2024届吉林省长春五十二中学九上化学期中联考试题含解析

2024届吉林省长春五十二中学九上化学期中联考试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．是某原子的结构示意图，以下说法正确的是（）A．该原子的元素符号为XB．该原子核外电子总数为4C．该原子的元素符号为CD．该种元素属于金属元素2．人体吸入的O2有2%转化为活性氧，它加速人体衰老，被称为“夺命杀手”。我国科学家尝试用Na2SeO3清除人体内的活性氧，Na2SeO3中的Se（硒）元素的化合价是A．＋2 B．＋4 C．＋6 D．－23．元素的种类、化学性质分别与下列粒子数密切相关，它们是A．质子数、最外层电子数 B．质子数、中子数C．中子数、最外层电子数 D．最外层电子数、质子数4．下列化学用语表示正确的是（）A．60个碳原子：C60 B．2个氢氧根离子：2OHC．金刚石：Au D．碳酸钠的化学式：Na2CO35．2017年6月5日至7日，全球首台25MeV质子直线加速器通过测试，标志着我国先进核裂变技术获得突破。铀-235是核能源的主要来源。图是铀元素的相关信息，其中正确的是（）A．铀原子的中子数是92B．铀原子裂变后的粒子仍然属于铀元素C．铀原子的核外电子数是92D．铀原子的相对原子质量为235.0g6．下列典故中，主要体现化学变化的是（）A．火烧赤壁 B．刻舟求剑 C．司马光砸缸 D．滴水成冰7．下列有一项变化与其他三项有本质区别的是（）A．动植物的呼吸 B．食物的腐败 C．苹果榨成苹果汁 D．钢铁生锈8．往硫酸和硫酸铜的混合溶液中，逐滴加入氢氧化钠溶液直至过量，根据实验实施绘制如图所示曲线，下列说法正确的是（）A．a至b段有蓝色沉淀生成B．d点溶质种类为三种C．c至d段，溶液pH不断减少D．c点所含的溶质种类最少9．下列有关物质性质与用途对应关系错误的是A．金刚石硬度大，常用于切割玻璃B．二氧化碳能与水反应，可用于灭火C．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，可用于制作烟花D．氮气常温下化学性质很稳定，可以延长食品保存期限10．为比较Fe3+和Cu2+对过氧化氢分解反应的催化效果，某同学设计了如图所示的实验（FeCl3溶液、CuSO4溶液中都含有阴阳离子和水分子），有关实验有如下说法：①过氧化氢中氧元素的化合价为-1价；②若图1所示实验中反应速率为①＞②，则一定说明Fe3+比Cu2+对H2O2分解催化效果好；③实验中可通过观察产生气泡快慢来比较反应速率；④滴加FeCl3或CuSO4溶液后过氧化氢分解速率加快，则FeCl3或CuSO4是过氧化氢催化剂以上说法不正确的是（）A．①② B．①④ C．②④ D．③④11．小金在做硫燃烧实验时，进行了如下操作：①在铺有细沙的燃烧匙里放入少量硫；②将燃烧匙在酒精灯火焰上加热，直至硫燃烧；③将燃烧匙伸入盛有氧气的集气瓶中。实验中可观察到的现象与分析不合理的是A．对比①和②可说明硫燃烧需要达到一定的温度B．对比②和③中硫的燃烧现象说明氧气具有助燃性C．在①中细沙是为了吸收二氧化硫D．对比②和③中硫的燃烧现象说明氧气的浓度会影响反应的剧烈程度12．以下是某同学用8mL蒸馏水稀释浓硫酸的操作过程，其中有错误的环节是A．向10mL量筒中加水接近8mL B．．再用滴管滴加水至8mL C．读取水的体积数 D．稀释浓硫酸13．下列实验操作正确的是A．滴加液体 B．熄灭酒精灯C．加热液体 D．用天平测质量14．“雪碧“是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧“滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是（）A．先变红后变紫 B．变红后颜色不再改变C．先变无色后变红 D．先变蓝后变紫15．下列物质的化学式，书写正确的是A．氧化镁MgO2 B．钾K2Cl C．氧化铁Fe2O3 D．氧化钠NaO二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．用化学用语填空：（1）氯元素_____（2）氯酸钾______（3）两个氢分子_____（4）铁离子_____.三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）尖峰岭是我省的一处国家级热带森林保护区。为了综合利用好自然资源，近来也适度进行了旅游项目的开发，四方游客都被其绮丽的风光和优质的空气所吸引，一次旅游等于接受一次环保意识洗礼。怎样才能继续处理好发展与环保之间的关系呢？请你分别从保护水资源和保护空气的角度出发，各向全省及全国人民发出两条倡议：（1）从保护水资源的角度①_____②_____。（2）从保护空气的角度①_____②_____。18．（8分）掌握仪器用途，实验技能和方法对于化学实验很重要，请按要求回答下列问题。（1）常用于吸取和滴加少量液体的仪器是_______________（填“胶头滴管”或“药匙”）（2）量取7.2mL水，需要一种合适的玻璃仪器是_____________（填“10毫升量筒”或“50毫升量筒”）（3）少量酒精洒落在桌面上并燃烧起来你如何处理_________（4）检验氢气的纯度操作，如果点燃时发出________，则证明氢气不纯，氢气中混有空气或氧气。（5）下图为实验室常用的过滤装置，根据下图回答问题，过滤时滤纸边缘要低于漏斗边缘，实验过程中玻璃棒的作用是引流，过滤后发现滤液仍然浑浊，此种情况的原因可能是________（答出一点即可）。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）学习了二氧化锰对过氧化氢有催化作用的知识后。某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢？于是进行了如下探究。（猜想）Ⅰ．氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；Ⅱ．氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；Ⅲ．氧化铜是反应的催化剂，反应前后__和__不变。（实验）用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：（1）填写下表：步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论____，带火星的木条复燃所得固体____g溶液中有气泡放出，__________猜想Ⅰ、Ⅱ不成立猜想Ⅲ成立（2）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的化学反应的符号表达式为__________

