血糖素，当血糖较低时分泌增加，促进血糖上升。【小问3详解】原尿中葡萄糖浓度过高，超过了肾脏对葡萄糖的重吸收能力，从而一部分葡萄糖随尿排出，形成糖尿。【小问4详解】糖尿病患者原尿中葡萄糖浓度较高，增大了原尿的渗透压，从而使肾小管对水分重吸收减少，导致尿量增多。【点睛】本题主要考查血糖调节，要求学生有一定的理解分析能力。8、(1).营养和激素(2).纤维素酶（和果胶酶）(3).液体(4).细胞与营养物质充分接触(5).S型(6).人参细胞数量和培养时间(7).抑制癌细胞增殖(8).促进癌细胞凋亡(9).（对照组细胞数-实验组细胞数）/对照组细胞数×100%(10).人参皂甙Rg3、LeY单克隆抗体均能抑制癌细胞数量的增长，两者联合使用效果更佳【解析】题图分析：图1所示流程制备人参皂甙Rg3的过程，其中①②③分别表示脱分化、再分化、大量培养提取人参皂甙Rg3。图2表示生物反应器中人参细胞产量、人参皂甙Rg3产量随培养时间的变化，由曲线可知，影响人参皂甙Rg3产量的因素有人参细胞数量和培养时间。图3表示人参皂甙Rg3、LeY单克隆抗体（LeY是一种肿瘤相关抗原）以及两者联合使用（联合组）对人子宫内膜移行上皮癌细胞数量增长的影响，其中联合组抑制效果最显著，人参皂甙Rg3组最差。【详解】（1）外植体在一定的营养和激素条件下脱分化形成愈伤组织。过程②通常需用纤维素酶（和果胶酶）处理将愈伤组织分散成单个细胞。过程③通常采用液体培养基并振荡培养，除有利于增加溶解氧外，还有利于细胞与营养物质充分接触，从而有利于细胞获得更多的营养，从而很好的生长。（2）由图2可知，生物反应器中人参细胞的数量呈S型增长，结合图示分析可知影响人参皂甙Rg3产量的因素有人参细胞数量和培养时间。（3）由图3分析可知，①药物抑制癌细胞数量增长的途径可能有抑制癌细胞增殖、促进癌细胞凋亡等从而引起细胞数目减少。②图3曲线特点，则计算细胞数量增长抑制率的公式：（对照组细胞数−实验组细胞数）÷对照组细胞数×100%。③根据图3结果，相同时间内，联合组细胞数量增长抑制率最高，其次是LeY单克隆抗体组，可得出的结论是人参皂甙Rg3、LeY单克隆抗体均能抑制癌细胞数量的增长，但两者联合使用抑制癌细胞增长效果更佳。【点睛】本题通过相关曲线分析，主要考查植物细胞培养的过程和应用，目的培养学生解读曲线并能结合所学知识得出相关结论的能力。9、（1）生物群落（2）①.光合作用②.互利共生（3）①.北侧水体浑浊度显著高于南侧，导致珊瑚中虫黄藻接受的实际光照强度降低，光合速率减慢。②.血细胞计数板（血球计数板）③.杯型珊瑚虫黄藻密度升高，滨珊瑚虫黄藻密度降低。（4）杯形珊瑚虫通过增加虫黄藻密度，增加虫黄藻光合作用制造有机物的总量维持有机物供应；滨珊瑚虫黄藻密度降低，可能通过提高捕食浮游动物的能力，维持有机物供应。（5）加强旅游管理，规范游客行为（如禁止采集、捕捞珊瑚，乱丢垃圾等）；减少生物和工业污染物排放入海，污染海洋水体环境；建立珊瑚礁自然保护区；经过调查评估之后建立人工礁体，移植补种本土的珊瑚种苗；合理控制珊瑚天敌的数量等【解析】1.生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，营养结构就是指食物链和食物网。生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物，消费者主要指动物，分解者指营腐生生活的微生物和动物。

