《1多姿多彩的天气》教学设计(黑龙江县级优课)-教案_第1页
《1多姿多彩的天气》教学设计(黑龙江县级优课)-教案_第2页
《1多姿多彩的天气》教学设计(黑龙江县级优课)-教案_第3页
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文档简介

多姿多彩的天气教学目标：1、观看各种天气现象的图像资料，领略天气变化的美丽与神奇。2、收集有关天气现象的诗歌，感受文字描述天气现象的美，受到美的熏陶。科学知识：知道各种不同的天气现象。教学重点：会描述不同天气现象的特点。教学准备：多媒体课件、有关天气现象的图片。教学过程：一．导入：同学们在今天上课开始之前，老师给大家出几个谜语，看哪位同学能猜到，请看大屏幕。咱班的同学真聪明，这几个谜语都没能难倒大家，那通过这几个谜底大家能猜到今天我们要学习的内容和什么有关吗？没错“天气”下面就让我们走进《多姿多彩的天气》二．新授：1.大屏幕出示四幅图片，谁能根据这四幅图片来提几个问题呢？点名回答，（板书学生提的问题：天气现象，气温，风，云，太阳）。接下来就以小组为单位围绕刚才几名同学提的问题展开讨论，一会找同学来描述（小组讨论，汇报）2.同学边汇报边板书：贴四种天气现象图片，写：温暖，微风，白白的。老师这还有几种天气大家看一下大屏幕看看你们认识吗？（雾霾：大家知道雾霾天气是由于什么原因造成的吗？那么我们能不能减少雾霾天气的出现呢？我们应该怎么做？）3.交流分享：课前老师让大家收集了有关天气的成语，谚语还有天气现象的图片谁愿意到前面来跟大家分享啊（找同学到前面跟大家分享）看书上的两首诗，根据图片大家能猜到是描写什么天气现象吗？找出描写天气的诗句。4.我们与天气：大家听过或者看过天气预报吗？那你们的父母家人们平时看天气预报吗？那为什么要听天气预报呢？（多媒体提问让同学说说身边与天气有关的例子）三．总结：1.硕果累累：让学生谈收获。这节课同学们学到了这么多知识，为了表扬大家，下面大家一起做个游戏吧。2.小游戏（大屏幕呈现游戏规则）四．作业布置：同学们都知道人类和天气现象息息相关，人类有些举动会造成环境污染也就会影响天气（大屏幕出示小任务）附：板书设计多姿多彩的天气天气现象气温风云太阳图片（晴）温暖微风白白的有图片（阴）不高有风厚厚的无图片（雨）有些冷大风厚厚

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