幼儿园小班英语教案设计：美味的食物

千里之行，始于足下。让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐幼儿园小班英语教案设计：美味的食物幼儿园小班英语教案

ⅠConten

Words:eggbreadmilkjuice.

Sentences:Whatsthis?Its。

ⅡPurpose.

1.Tospeak“egg”“bread”“milk”“juice”

2.Toimprovetheabilityofobservingthinking.

ⅢAils

1.Somepictures“egg”“bread”“milk”“juice”

2.Tape

3.VCD

ⅣProcess.

1.Grecting（Singthe“Hellp”song）

2.Warmingup（Fingerplays）教师与幼儿一起唱“Headandshowlder”边唱边做动作，以达到课前的活动准备

3.Tellastory.

图一：有四种食物在餐旧上，小熊揉着眼睛。

教师（戴着小熊手偶）Wow！deliciousfoodsegg,bread,milk,juice.

图二：妈妈拿起鸡蛋和面包，小熊正在接过来。

教师：（指着鸡蛋和面包问问题）Doyoulikeeggandbread?（戴着小熊手偶以小熊的语气）Yes,Ido.Ilikeeggandbread.

图三：爸爸拿牛奶和果汁问小熊，小熊正在接过来。

教师：（指着牛奶和果汁问小熊）Doyoulikemilkandjuice?（戴小熊手偶以小熊语气）：Yes.Ido.Ilikemilkandjuice.

图四：小熊的肚子吃得圆圆的，桌上还剩着一半的面包、鸡蛋、牛奶、果汁。

教师：（戴手偶摸着肚子）Ilikeeggandbread.Ilikmilkandjuice.小熊揉成了大肚子。

4．Introducingnew

（1）Egg

T:Eyesonme！Lookatthepictureone.Whatsthis?（教师出示图片）

C:鸡蛋。

T:Yes.Verygood.Letspraiceher（教师伸出一个大拇指）

T:Egg,egg,egg.Itsanegg（教师可用不同的声调朗读）

（2）Bread.

T:Pleaselookatthepicturetwo.Whatsthis?（教师出示图片）

C:面包。

T:Great！Itsbread,bread,bread,bread.（教师用不同的语调并让幼儿亲自摸一摸图片）

（3）Milk.

T:Lookatthepicturethree.Whatsthis?（教师出示图片）

C:牛奶！

T:OK！E×cellent！Letspraisethem.Itsmilk.

T:Milk,milk,milk.（教师的语调抑扬顿挫）

（4）Juice.

T:Lookatthepicturefour.Whatsthis?（教师出示图片）

C:果汁

T:OK！Wonderfull！Itsjuice.

T:Juice,juice,juice.

（5）Reviewactivities.

Whatsthis？（拿着卡片）

Its

（6）Games.

T:Doyoulikeplayagame?

C:Yes.

T:OK！Letsplayagame,Now,pleasestandintime.Areyouready?

C:Yes,Iready.

T:OK.WhenIsayegg,Youcanruntotouchtheegg,Doyouwonderstand?

C:Yes.

T:OK.Letsbegin.（Repeattwice）

（7）Endingactivities.

1）Listentothetape

2）复习巩固（教师再出示一次水果，让幼儿复习一遍）

T:OK.Wearesotired.Letshaveareat.

T:Letssaygoodbyetotheegg.

C:Goodbyeegg.

T:saygoodbyetothebread.

C:Goodbyebread.

T:Sayboodbyetothemilk.

C:G