计算机公共基础教案第01一节-概述

PAGEPAGE6南阳医学高等专科学校教案班级：10国医中医1-5班、对口中医学时：210-11学年第一学期课程名称：计算机公共基础单元、章节：第一章第一节课题：概述：计算机和信息技术教学目的和要求：一、了解计算机出现的社会背景,明白信息和信息时代的概念及特征二、了解信息技术的发展及应用三、掌握计算机技术的发展简史和应用领域四、掌握计算机网络技术的相关知识五、现代信息技术的应用教学重点、难点：重点：信息、信息时代的概念和特征，计算机的发展简史，计算机网络技术课时安排：前言5min信息和信息时代的概念和特征20min信息技术的发展应用及对人类社会的影响20min计算机的发展简史和应用领域20min计算机网络技术的相关知识20min总结5min教法设计：讲授讨论提问板述教学用具：多媒体课件讲授内容旁批前言：讲述课堂的要求，讲述这本书的章节，讲述开设这门课程的意义。一、计算机出现的社会背景随着科学技术的发展，进入了21世纪，信息技术广泛应用于社会生活和国民经济的各个领域，信息技术成为衡量一个国家科技实力和综合国力的关键因素，这也是我们必须掌握计算机基本操作的原因。1、信息：广泛使用的一个概念。到处都是信息一般认为用语言，文字，符号，场景，图像，声音等方式表达的各种消息，数据，情报等。①控制论，维纳（美国数学家）：通过感官收到的外部事物及其变化都含有信息，信息是我们在适应外部世界、感知外部世界过程中与外部世界交换的内容。②信息论，香农（美国数学家）：信息是能够消除不确定性的东西。（举例说明）③哲学上认为：信息是在自然界、人类社会和人类思维活动中普遍存在的一切物质和事物的属性。举例：石头（坚硬—做石器—烧—金属—原子或分子构成的含有各种成分）2、信息的特征：①、必须依附于载体而存在②、共享性③、价值性④、信息的可处理性低级信息-高级信息形态可以互相转换⑤、信息的时效性讲授内容旁批二、信息时代：信息对整个社会的发展起主导作用的时代。信息很大一部分涉及知识的产生、传播、存储和利用，知识理论构成的科学体系在改造自然时就会产生科学技术。在当今时代下，科学技术是第一生产力，在经济发展中起主导作用。当知识成为经济发展的最主要的动力时，这种经济就变成了知识经济。一个100名工人每天生产1000件产品，当使用新技术只需要2名工人可以生产出更多更好的产品。成本更低，生产力飞速提高。在信息时代，人们认识到知识的重要性，学习导致科学（知识）技术（应用）的飞速发展，新兴学科大量涌现，知识量急剧膨胀，就出现了知识爆炸：人类拥有的知识量急剧膨胀的现象。使信息的处理变的更加困难。（30年产生的知识/几千年来的总和=90%）传统的工具和技术（纸和笔）已经不适用这种时代，要求更好的信息处理技术的出现。在这种情况下，作为新兴信息处理技术的计算机应势而生。（同时，学习和教育也面临新的问题）三、信息处理技术利用科学的原理、方法及先进的工具手段，有效的开发和利用信息资源的技术体系。即如何多快好省的获取，传送，处理、存储和利用信息。是一个发展的过程！肢体—语言—文字—电报、电话、电视广播电磁信号—计算机—新技术影响：讲授内容旁批推动了经济增长和社会历史的发展。吸收率低，信息污染，传统道德的弱化。在这样的背景下，时代赋予了我们新的要求:只有掌握更多的知识才能在这个时代更好的生存下去。脑力劳动报酬更高。怎么去掌握更多的知识，如何把知识转化为效益？掌握正确的学习方法，具备自我知识结构更新的能力终生学习的观念得心应手的快速处理各种信息掌握信息处理新技术——计算机的使用。通过计算机网络开辟更为广阔的学习道路。在浩瀚的网络信息中正确的获取有用的知识？能力如何培养？就是学习这门课程要解决的重要问题。四、计算机发展简史1946年2出世界上第一台通用电子数字计算机“埃尼阿克”（ENIAC）。“埃尼阿克”的成功是计算机发展史上的一座纪念碑，是人类在发展计算技术的历程中到达的一个新的起点。第一代：电子管计算机时代(1946~1958)采用电子管作为基本器件，运算速度每秒数千次至数万次，主要用于军事和国防尖端技术。第二代：晶体管计算机时代(1959~1964)讲授内容旁批基本器件为晶体管,体积缩小,提高了运算速度和可靠性,速度得到进一步的提高,软件方面出现了一系列的高级程序设计语言.应用范围也延伸到气象、工程设计、数据处理等其他科学研究领域.第三代：集成电路计算机时代(1965~1970)计算机硬件采用中、小规模集成电路,体积更小寿命更长,功耗、价格进一步下降，而速度和可靠性相应地有所提高，计算机的应用范围进一步扩大.软件方面出现了操作系统第四代：大规模、超大规模集成电路计算机时代(1971至今)采用超大规模集成电路（VLSID）和极大规模集成电路（ULSID）、中央处理器CPU高度集成化是这一时的计算机的主要特征。计算机的特点：处理速度快；存储容量大，存储时间长久；计算精确度高具有逻辑判断能力和自动化工作的能力计算机的主要应用领域：科学和工程计算；数据处理领域；办公自动化领域;自动控制领域；计算机辅助领域；人工智能领域五、计算机网络技术定义：把分布在地理上不同位置的具有独立功能的多台计算机通过通信设备和通信介质连接起来，在功能完备的网络软件和协议的支持下，实现网络资源共享、相互通信或协同工作的系统。计算机技术和通信技术两大技术结合的产物。现代信息技术的核心技术之一讲授内容旁批根据分布范围可以将网络分为局域网（LAN）城域网（MAN）广域网（WAN）特点：一般说来，范围越大，传输速率越低目前经常使用的三大信息网络电信网络（话务网）有线电视网络计算机网络三网合一：电信网、广播电视网和计算机通信网的相互渗透、互相兼容，逐步整合成为全世界统一的信息通信网络。“三网融合”是为了实现网络资源的共享，避免低水平的重复建设，形成适应性广、容易维护、费用低的高速宽带的多媒体基础平台。用电视遥控器打电话，在手机上看电视剧，随需选择网络和终端，只要拉一条线、或无线接入即完成通信、电视、上网等。计算机网络中应用最广泛的是Internet(因特网)，它并不是某种物理组网技术，而是以某种协议（TCP/IP）将不同结构的物理网络统一连接的一种技术，实现世界范围的网络互联。六、现代信息技术的应用应用在许多领域，随着计算机可以处理的信息越来越多，领域越来越广泛，但是只能与以下几种情况相符：①数值计算（科学计算）②数据处理③过程控制（实时控制，自动控制）④计算机辅助系统（CAICADCAECAMCIM）⑤人工智能巩固课堂知识内容与方法：本章课后没有习题，在课堂上多提问，多互动，争取把知识消化于课堂中，根据提问情况可以考虑是否布置补充习题。作业：1、什么是