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文档简介
第1课时分数的基本性质（2）R·五年级下册25>6>3=>=1=（
2=（
2（
35
）
（
4你这算节对课了我吗们？继续学习分数的基本性质的运用。化成分母是12而大小不把
和变的分数。122
=
2×
= 10
=
10
=3
3×
4
12
24
24在审题中我们需要怎注样意才什能么使？分母变成12呢？分析的分母是3，要变成12需要乘以4， 的分母是24，要变成12需要除以2。化成分母是12而大小不把
和变的分数。122
=
2×
= 10
=
10
=3
3×
4
12
24
24要使分数的大小不变，分子应该怎样变？分析根据分数的基本性质，分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。所以 的分子要乘以4， 的分子要除以2。化成分母是12而大小不把
和变的分数。2
=
2×==122210 10
÷3
3×
4
12
24
=
24
÷548在解答这个问题时我们要注意什么呢？分数的分子和分母要同时乘或除以0以外的相同数。小结应用分数的基本性质可以把一个分数化成分母不同而大小不变的分数。你能把一个分数化成分母不同而大小相同的分数吗？13=====12
6
336
18
93
6
9
125
10
15
=
201.填空。>6=（
2>3=（
2=5（
20
）>7=（
32.把下面分数化成分母是10而大小不变的分数。52
=
2×2=
45×2
1016
=
16÷4
=
440
40÷4
105025
=
25÷5
=
550÷5
10208
=
8÷2
=
420÷2
1053.我们班 的同学参加舞蹈小组， 的同学参加书法小组，哪个小组的人数多？2
=
2×2
=
45×2
10因为，所以两个小组的人数相等。因为（
10
）÷（
40
）=14所以两个班做练习用的时间一样长。4.如果一堂课40分钟，哪个班做练习用的时间长？2
=
2×4
=
83
3×4
1224÷210
=
10÷2
=
524
12应用分数的基本
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