互利共生是指两种生物共同生活在-起,相互依赖，彼此有利；如果分开,则双方或--方不能独立生活，共生生物之间呈现出同步变化,即"同生共死，荣辱与共”。【小问1详解】珊瑚以及栖息在礁体表面和附近的鱼类、浮游生物等全部生物，这里强调了某一自然区域中的全部生物，因而这些生物共同构成了珊瑚礁的生物群落。【小问2详解】由图可知，珊瑚虫所需的有机物主要来源于虫黄藻光合作用，少部分通过捕食浮游生物获得。图中显示珊瑚虫能获取虫黄藻光合作用合成的有机物，二者虫黄藻能利用珊瑚虫提供的二氧化碳、和含N、P的无机盐，这两种生物之间相互依存体现了互利共生的种间关系，这种关系的平衡是维护珊瑚健康的基石。【小问3详解】①由图2可知，北侧水域的两种珊瑚体内虫黄藻的光合速率相对值均较南侧明显降低，应该是北侧浑浊的水体影响了虫黄藻获取的光照强度的强弱，即浑浊的水体使虫黄藻实际获得的光照强度减弱，使虫黄藻光合速率下降。②对于微生物的计数方法通常可用显微直接计数法，这里科研人员冲洗珊瑚样品获得虫黄藻样液，再使用血细胞计数板于显微镜下统计虫黄藻数目并计算其密度。图3数据显示，与南侧相比，北侧杯型珊瑚虫黄藻密度升高，滨珊瑚虫黄藻密度降低。【小问4详解】进一步研究发现岛屿北侧两种珊瑚体内的有机物总量与南侧相比并无明显降低，题(2)中显示珊瑚虫既可以通过互利共生获取营养，也可捕食浮游生物获取营养，并结合题（3）中的结果可推测两种水体珊瑚体内有机物总量基本相同的原因是，在水体环境变化的胁迫下，两种珊瑚维持体内有机物供应最可能的策略分别是杯形珊瑚虫通过增加虫黄藻密度，增加虫黄藻光合作用制造有机物的总量维持有机物供应；滨珊瑚虫黄藻密度降低，可能通过提高捕食浮游动物的能力，维持有机物供应。【小问5详解】环境的持续恶化会造成虫黄藻从珊瑚虫体内逃逸，引起珊瑚白化死亡。为避免上述现象的发生，为了维持该岛珊瑚资源的可持续利用，加强旅游管理，需要首先规范游客行为，如禁止采集、捕捞珊瑚，乱丢垃圾等；同时减少生物和工业污染物排放入海，污染海洋水体环境；建立珊瑚礁自然保护区；经过调查评估之后建立人工礁体，移植补种本土的珊瑚种苗；合理控制珊瑚天敌的数量等，所有措施的核心是在合理利用的同时保护珊瑚生活环境的稳定。【点睛】熟知生物群落中物种之间的关系并能根据题中信息进行合理分析是解答本题的关键，能根据实际情况分析问题并能利用生物学理论提出解决实际问题的方法是本题的重要考点。10、（1）①.根的长度②.在10-8mol·L-1的浓度之前，随着2，4-D溶液浓度增大，生根效果逐渐增强；在10-8~10-6mol·L-1的浓度范围内，随着2，4-D溶液浓度增大，促进作用逐渐减弱；2，4-D溶液浓度大于10-6mol·L-1之后，抑制生根（2）为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性（3）（4）基因（表达调控）、环境（因素调节）【解析】1、生长素相对集中地分布于分生组织中，通过极性运输从形态学上端运输到形态学下端，促进伸长区细胞的伸长生长，这种运输方式属于主动运输，在成熟组织中，生长素可以进行非极性运输。2、在进行不同浓度生长素类似物溶液处理扦插枝条的实验时，要设置含有适宜浓度的浓度梯度去处理扦插枝条，根据扦插枝条的生根情况找到生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度。该试验的自变量为2，4-D溶液浓度，其他变量都为无关变量，都应保持相同；由图可得，在10-8mol·L-1的浓度之前，随着2，4-D溶液浓度增大，生根效果逐渐增强；在10-8~10-6mol·L-1的浓度范围内，随着2，4-D溶液浓度增大，促进作用逐渐减弱；2，4-D溶液浓度大于10-6mol·L-1之后，抑制生根。【小问1详解】该实验是探究不同浓度的生长素类似物2，4-D对促进月季扦插枝条生根的影响，自变量为2，4-D溶液浓度，还可以用根的长度等作为实验观察的指标。通过实验结果可得，在10-8mol·L-1的浓度之前，随着2，4-D溶液浓度增大，生根效果逐渐增强；在10-