15.搭船的鸟课件教学_第1页
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文档简介

课题也是课文的一部分,我们阅读要从课题开始,走进课文。

读完课题,你知道作者观察并写下来的是什么事物?

通过课题,你知道作者观察的是什么地方的鸟?你从哪个词语知道的?鸟船上的鸟搭船初读课文1.轻声朗读课文,读准字音,把课文读通顺。2.思考:作者观察到了哪些事物?字词学习父亲鹦鹉搭船捕鱼长嘴沙啦悄悄羽毛响起翠绿fùqīndābǔ吞下哦yīngwŭshālāqiāocuìxiǎngyǔzuǐtūnò雨、船夫、翠鸟

文中,作者对哪些事物作了观察?

对比一下,“羽”有什么变化?“羽”在“翠”中不带勾。

下雨天,作者在船上看到了什么?听到了什么?

我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨,雨点打在船篷上,沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。看

到

下雨,船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。听

到

雨点打在船篷上,沙啦沙啦地响。

我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨,雨点打在船篷上,沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。

从哪些词可以看出作者观察得十分细致?“打”可以换成“落”吗?为什么?

“打”更能说明雨点很大。啦lɑlā好啦沙啦拓展延伸

你知道的拟声词还有哪些?鞭炮声:噼里啪啦流水声:哗啦哗啦泉水声:叮叮咚咚鸟叫声:叽叽喳喳

作者观察得真仔细,我们仿佛也来到了船上,听到了雨点打在船篷上的声音……

我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨,雨点打在船篷上,沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。

我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

这是一只漂亮的鸟,它身上的颜色很丰富,色彩十分艳丽。

用横线画出表示颜色的词语。

从这段话中,你感受到了什么?

我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。羽毛、翅膀、长嘴找一找,作者是从哪些方面观察这只翠鸟的?分享交流

看到这只鸟,作者心里在想什么?

从这两处中,你感受到人和鸟怎样的关系?

它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?

鸟不怕人,人也没想着伤害鸟。人和鸟相处得十分和谐。哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。

在文中找一找,这只鸟究竟停在船头干什么?鱼

这只小鸟不但外表好看,还有过人的本领!

我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。

还能从哪些词语看出它的动作敏捷?▲▲▲▲▲翠鸟动作敏捷。找出翠鸟捕鱼动作的相关词语。

我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。自由表达

读完这段话,你仿佛看到了怎样的画面?试着用自己的话

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