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、C【解题分析】根据某原子的结构示意图，结合“质子数=原子核外电子数=核电荷数”，则3x=2+2x，解得x=2，故质子数为6的元素为碳元素，元素符号为“C”；该原子核外电子总数为“6”；该元素为“非“金属元素。故选C。点睛：了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别。在原子结构中质子数=电子数，在离子结构中，质子数大于或小于电子数。2、B【解题分析】设亚硒酸钠中硒元素的化合价为x．（+1）×2+x+（-2）×3=0x=+4故选B．3、A【解题分析】

不同种元素最本质的区别是质子数不同，元素的种类由质子数决定，元素的化学性质由最外层电子数决定。

故选A。4、D【解题分析】

A、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，60个碳原子，就可表示为60C，故A不正确；B、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略，若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个氢氧根离子可表示为2OH−，故B不正确；C、金刚石是由碳原子组成的，其化学式为C，故C不正确；D、碳酸钠的化学式为Na2CO3，故D正确。故选D。5、C【解题分析】

根据元素周期表中表示的信息分析。【题目详解】A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为92，表示原子序数为92；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素原子的核内质子数和原子核外电子数均为92，而不是中子数为92，故选项错误；B、元素的区别是质子数，铀原子裂变后的粒子质子数发生变化，不再属于铀元素，故选项错误；C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为92，表示原子序数为92；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为92，故选项正确；D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为238.0，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误。故选C。【题目点拨】以钠为例，元素周期表中信息：6、A【解题分析】

A、燃烧均属于化学变化，选项正确；B、刻舟求剑过程中没有新物质生成，属于物理变化，选项错误；C、司马光砸缸过程中没有新物质生成，属于物理变化，选项错误；D、水和冰均由水分子构成，故滴水成冰没有新物质生成，属于物理变化，选项错误。故本题选A。7、C【解题分析】

A、动植物的呼吸，属于化学变化；故选项错误。B、食物的腐败发生缓慢氧化，属于化学变化；故选项错误。C、苹果榨汁没有新物质产生，属于物理变化；故选项正确。D、钢铁生锈，发生缓慢氧化，属于化学变化；故选项错误。故选：C。8、D【解题分析】试题分析：向一定量硫酸和硫酸铜的混合溶液中，逐滴加入一定质量分数的氢氧化钠溶液，直至过量，此过程在氢氧化钠先和硫酸反应，然后和硫酸铜反应。A、a至b段是氢氧化钠中和硫酸，没有蓝色沉淀生成，故说法错误；B、d点时氢氧化钠过量，此时对应溶液中的溶质有硫酸钠、氢氧化钠，溶质种类为两种，故说法错误；C、c至d段，氢氧化钠过量，溶液中氢氧化钠增多，碱性变大，pH变大，故说法错误；D、c点时硫酸铜恰好完全反应，此时对应溶液中的溶质只有硫酸钠，溶质种类最少，故说法正确。故选D。考点：碱的化学性质；溶液的酸碱性与pH值的关系9、B【解题分析】

