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文档简介

双减工作事关中小学生健康成长，事关人民群众切身利益，同时也是广大家长注重的热点问题。我校积极教育方针，坚持重要政治任务抓紧抓好，坚持素质教育，深化教育改，多措并兴提升校内教育教学质量，丰富课后服务供给，努力帮助家长解决放学的接送学生的实际困难，办好让人民满意的教育，促效益，促进学校内涵发展，根据各级教育主管部门有关文件精神，结合学校实际，制定本实施方案。落实立德树人根本任务，着眼学校高质量发展，构建学校良好教育生态，有效缓解家长焦虑情绪，有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担，促进学生全面发展、健康成长。三、组织领导四、规范要求(一)学生作业书写要求1、教师应该根据作业的特点规定相对应的书写格式，作业2、学生作业不得使用涂改液、改正纸。语文、数学学科提倡使用错题本。3、本要求：作业封面要注明学校、班级、年级、学生姓名，做到整洁、美观，没有乱写乱画现象。(二)作业的布置规范1、建立教师“提前试做拟布置的作业”制度。但凡要求学生做的作业，教师要先做--遍。教师在先做作业的过程中，掌握作业的难易程度、所需时间、规范要求、简洁出错的地方和适宜的学生群体，做到布置作业适量且具备针对性，不得布置2、每学期各学科教研组要利用好每周三集体备课时间开展作业专题研究活动，对学生作业进行具体研究，确定各学科的作业范围、作业要求等基本内容，提高作业设计编制能力。3、充分尊重学生的差异性，增加学生对作业的选择性，书面作业要分基础层和拓展层两类，供学生选择。对于学习有困难的学生，适当减少提高型、拓展型的作业。4、教师要科学合理布置作业，作业难度水平不得超过课标要求。作业布置应根据

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