陕西省榆林市榆阳区2024届九上化学期中调研模拟试题含解析

陕西省榆林市榆阳区2024届九上化学期中调研模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．通过观察一块铁，下列叙述中，描述正确且属于铁的化学性质的是（）A．铁在潮湿的空气中易生锈B．铁可被磁铁吸引C．铁可用来做锅D．铁是一种银白色的固体2．科学家用单个分子制戚的“纳米车”能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放，杀死癌细胞。下列叙述错误的是（）A．分子是由原子构成的B．分子之间有间隙C．分子是肉眼不能够直接看见的D．分子在人为外力作用下才能运动3．观察现象是化学实验的重要环节，物质在氧气中燃烧的现象是A．木炭：发出红光 B．硫：发出淡蓝色火焰C．红磷：产生白雾 D．铁：火星四射4．碳元素和氧元素的本质区别是（）A．中子数不同B．电子数不同C．质子数不同D．相对原子质量不同5．物质名称和化学式书写都正确的是A．硫酸钠NaSO4 B．氦气He2 C．氢氧化铁Fe(OH)3 D．碳酸钾K(CO3)26．前段时间中国部分地区出现镉污染的大米，食用后对人体有害。下列有关镉的说法中错误的是（）A．镉的原子序数是48B．镉属于金属元素C．镉的元素符号是CdD．镉的相对原子质量是112.4g7．交警队司机“酒驾”进行呼气检测的化学原理是：橙色K2Cr2O7的酸性溶液遇乙醇迅速生产蓝绿色铬离子（Cr3+），下列相关说法不正确的是A．酒中含有的酒精属于化合物 B．K2Cr2O7属于氧化物C．K2Cr2O7中铬元素的化合价为+6价 D．硫酸铬的化学式为Cr2(SO4)38．我们每天都生活在阳光不断变化的物质世界里。下列变化一定属于化学变化的是（）A．用干冰做制冷剂进行人工降雨B．久置在空气中的澄清石灰水表面产生一层白膜C．伴随有发光、放热现象的变化D．爆炸9．某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定产生的氧气体积，装置气密性良好，图I中的锥形瓶内盛有过氧化氢溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，干燥管内装有干燥剂，下列说法正确的是（）A．将装置I分别与装置II、Ⅲ、Ⅳ连接，均能达到实验目的B．实验中，只须将装有二氧化锰的燃烧匙上提，离开过氧化氢溶液的液面，反应即可停止C．若用装置Ⅲ收集氧气，可将带火星的木条伸入瓶中验满D．若用装置IV测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气对测量结果无影响10．“共享单车”方便了市民的绿色出行；随着夏季气温的升高，“共享单车”的充气轮胎容易发生爆炸的主要原因是（）A．分子停止运动B．分子质量变大C．分子本身的体积变大，分子运动速率减慢D．分子间隔变大，分子运动速率加快二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识，请你回答：（1）电解水时，如果在正极上得到10mL的氧气，则负极得到的氢气应为__mL。电解水时，向水中添加少量硫酸钠固体，这样做的目的是______。（2）某些地方用混浊的河塘水作生活用水，可加絮凝剂目的是__________________。为了检验某水样是硬水和软水，常用的物质是_______，硬水给生产和生活带来很多危害例如__________，生活中常用___________方法将硬水转化为软水。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．维生素是人体必需的营养物质,维生素D2的化学式为C28H44O。请回答下列有关问题;(1)维生素D2(C28H44O)中氢、氧元素的质量比为___(填最简整数比)。(2)维生素D2(C28H44O)的相对分子质量为____。(3)维生素D2(C28H44O)中氧元素的质量分数为___(保留一位小数)。(4)500g维生素D2(C28H44O)中含氧元素的质量为____克?(写出计算过程)四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．结合如图所示实验，回答下列问题。（1）实验一中要证明呼出的气体比空气中二氧化碳含量多的操作是向两瓶中分别加入_________。（2）实验二的实验过程中，如果红磷熄灭立即打开弹簧夹，会导致测定结果__________（填“偏小”、“不变”或“偏大”）。（3）实验三中，烧杯__________（填序号）中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原因___________。14．为验证质量守恒定律，某同学设计了如图实验。该实验能否达到实验目的？请说明理由。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。（查阅资料）①水是由氢元素和氧元素组成；二氧化碳是由碳元素和氧元素组成。②化学反应前后原子的种类和元素的种类均不改变。（作出猜想）小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。（实验探究）方案一：小组将蔗糖在氧气中燃烧，检验生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。小刚认为该方案不合理，只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素，不能确定是否含有氧元素，理由是_____。方案二：小刚用如图所示装置进行实验，实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热。（1）观察到_______出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。（2）观察到硬质玻璃管中残留由黑色固体，他猜测该黑色固体是碳，并继续利用如图所示装置，另选试剂进行碳的实验。实验过程和现象如表：实验过程实验现象________，________，点燃酒精灯。①硬质玻璃管中的黑色固体燃烧发出白光；②______写出上述实验过程中黑色固体碳发生反应的化学方程式：______。（实验结论）蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。16．某同学设计了如图所示的实验装置探究“分子的性质”，请据图回答下列问题：（进行实验）图Ⅰ是课本中的某个探究实验，几分钟后烧杯甲中可观察到的现象是___，此实验说明了分子___．（实验改进）老师对图I所示的装置进行了改进(如图Ⅱ所示)，并进行了下列操作：①取一长条形滤纸，等距离滴加无色酚酞试液；②将滴加了无色酚酞的长条形滤纸放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团脱脂棉；③再往脱脂棉上滴加几滴浓氨水．几分钟后可观察到的现象是___，该实验说明了___．（分析讨论）①若实验Ⅱ的现象不明显，应当进行的改进操作是___．②改进后图Ⅱ所示装置的主要优点是___．③实验过程中，若发现滤纸条没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色，产生这种现象的原因可能是___．（拓展延伸）同学们经过讨论后认为，图I和图Ⅱ所示装置虽能够证明分子的性质，但无法影响分子性质的因素，于是又设计了图Ⅲ和图Ⅳ所示装置：①按照图Ⅲ和图Ⅳ所示装置操作，几分钟后烧杯B中溶液变化有何不同___．②对比图Ⅲ和图Ⅳ所示的装置，说明了___．

