高考语文复习 情景默写微课+课件

2024届情境默写微课2023年高考“情境式默写”更加开放，全国四套卷中，新课标I卷、新课标II卷和全国乙卷三套试题的命题情境都是围绕“小刚同学”创设的。这三道“小刚题”，除了情境创设，没有给予任何篇名提示。只是在题干中提示了核心词，要求考生利用这些核心词去找对应的句子。试题命题情境核心词答案[新课标I卷T17(3)]小刚临摹了一幅诸葛亮的画像,想在上面题两句诗,却一直没想好。汪老师认为不妨直接用古人成句,比如“

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”就很好。题画诸葛亮示例一：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟示例二：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间示例三：三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛试题命题情境核心词答案[新课标II卷T17(3)]小刚在他创作的历史小说《正气歌》中写道：文天祥月下独步于江边,眼前壮阔的景象使他不禁吟诵起前人的写景名句“

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”创作小说月+江,壮阔的景象示例一：落木千山天远大，澄江一道月分明示例二：星垂(随)平野阔，月涌大江流示例三：野旷天低树，江清月近人示例四：滟滟随波千万里，何处春江无月明示例五：江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮试题命题情境核心词答案[全国乙卷T16(3)]小刚因病不能参加比赛,汪教练给他发了一条信息,写道："人生中的机遇绝非只有一次,古诗云：“

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”我对你永远充满信心!"发送短信鼓励他人,机遇,树立信心示例一：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海示例二：天生我材必有用，千金散尽还复来示例三：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春示例四：山重水复疑无路，柳暗花明又一村这种应用型默写题答案具有开放性，其目的不仅是引导考生注重古代诗词的积累，也在鼓励考生多参与语言实践活动，在真实的语言情境中灵活运用知识，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣。我们来看几道新题：1.（2024·湖南长沙长郡中学7月摸底）刚刚退休的陈校长创作了一幅书画作品，画面是一群鸥鸟在水面上翻飞。略一沉吟，他在画作的空白处题上前人的成句：“

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”示例一：舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来示例二：万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟解析注意核心词，不少考生看见“鸟”字，就迅速地写出了“千山鸟飞绝，万径人踪灭”等，这明显忽略了题干中的核心词“鸥鸟”。2.（2024·河南平顶山市调研摸底）小刚去杭州西湖旅游，一处游览点请游客题字称赞西湖美景，写得应景有奖品。小刚稍加思考，写下了：“

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”两句。示例一：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜示例二：毕竟西湖六月中，风光不与四时同示例三：（有）三秋桂子十里荷花解析题干提到“西湖美景”，便已经限定范围，考生只能写关于西湖的句子。注意一些语句虽没有“西湖”二字，但是是描写西湖景色的，也可以选用。3.（2024·江苏泰州7月质量检测）陈明画了一幅画，画中有古代将士们身穿用铁片连缀而成的“铁衣”，不畏严寒、刻苦训练、奋勇杀敌的身影。画完后，他略加思忖，便为这幅画题写了两句古诗：“

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”示例一：朔气传金析，寒光照铁衣示例二：将军角弓不得控，都护铁衣冷难着示例三：铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后解析“铁衣”很容易让人想到古代将士穿着的铠甲，穿铠甲的将士在唐代边塞诗中多有出现，答题时可以循着这个线索思考。4.（2023·广东广州5月模拟）小刚同学走进高老师的书斋，发现墙壁上挂着一幅绘着夕阳的山水画，便即兴吟诵了两句含有夕阳的诗歌名句：“

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”示例一：青山依旧在，几度夕阳红示例二：朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜解析“夕阳”这一意象在很多古诗词中出现过，答题时调动自己的知识储备，回想写夕阳的诗句，即可快速写出答案。接下来我们学习2024年可能的八类默写考查方向上下文关联词上下文关联词司马迁在《报任安书》中说，自己编写《史记》“

-”，便遭遇了李陵之祸，因痛惜这部书不能完成，所以“

-”（2023·新课标I卷）上下文关联词（2023·新课标I卷）【抓关系】“便”表示前后事情紧挨着【抓对应】原文“是以”对应题干中的“所以”分析司马迁在《报任安书》中说，自己编写《史记》“

-”，便遭遇了李陵之祸，因痛惜这部书不能完成，所以“

-”上下文关联词（2023·新课标I卷）题干记录了一件事情的始末。先“与尔三矢”，再“藏之于庙”，“其后用兵”，紧接着就是所需要填写的内容，即“则遣从事以一少牢告庙，请其矢”，最后“负而前驱”。分析司马迁在《报任安书》中说，自己编写《史记》“

-”，便遭遇了李陵之祸，因痛惜这部书不能完成，所以“

-”上下文关联词（2023·新课标I卷）司马迁在《报任安书》中说，自己编写《史记》“

-”，便遭遇了李陵之祸，因痛惜这部书不能完成，所以“

-”草创未就就极刑而无愠色欧阳修《五代史伶官传序》中记载，李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙中，其后用兵作战，“

，

”，装在锦囊中背在身上，奔赴战场。（2023·新课标II卷）上下文关联词上下文关联词（2023·新课标II卷）题干记录了一件事情的始末。先“与尔三矢”，再“藏之于庙”，“其后用兵”，紧接着就是所需要填写的内容，即“则遣从事以一少牢告庙，请其矢”，最后“负而前驱”。“其后用兵”对应题干中的“其后用兵作战”分析欧阳修《五代史伶官传序》中记载，李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙中，其后用兵作战，“

，

”，装在锦囊中背在身上，奔赴战场。上下文关联词（2023·新课标II卷）欧阳修《五代史伶官传序》中记载，李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙中，其后用兵作战，“

，

”，装在锦囊中背在身上，奔赴战场。（则）遣从事以一少牢告庙请其矢内容关键词内容关键词《旧唐书·音乐志》记载竖箜篌“体曲而长，“二十有二弦”，而李贺《李凭箜篌引》中“

”，“

”，两句说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。（2023·新课标I卷）（2023·新课标I卷）考生锁定关键词“二十有二弦”“弦数”，即可知道考查的是《李凭箜篌引》一诗中含有弦数的两句。分析《旧唐书·音乐志》记载竖箜篌“体曲而长，“二十有二弦”，而李贺《李凭箜篌引》中“

”，“

”，两句说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。内容关键词《旧唐书·音乐志》记载竖箜篌“体曲而长，“二十有二弦”，而李贺《李凭箜篌引》中“

”，“

”，两句说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。十二门前融冷光二十三丝动紫皇（2023·新课标I卷）内容关键词（2023·全国乙卷）内容关键词白居易《琵琶行》中“

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”，两句，写琵琶女结束演奏后的动作及神态，同时也引出下文对其身世的叙述。题干中“动作及神态”是内容关键词。再根据“琵琶女结束演奏后”和“引出下文对其身世的叙述”定位，就能够精准得到答案。解答这类试题，筛选出关键词，排除干扰信息，就能锁定答案。分析内容关键词（2023·全国乙卷）白居易《琵琶行》中“

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”，两句，写琵琶女结束演奏后的动作及神态，同时也引出下文对其身世的叙述。白居易《琵琶行》中“

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”