河南省灵宝实验高级中学2023年高二上生物期末调研试题含解析

河南省灵宝实验高级中学2023年高二上生物期末调研试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．植物学家发现，在草原上有两个相邻的植物种群，它们的植株形态并不相同，花的颜色也不一样，但这两个种群相遇后，它们却产生了可育的杂交后代。下列叙述错误的是（）A.两个植物种群基因库不同，体现了基因多样性B.虽然两个植物种群性状差异较大，但它们还是同一物种C.两个植物种群形态、花的颜色不同，说明自然选择是不定向的D.两个植物种群的出现是生物与生物、生物与无机环境相互作用、共同进化的结果2．如图是加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型：图中上为甲岛，下为乙岛（两岛环境不同），A、B、C、D为四个物种及其演化关系，下列说法正确的是（）A.自然选择能够决定生物进化和变异的方向B.B物种迁入乙岛后与C物种进行基因交流产生物种DC.物种B与物种D种群基因库出现差异的原因是自然选择D.若甲岛B种群M基因频率始终不变，MM的基因型频率可能改变3．用豌豆进行杂交实验，成功揭示了遗传的两条基本规律的科学家是（）A.达尔文 B.施莱登和施旺 C.孟德尔 D.格里菲思4．在探究NAA（萘乙酸）促进插条生根的最适浓度实验中，预实验结果如图所示。下列有关说法不正确的是（）A.NAA不属于植物激素B.NAA促进扦插枝条生根的最适浓度是4ppmC.处理插条的方法可以使用浸泡法和沾蘸法等D.通过预实验可以避免人力、物力和财力的浪费5．某DNA分子中有20%的胞嘧啶，以该DNA分子的其中一条链为模板，转录形成的mRNA链中有40个腺嘌呤，占该mRNA链的20%。若该DNA分子复制3次，则第3次复制需要的胸腺嘧啶数为（）A.320个 B.560个 C.480个 D.840个6．下列有关内环境和稳态的叙述，错误的是（）A.内环境保持稳态是机体进行正常生命活动的必要条件B.血浆pH的相对稳定与血浆中存在缓冲物质有关C.人体通过呼吸、消化、循环、泌尿等系统的共同参与，完成内外环境之间的物质交换D.血红蛋白、神经递质、激素、尿素等都属于内环境的成分7．某植被严重破坏山区坡地，在退耕还林后若干年内，经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段，三个典型物种的种群密度变化如图所示，下列叙述错误的是（）A.图中b→c阶段，物种③比物种①更能耐受弱光环境B.随着时间的推移，该坡地上的演替过程就是一个种群被另一个种群替代的过程C.随着演替的进行，该生态系统抵抗力稳定性增强D.演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段，主要原因是灌木较为高大，能获得更多阳光8．（10分）下列叙述中不属于稳态失调的例子是（）A.肾功能衰竭时会出现尿毒症B.乘坐过山车时呼吸加快、肾上腺素上升C.夏天长时间使用空调可能引起“空调病”D.到青藏高原后会出现头痛、乏力等高原反应二、非选择题9．（10分）下图是植物细胞的亚显微结构模式图。据图回答。（1）细胞的生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和____________膜共同构成。生物膜的组成成分主要是脂质和________，组成生物膜的成分大多是可以运动的，这表明生物膜具有____________。（2）该细胞的细胞器中，作为“生产蛋白质的机器”的是[①]_________，含有细胞液的是[______]液泡，为细胞生命活动提供大量能量的是[⑦]_____。（3）细胞代谢和遗传的控制中心是[⑥]_______。10．（14分）下图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子（BDNF）关系的部分图解。据图回答：（1）突触小泡中的b物质是______，该物质通过_______方式进入突触间隙。（2）运动应激能促进a过程，a过程是指BDNF基因的____________。（3）图中b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时，细胞膜内电位变化为_______，这主要与_____离子的___________（填“外流”/“内流”）相关。（4）据图可知，BDNF具有______（填“促进”或“抑制”）神经递质释放和激活突触后膜上相应受体的作用。若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体，将导致突触前膜b物质的释放量____________。11．（14分）甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与所起作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长状况；丙图表示燕麦胚芽鞘。