A、金刚石硬度大，可用于切割玻璃，性质与用途对应关系正确；B、二氧化碳用于灭火，是利用了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧的性质，性质与用途对应关系错误；C、镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，可用于制作烟花，性质与用途对应关系正确；D、氮气常温下化学性质很稳定，用作食品保护气，可以延长食品保存期限，性质与用途对应关系正确。故选：B。10、C【解题分析】

①过氧化氢中氢显+1价，根据化合物中元素化合价之和为零，可知氧元素的化合价为-1价，故①正确；②因二者所含的阴离子不同，要证明Fe3+比Cu2+对H2O2分解催化效果好，还要使选择的试剂中阴离子种类相同，故②错误；③反应的剧烈程度与实验现象有关，反应越剧烈，产生气体的速率越快，产生气泡越快，故③正确；④证明氯化铁或硫酸铜是过氧化氢分解的催化剂，还需要验证质量和化学性质不变，故④错误。所以说法不正确的是②④。故选C。【题目点拨】催化剂和催化作用是初中化学中较难理解的两个基本概念，理解掌握催化剂“一变，两不变”的特点是解题的关键。11、C【解题分析】

A、①中的硫不燃烧，②中的硫燃烧，可说明硫燃烧需要达到一定的温度，选项正确；B、硫在氧气中燃烧的更旺，说明氧气具有助燃性，选项正确；C、细沙不能吸收二氧化硫，选项错误；D、对比②和③中硫的燃烧现象说明氧气的浓度会影响反应的剧烈程度，选项正确。故本题选C。12、D【解题分析】

A、向量筒中加水，量筒倾斜，接近8mL用烧杯注入，操作正确，故A错误；B、用胶头滴管要悬空正放，图中操作正确，故B错误；C、在读数时，量筒平放，视线与量筒中液体的凹液面的最低处相平，图中正确，故C错误；D、不能在量筒中进行浓硫酸的稀释，放热将会影响量筒的刻度的准确性，图中错误，故D正确。故选D。13、C【解题分析】

A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内。应垂直悬空在试管口上方滴加液体，图中操作错误；B、熄灭酒精灯用灯帽盖灭，不能用嘴吹，故错误；C、加热试管内的液体时，液体不能超过其容积的1/3，防止沸腾溅出，图中操作正确；D、、托盘天平称量固体药品时，应把砝码放在右盘，药品放在左盘；图中放反了，故错误；故选C。【题目点拨】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．14、A【解题分析】

“雪碧”中含有碳酸，显酸性，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，石蕊试液变红色，加热时碳酸分解成二氧化碳和水，水不能使石蕊试液变色，石蕊试液又变成紫色。故选：A。15、C【解题分析】化合物的化学式书写：显正价的元素其符号写在左边，显负价的写在右边，化合价的绝对值交叉约减，得化学式右下角的数字，数字为1时不写，化学式前边的数字表示分子的个数；A.氧化镁MgO；B.钾KCl；C.氧化铁Fe2O3；D.氧化钠Na2O；选C二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、ClKClO32H2Fe3+【解题分析】

（1）氯的元素符号是Cl。（2）根据化学式的书写规则，氯酸钾的化学式为：KClO3。（3）氢分子是双原子分子，表示为H2，若要表示多个氢分子，在氢气的化学式前面加上数字，表示分子的个数，故两个氢分子表示为2H2。（4）离子是在原子或原子团的右上角用数字加上正负号来表示，数字在前，正负号在后，铁离子带3个单位的正电荷，故铁离子表示为：Fe3+。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、不往水域乱扔固体垃圾不把废电池扔在旅游区等不在景点焚烧树叶、焚烧塑料汽车加装尾气净化装置等【解题分析】

本题是发散型的题目，只要答案合理即可．从保护水资源的角度：禁用含磷洗衣粉、生活污水、工业污水处理达标后再排放，不往水域乱扔固体垃圾、不随地大小便、不把废电池扔在旅游区等都可以；从保护空气的角度：不在景点焚烧树叶、焚烧塑料、汽车加装尾气净化装置等都可以．

故答案为：（1）不往水域乱扔固