《三、力与运动的关系》PPT课件(四川省县级优课)-八年级物理课件

第八章力和运动复习2019.3.21一、力和运动的关系运动状态不改变匀速直线运动状态静止状态运动状态发生改变不受力受平衡力受非平衡力物体受力情况物体运动情况合力方向与运动方向相同时：合力方向与运动方向相反时：合力方向与运动方向不在同一直线时：加速运动减速运动曲线运动例1、如图所示是某同学玩排球的一个场景，下列说不正确的是（）A．击打排球时手感到疼，是因为物体间力的作用是相互的B．排球在空中飞行的过程中，运动状态改变C．排球在空中运动到最高点时不再受任何力D．排球在水平地面上静止时，所受重力和地面对球的支持力是一对平衡力C例2、一个物体在水平面上运动，已知物体在水平方向上受到两个力的作用，且这两个力的三要素都相同，则这个物体（）A、运动状态一定发生改变B、运动状态一定不发生改变C、运动状态可能发生改变D、无法判断A如图，物体A和弹簧放在光滑的水平上．用手将A弹出，A向左运动．当弹簧右端被A压至B处时，A速度为零．A向左的运动是（）A．先匀速后减速B．先加速后减速C．先加速后匀速D．一直减速拓展训练1B二力平衡：同物、同线、等大、反向异物、同线、等大、反向相互作用力：二力平衡和相互作用力的区别：另外：相互作用力：同时产生，同时消失，同时增减二力平衡：两个力可先可后。例3、（2015年绵阳中考改编）一个物理课本静止在水平桌面上，物理课本上放一苹果。下列说法正确的是（）A、物理课本受到的重力与物理课本对桌面的压力是一对平衡力B、物理课本受到的重力与桌面对物理课本的支持力是一对平衡力C、物理课本受到的重力小于桌面对物理课本的支持力D、桌面对物理课本的支持力大于物理课本对桌面的压力C拓展训练2如图是杂技表演独轮车在某一时刻停止在地面的情景，下列分析正确的是（）A．人受到的重力与人对独轮车的压力是一对相对作用力B．人受到的重力与人对独轮车的压力是一对平衡力C．人对独轮车的压力与独轮车对人的支持力是一对平衡力D．人受到的重力与独轮车对人的支持力是一对平衡D三、摩擦力摩擦力静摩擦力动摩擦力滑动摩擦力滚动摩擦力：方向：大小：产生条件：（1）（2）（3）产生条件：（1）（2）（3）方向：大小：与

和

有关具体数值：匀速时：变速时：比滑动摩擦力要小（同等条件下）与物体相对运动趋势方向相反用二力平衡知识来解决与物体相对运动方向相反用二力平衡来解决等于匀速时的摩擦力压力大小接触面粗糙程度

例4、如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m1、m2的两个小球，随车一起作匀速直线运动。当车突然停止运动，则两小球（设车无限长，其他阻力不计）（）A．一定相碰B.一定不相碰C．若m1<m2，则肯定相碰D.无法确定是否相碰B例5、通过探究发现摩擦力大小与物体间接触面的大小无关。如图甲所示，两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在16N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做匀速直线运动。（1）若将甲A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起也向右做匀速直线运动，如图乙所示，则F2是_____N；（2）若要让图乙中的A、B在水平桌面上一起向左做匀速直线运动，在不撤除F2的情况下，应该在B的右端施加一大小为_____N的水平向左的推力。

如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小．在木板运动的过程中，以下说法正确的是（