请回答：（1）由甲图可知，对于不同的器官来说生长素促进生长的最适浓度不同；对于同一器官来说，生长素的作用与浓度的关系是________________________________________________。（2）乙图中a侧生长素浓度大于_____________mol/L。（3）根的向地弯曲生长现象体现了生长素的作用具有_____________的特点。（4）为验证在单侧光照下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段，某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：I．实验材料及用具：燕麦胚芽鞘、一侧开孔硬纸盒、薄云母片、光源等。Ⅱ．下图表示的是该实验过程。Ⅲ．实验结果及解释装置①内胚芽鞘_____________生长，表明_______________________________________装置②③内胚芽鞘_____________生长，表明胚芽鞘A段发生了生长素的横向运输。12．长江是中华民族的母亲河，近年来长江水生生物多样性有加速下降的趋势，许多特有的珍稀物种处于濒危状念。为保护生物多样性，修复长江生态环境，自2021年1月1日起，长江流域“一江两湖七河”正式进入十年禁渔期。某一沿江地区建设了长江生态湿地和绿色廊道工程，在退渔还湿等措施的基础上采取“高滩建设林带，低滩栽水生植物”的模式恢复江滩湿地风貌。回答下列相关问题：（1）湿地的水域中有处于挺水层、浮水层和沉水层的不同生物，形成了群落的___________结构。这样的结构对群落的意义是______________________。（2）湿地生态系统中的生产者有机物中的能量，大部分通过___________散失，剩下的能量中，一部分随着残枝败叶等被___________而释放出来，另一部分则被初级消费者同化流入___________营养级。（3）能量流动的特点为___________。（4）水域污染，过度捕捞等人类活动使长江生物多样性持续下降；如今，人们通过实施禁渔等揩施，生态环境得到修复，使生态系统的___________稳定性增强。这说明生态系统具有一定的____________能力。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】1、能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种，不同物种之间一般不能相互交配，即使交配成功，也不能产生可育后代，这种现象叫作生殖隔离。2、生物多样性包括：遗传多样性（基因多样性）、物种多样性和生态系统多样性。3、自然选择决定生物进化的方向，在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。4、不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，就是共同进化。【详解】A、基因多样性是指生物种群之内和种群之间的遗传结构的变异，两个植物种群基因库存在差异，体现了生物多样性中的基因多样性（遗传多样性），A正确；B、两个植物种群性状存在差异，但在这两个种群相遇处，它们却产生了可育杂交后代，说明这两个种群之间不存在生殖隔离，二者属于同一个物种，B正确；C、两个植物种群形态、花的颜色不同，体现了遗传多样性，而自然选择是定向的，C错误；D、两个植物种群的出现是生物与生物、生物与无机环境相互作用、共同进化的结果，D正确。故选C。2、D【解析】根据题意可知，甲岛和和乙岛存在地理隔离，使两个种群的基因频率向不同方向变化，达到生殖隔离后出现不同的物种；因甲、乙两岛的环境条件不同，再加上由于地理隔离导致生殖隔离，不能与B物种自由交配，故B会形成新物种。【详解】A、自然选择能够决定生物进化的方向，而变异是不定向的，A错误；B、B物种迁入乙岛后与C物种之间存在生殖隔离，不能进行基因交流产生物种D，B错误；C、物种B与物种D种群基因库出现差异的原因是地理隔离和自然选择，C错误；D、若甲岛B种群M基因频率始终不变，MM的基因型频率可能改变，如种群中只有Mm的个体时和MM：mm=1:1时，D正确。故选D。3、C【解析】1、达尔文提出了自然选择学说。2、细施莱登和施旺创立了细胞学说。3、孟德尔揭示了遗传的两条基本规律。4、格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了S型细菌中含有某种“转化因子”。【详解】A、达尔文提出了自然选择学说，A错误；B、细施莱登和施旺创立了细胞学说，B错误；C、孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因的分离定律和自由组合定律，C正确；D、格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了S型细菌中含有某种“转化因子”，D错误。