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、A【解题分析】

A、铁在潮湿的空气中易生锈，属于铁的化学性质，选项正确；B、铁可被磁铁吸引，属于物理性质，选项错误；C、铁可用来做锅是利用铁的导热性，属于物理性质，选项错误；D、铁是一种银白色的固体，物质的颜色、状态属于物理性质，选项错误，故选A。【题目点拨】物理性质与化学性质的区别在于表现方式不同：不需化学变化就能表现出来的性质属于物理性质，在化学变化中才能表现出来的性质属于化学性质。2、D【解题分析】

A、分子是由原子构成的，正确；B、分子之间有间隙，正确；C、分子质量和体积都很小，是肉眼不能够直接看见的，正确；D、分子在不断运动着，不需要外力作用，错误。故选D。3、D【解题分析】试题分析：木炭：发出白光；硫：发出明亮的蓝紫色火焰；红磷：产生白烟。故选D。考点：物质燃烧的现象4、C【解题分析】

元素是质子数相同的一类原子的总称，故碳元素和氧元素的本质区别是：质子数不同。故选C。5、C【解题分析】

A．硫酸钠中，钠元素显+1价，硫酸根显-2价，其化学式为Na2SO4，故错误；B．氦气是一种稀有气体单质，是由原子直接构成的，其化学式用元素符号来表示，为He，故错误；C．氢氧化铁中，铁元素的化合价是+1价，氢氧根的化合价是-1价，氢氧化铁的化学式是Fe(OH)1．故正确；D．碳酸钾中，钾元素显+1价，碳酸根显-2价，所以其化学式为K2CO1，故错误。故选：C。6、D【解题分析】

A、镉的原子序数是48，该选项说法正确；B、镉属于金属元素，该选项说法正确；C、镉的元素符号是Cd，该选项说法正确；D、镉的相对原子质量是112.4，单位为1，省略不写，单位不是g，该选项说法不正确。故选：D。7、B【解题分析】

A、酒精是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，故A正确；B、氧化物是由两种元素组成，一种元素是氧元素，K2Cr2O7由三种元素组成，不属于氧化物，故B错误；C、K2Cr2O7中，钾元素显+1价，氧元素显-2价。根据化合物中正负化合价代数和为零，可计算出铬元素化合价是+6价，故C正确；

D、铬元素的化合价为+3价，硫酸根显-2价，正价在前，负价在后，先约简，再交叉，原子团个数不为1，必须加括号，硫酸铬的化学式为Cr2(SO4)3，故D正确。故选B。8、B【解题分析】试题分析：有新物质生成的变化是化学变化；A．干冰是经过压缩的固体二氧化碳，能升华吸热，使环境温度降低，可用作人工降雨、舞台烟雾剂及制冷剂，只是状态改变，是物理变化；B．二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀，使表面产生一层白膜，属于化学变化；C．电灯通电发光放热，属于物理变化；D．车胎爆炸只是形状改变，属于物理变化；故选B考点：判别物理变化和化学变化9、D【解题分析】

