兰亭集序(柯庆祝2)

厦门市国祺中学高一语文必修2第三单元导学案编制人：柯庆祝审核人：审批人：班级：小组：：姓名：时间:2011.11.29导学案装订线导学案装订线【学习目标】1.引导学生抓住感情这根线理清文章的思路结构，进而把握文章的主旨。2.科学地指导学生认识作者对人生悲欢无常，终归于尽的深沉感慨，树立积极进取的人生观。3.了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色。4.积累文中的名句。掌握“修、期、致、次”等词的多义性。【使用说明及方法指导】1.采用师生互动，重点突出一些疑难字、词、句。2.主要采用课堂讨论的方式，教师适当点拨。3.朗读课文，体会本文句法骈散并行，以散为主的特征。课前预习案【知识链接】一、作者简介(结合《世纪金榜》)王羲之（321-379）世称王右军，东晋著名书法家。《晋书》说他的书法为古今之冠，论者称其笔势，以为“飘如游云，矫如惊龙”。由于他在书法上的成就和贡献，被后世誉为“书圣”。其书法作品《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。二、知识链接（1）文章背景兰亭，是东晋时期会稽郡治山阴（今浙江绍兴市）城西南郊名胜。这里山清水秀，风景幽雅，是当时名流雅士时常集会的地方。晋穆帝永和九年（公元353年）三月二日，五十一岁的王羲之（当时任会稽内史）邀请友人谢安、孙绰等四十一人在兰亭聚会，他们做曲水流觞之饮，当时要求每人作四言、五言诗各一首。之后王羲之将诸名家及诗作一一记录集结成集，是为《兰亭集》，并为此集作序一篇，这就是《兰亭集序》。王羲之写这篇序时，已经喝醉了酒，下笔如有神助，醒后自己也感到惊异；他日更书数十本，比起原来的这一稿本，终莫能及。稿本珍藏在王家，到了唐初为太宗所得，尊为“天下第一行书”，并命虞世南、欧阳询、褚遂良等临写了几本。被呼为“行书之龙”的王羲之的《兰亭集序》，在古代书迹里，像一盏灿烂的明灯，照耀着东晋以来我国书体的前进道路。（2）文体知识序，也叫“叙”或“引”，是说明作品的写作目的或作者情况，也有对作品的评论和相关问题的阐发。“序”一般写在作品前面，列在后面的称“后序”或“跋”。（3）名句积累（有关儒.道与魏晋士人的死生观）：逝者如斯夫！不舍昼夜。（《论语•子罕》）人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。（《庄子•知北游》）哀吾生之须臾，羡长江之无穷。（苏轼《前赤壁赋》）朝闻道，夕死可矣。（《论语•里仁》）对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。（曹操《短歌行》）三、基础知识积累。1.给下列字注音（1）岁在癸（

）丑

（2）会稽（

）山（3）清流激湍（

）

（4）放浪形骸（

）（5）临文嗟（

）悼

（6）游目骋（

）怀（7）修禊（

）事也

（8）流觞（

）曲水（9）趣（

）舍万殊

（10）悟（

）言一室之内2.通假字：悟言一室之内（）3.古今异义（1）列坐其次古义：今义：（2）俯察品类之盛古义：今义：（3）俯仰一世古义：今义：（4）或取诸怀抱古义：今义：（5）亦将有感于斯文古义：今义：4.词类活用（1）群贤毕至（2）少长咸集 （3）死生亦大矣（4）齐彭殇为妄作（5）固知一死生为虚诞（6）一觞一咏（7）引以为流觞曲水（8）所以游目骋怀5.一词多义次：（1）列坐其次（2）又间令吴广之次所旁丛祠中（3）凡用兵之法，全国为上，破国次之（4）余船以次俱进致：（1）所以兴怀，其致一也（2）假舆马者，非利足也，而致千里（3）家贫，无从致书以观（4）此人可就见，不可屈致也

修：（1）此地有崇山峻岭，茂林修竹（2）况修短随化，终期于尽（3）怠者不能修，而忌者畏人修（4）是故事修而谤兴，德高而毁来期：（1）况修短随化，终期于尽（2）不期修古，不法常可（3）会天大雨，道不通，度已失期6.虚词运用所以：（1）所以兴怀，其致一也（2）所以游目骋怀，足以极视听之娱（3）吾知所以距子者，吾不言之：（1）仰观宇宙之大（2）曾不知老之将至（3）及其所之既倦（4）每览昔人兴感之由四、整体感知：1、结构脉络（一）叙宴集盛况(用文中的句子回答)（1）交代（时间、地点、人物、事情）：（2）写景：（3）盛况：（4）感受：（二）发人生感慨（1）为人处世的方式(用文中的句子回答)静态：动态：（2）感慨抒怀(用文中的句子回答)（三）明作序要旨(用文中的句子回答)（1）否定虚无主义人生观：（2）写作动机：合作探究案一、探究第一、二段，记叙兰亭盛况。1、这两段文字在写法上有什么特点？明确：2、齐读第二段，用一个字概括作者的心境。。二、探究第三段，抒发人生感慨。1、找出能表现作者心境的词，体会作者心境的变化。2、作者的“痛”包含哪些内容？三、探究第四段，交代作序目的。1、找出能表现作者心境的词，体会作者心境的变化。2、“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”表达了作者怎样的生死观？3、作者的“悲”包含哪些内容？巩固提高案1．下面“其”字的用法，与其他句不同的一项是（）A．吾其还也B．虽世殊事异，所以兴怀，其致一也C．故列叙时人，录其所述D．当其欣于所遇，暂得于已，快然自足2、对《兰亭集序》分析解说有误的一项是（）A．本文是王羲之的旷世之作，不仅文辞优美，而且在书法史上也获得盛誉，又称“兰亭序”。B．文章表现了对大自然优美景象的赞美，同时又流露出对人生“修短随化”的无限感慨。C．本文先记叙了这次集会的时间、地点、缘起、盛况和个人感受，由景生情，缘情入理，景、情、理达到了高度的统一。D．本文语言华美典雅，叙议结合，使人读后如含醴酪，回味无穷。3.汉字中有不少会意字，今人也可以结合个人的感悟进行新的理解，并且有的还不止一种理解。请仿照示例，从“诗”“挣”“舒”“劣”这四个会意字中任选两个进行重新“会意”，每个字只写出一种理解。示例：选⑴走在前面的人，更有选择的余地。⑵被挑选出来的人，应该是事事走在别人前面的。答：⑴⑵4、阅读下面几则有关王羲之的轶事，并把它们翻译成现代汉语。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。惟一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”访之，乃羲之也，遂以女妻之。性爱鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又尝在蕺山见一老姥，持六角竹扇卖之。羲之书其扇，各为五字。姥初有愠色。因谓姥曰：“但言是王右军书，以求百钱邪。”姥如其