故选C。4、B【解析】分析柱形图：NAA浓度为0ppm的一组为对照组；NAA浓度在0ppm～4ppm范围内，随着NAA浓度的升高，促进作用逐渐增强；NAA浓度在4ppm～10ppm范围内，随着NAA浓度的升高，促进作用逐渐减弱；NAA浓度超过10ppm后，不再促进插条生根。【详解】A、NAA是人工合成的生长素类似物，不属于植物激素，A正确；B、由图可知，在4ppm时促进效果较为明显，但不能确定最适浓度即为4ppm，为进一步确定最适浓度，应在2ppm～6ppm之间缩小浓度范围，进一步实验，B错误；C、该实验处理枝条的方法有浸泡法（适用于浓度较低时）和沾蘸法（适用于较高浓度时），C正确；D、实验前做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件，减少实验误差，通过预实验可以避免人力、物力和财力的浪费，D正确。故选B。5、C【解析】RNA是在细胞核中，通过RNA聚合酶以DNA的一条链为模板合成的，这一过程叫作转录。转录开始时，RNA聚合酶与编码这个蛋白质的一段DNA结合，使DNA双链解开，双链的碱基得以暴露。细胞中游离的核糖核苷酸与DNA模板链上的碱基互补配对，在RNA聚合酶的作用下，依次连接形成一个RNA分子。转录时，碱基配对遵循碱基互补配对原则：DNA中的A（腺嘌呤）一定与RNA中的U（尿嘧啶）配对，T（胸腺嘧啶）一定与RNA中的A配对；G（鸟嘌呤）一定与C（胞嘧啶）配对。DNA的复制是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。复制时，碱基配对遵循碱基互补配对原则：A（腺嘌呤）一定与T（胸腺嘧啶）配对；G（鸟嘌呤）一定与C（胞嘧啶）配对。【详解】分析题意可知，mRNA中有40个A，占mRNA链的20%，则DNA的模板链中有40个T，占模板链的20%，该DNA分子共有400个碱基。该DNA分子中有20%的C，由于T+C＝A+G＝50%，该DNA分子中含有T＝30%，即共有T为400×30%＝120。该DNA分子第3次复制需要的胸腺嘧啶数为（23-22）×120＝480个，ABD错误，C正确。故选C。6、D【解析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内化学成分及渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件。【详解】A、细胞代谢离不开酶，酶的活性又受温度、PH等因素的影响，只有温度、专pH等都在适宜的范属围内，酶才能正常地发挥催化作用，因此内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，A正确；B、血浆pH的之所以能保持相对稳定是由于血浆中存在缓冲物质，血浆的缓冲物质最主要是NaHCO3/H2CO3，B正确；C、人体内细胞通过细胞外液（内环境）与外界环境进行物质交换，依赖于各种器官、系统的协助完成，与人体细胞与外界环境之间进行物质交换直接有关的系统有消化系统、呼吸系统、循环系统和泌尿系统，C正确；D、血红蛋白是位于红细胞内，不属于内环境的成分，D错误。故选D。7、B【解析】根据题意，陡坡在封山育林若干年内，经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段，图中①表示一年生草本植物，②表示多年生草本植物，③表示灌木。0→a物种①密度上升，原因是在适宜条件下，物种①的出生率高于死亡率，所以其种群密度在增大；b→c随着植被的不断丰富，土壤的结构发生改变，土壤表层有机物增多，保水能力增强，更有利于植物的生长，随着植物种类增大，植物的丰富度在增加，植株越来越高，c点后在适宜气候条件下群落中最终占主导地位的植物类型是乔木，高大的乔木占据了更大的空间，能进行更强的光合作用。【详解】A、b→c阶段植物①由于不能适应弱光环境逐渐消失，物种③较能耐受弱光条件而使种群密度维持在相对较低的水平，A正确；B、随着时间的推移，该坡地上群落的演替过程就是：一个群落被另一个群落替代，B错误；C、随着演替的进行，生态系统的营养结构越来越复杂，因此该生态系统抵抗力稳定性逐渐增强，C正确；D、演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段，主要原因是灌木较为高大，能获得更多阳光，有利于自身生长，D正确。故选B。8、B【解析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点:(1)实质:体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程;(2)定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态;(3)调节机制:神经-体液-免疫调节网络;(4)层面:水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节;(5)意义:机体进行正常生命活动的必要条件。