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文档简介
做家务学习目标：1、结合“摆筷子”的具体情境，经历编制2的乘法口诀的过程，进一步体会编制乘法口诀的方法。2、掌握2的乘法口诀，会用已学过的乘法口诀进行乘法计算，并解决简单的实际问题。3、培养学生帮助爸爸妈妈做适当的家务劳动。学习重难点：探索编制2的乘法口诀，掌握2的乘法口诀，会用2的乘法口诀解决一些简单的实际问题。我帮妈妈摆筷子24681012141618我帮妈妈摆筷子24681012141618你能编出这些口诀吗？1×2＝22×2＝42×3＝62×4＝82×5＝102×6＝122×7＝142×8＝162×9＝18二九十八二二得四二三得六二四得八二五一十二六十二二七十四二八十六一二得二想一想，怎样记住2的乘法口诀？想好后同桌交流。怎样记住2的乘法口诀？1个人，2只手2个人，4只手3个人，6只手4个人，8只手5个人呢？6个人呢？……7×22×62×98×22×79×22×24×22×83×22×12×5每次加2，把得数填在空格里。4681012141618你说我摆。2×4246810121416183×2=2×4＝建房子862×5=107×2=142×6=125×4=204×2=85×1=59×2=187×5=358×2=165×3=152×1=25×5=252×2=48×5=40胜利！=2×918(只)一共有多少只兔子?4个人有几只手?=
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