A、将装置I分别与装置Ⅱ只能收集到湿润的氧气，且不能测定体积，与Ⅲ相连收集氧气干燥，但是也没法测定体积，说法错误。B、实验中，将装有二氧化锰的燃烧匙上提，离开过氧化氢溶液的液面，是反应速率减慢而非反应即可停止，说法错误。C、验满应该在集气瓶口部进行，而非伸入瓶中，说法错误。D、由于进入的氧气和排出的水的体积相等，所以集气瓶上方的空气不会对结果产生影响，说法正确。故选：D。10、D【解题分析】夏天温度高，分子间的间隔要增大，分子运动速率加快，轮胎内压强增大，故会使轮胎发生爆胎．故选D二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、20增强水的导电性吸附悬浮性杂质使之沉降肥皂水浪费肥皂也洗不净衣服、锅炉爆炸煮沸【解题分析】（1）电解水时，电解水时正极生成的是氧气，负极生成的是氢气，氢气是氧气体积的2倍；如果在正极上得到10mL的氧气，则负极得到的氢气应为20mL。电解水时，向水中添加少量硫酸钠固体，这样做的目的是增强水的导电性。（2）絮凝剂在水中形成絮状物，使悬浮颗粒聚集，而加速悬浮颗粒沉降；用肥皂水区分硬水和软水的方法是；加肥皂水后，泡沫少、浮渣多的为硬水，反之，为软水；硬水是含可溶钙镁化合物较多的水，煮沸可以将硬水中的钙镁化合物转化成沉淀而降低水的硬度。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、11:43964.0%20.2（过程见解析）【解题分析】

(1)维生素D2(C28H44O)中氢、氧元素的质量比为。(2)维生素D2(C28H44O)的相对分子质量为。(3)维生素D2(C28H44O)中氧元素的质量分数为。(4)500g维生素D2(C28H44O)中含氧元素的质量为：；答：500g维生素D2(C28H44O)中含氧元素的质量为20.2克。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、澄清石灰水偏小②分子在不断的运动【解题分析】

（1）向盛有空气和盛有呼出气体的集气瓶中加入等量的澄清石灰水后，呼出的气体中石灰水变浑浊，而空气中几乎不变浑浊，所以人呼出的气体中含二氧化碳比吸入的空气中要多；（2）实验二的实验过程中，如果红磷熄灭立即打开弹簧夹，会由于温度较高，压强较大，最终会导致进入集气瓶中的水偏少，测定结果偏小；（3）实验一的目的是利用浓氨水的挥发性和碱性，氨分子不断运动，进入滴有酚酞的蒸馏水中，使酚酞试液变红，验证分子是不断运动的。14、不能；因为稀盐酸与硫酸钠溶液不能发生化学反应(或不能发生复分解反应〉。【解题分析】试题分析：稀盐酸与碳酸钠溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳，二氧化碳会逸散到空气中导致两边的质量不相等，天平不平衡，不能用于验证质量守恒定律。考点：质量守恒定律的应用五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、物质在氧气中燃烧，有氧气参与，生成物中的氧元素可能来自氧气干冷的烧杯中有水烧杯中加入适量的澄清石灰水打开弹簧夹，通入氧气烧杯中澄清石灰水变浑浊【解题分析】

探究蔗糖的组成：结合相关信息作出猜想：蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。实验探究：方案一：小组将蔗糖在氧气中燃烧，检验生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。该方案不合理，只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素，不能确定是否含有氧元素，理由是物质在氧气中燃烧，有氧气参与，生成物中的氧元素可能来自氧气。方案二：用图中所示装置进行实验，实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热。（1）观察到干冷的烧杯中有水出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。（2）观察到硬质玻璃管中残留由黑色固体，猜测该黑色固体是碳，并继续利用图中所示装置，另选试剂进行碳的实验。可以通过碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，用澄清石灰水检验二氧化碳来验证该黑色固体是碳，因此实验过程和实验现象如下：实验过程：烧杯中加入适量的澄清石灰水，打开弹簧夹，通入氧气，点燃酒精灯；实验现象：①硬质玻璃管中的黑色固体燃烧发出白光；②烧杯中澄清石灰水变浑浊。上述实验过程中黑色固体碳与氧气反应生成二氧化碳，反