【详解】A、肾脏是形成尿液的器官，肾功能衰竭时出现的尿毒症与内环境稳态失调有关，A正确；B、乘坐过山车时由于紧张导致呼吸加快、肾上腺素上升，是正常的神经调节过程，B错误；C、夏天长时间呆在空调房间中出现“空调病”，属于人体内环境稳态失调，C正确；D、到达青藏高原后会出现头痛、乏力等高原反应，与氧气供应不足有关，D正确。故选B。【点睛】本题考查内环境稳态的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。二、非选择题9、①.核②.蛋白质③.(一定的)流动性④.核糖体⑤.②⑥.线粒体⑦.细胞核【解析】分析植物细胞的结构可知：①是核糖体，②是液泡，③是核孔，④是核仁，⑤是染色质，⑥是细胞核，⑦是线粒体。【详解】（1）细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统；生物膜的组成成分主要是脂质和蛋白质，还有少量的糖类；组成生物膜的成分大多是可以运动的，这表明生物膜具有一定的流动性，这也是生物膜的结构特点。（2）核糖体是生产蛋白质的机器；液泡主要存在与植物细胞中，内含有细胞液；细胞生命活动所需的能量，大约95%来自线粒体。（3）细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。【点睛】本题主要考查细胞的结构和功能相关知识点，解答本题的关键在于能识记生物膜的主要成分以及生物膜系统的组成、各种细胞器的作用和细胞核的功能等。10、（1）①.神经递质②.胞吐（2）表达（或转录与翻译）（3）①.负→正②.Na+③.内流（4）①.促进②.减少【解析】由图可知，b为神经递质，运动应激会促使调节因子与DNA结合，进而促进BDNF基因的表达（a过程），表达产物BDNF一方面可以促进神经递质b的释放，另一方面可以激活突触后膜的受体AMPA，进而促进神经兴奋的传导，产生对学习记忆的促进作用。【小问1详解】突触小泡中的b物质是神经递质，该物质通过胞吐方式进入突触间隙，此种运输方式需要由ATP提供能量。【小问2详解】运动应激能促进a过程，a过程是指BDNF基因的表达，即转录和翻译。【小问3详解】当b物质与突触后膜上的受体AMPA结合后，兴奋传导至d处时，d处电位由外正内负转变为外负内正的动作电位，细胞膜内电位变化为负→正，这主要是由钠离子的内流引起的。【小问4详解】据图可知，BDNF具有促进神经递质的释放和激活突触后膜上相应受体的作用，从而促进兴奋在突触处的传递。若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体，抗BDNF的抗体与BDNF特异性结合，将导致突触前膜释放的神经递质减少。【点睛】本题主要考查神经调节和体液调节相关知识，要求考生掌握兴奋在神经纤维和突触处的传递方式和特点，能准确辨识图示各结构和物质的名称，并理解图示信息，明确体育运动对兴奋传递的影响过程，根据相关知识准确解答问题和作图。11、（1）在一定浓度范围内促进生长，超过这—范围则抑制生长（2）10-8（3）较低浓度促进生长，过高浓度抑制生长（4）①.直立②.胚芽鞘的B段没有发生生长素的横向运输③.弯向光源【解析】1、分析甲图：图示表示生长素浓度对植物根、芽生长的影响，不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次；生长素促进根、芽生长的最适宜浓度分别是10-10mol/L、10-8mol/L。2、分析乙图：由于受到重力因素的影响，a点的生长素浓度高于b点。3、“验证在单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段”，可对燕麦胚芽鞘进行三种处理：阻断A段，阻断B段，不阻断任何部位以做对照。【小问1详解】据图甲分析可知，对于不同的器官来说生长素促进生长的最适浓度不同，对于同一器官来说，生长素在一定浓度范围内促进生长，超过这一范围则抑制生长。【小问2详解】乙图中b侧为根远地侧，a侧为根的近地侧。由于重力的作用，乙图中a侧生长素浓度大于b侧生长素浓度，又因为根对生长素很敏感，a侧生长素对根生长的效应是抑制，a侧生长素浓度大于10-8mol/L。【小问3详解】根对生长素浓度敏感性强，近地侧a的生长素浓度高，大于10-8mol/L，抑制了根的生长，远地侧生长素浓度低，促进了根的生长，因此根的向地生长体现了生长素作用的两重性。【小问4详解】本实验的目的是“验证在单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段”，可对燕