《原地、行进间单手肩上投篮》教学设计(辽宁省县级优课)-教案

一师一优教学设计初中体育学科《篮球行进间单手肩上投篮》教学设计授课程名称：篮球行进间单手肩上投篮主讲教师：齐庭宝授课班级：初一年级（3）班教材版本：人教版工作单位：大连市旅顺经济技术开发区实验中学授课时间：2017年6月6日目录教学设计……………………1做课案例……………………5课堂实录……………………7教学反思……………………8篮球行进间单手肩上投篮教学设计指导思想本课依据“国家体育与健康课程标准”为依托，认真贯彻党的教育方针，扎实开展教学工作，以健康为第一指导思想进行教学设计，篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，篮球赛攻防频繁，技术动作多样，使之富有吸引力深受广大学生喜爱。通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。二、设计理念1、教学中，正确体现教师“先思后研”学生“先学后教”的教学理念。注重学生体会与感悟、合作探究，将学、教、思、练四点相结合，充分挖掘篮球运动中所蕴涵的教育资源。2、教学中，精讲多练，分层次教学，有效的将信息、网络化教学手段有机的融入到体育教学中，充分发挥学生的主体作用，激发学生对篮球运动的兴趣及意识，建立团结协作的集体主义精神。3、教学中，引导学生学会自我评价过程，认知篮球文化的价值，掌握行进间单手肩上投篮的基本要领与技巧，与同伴交流合作学习后的感想和感受，通过本次课能实现出自我评价意识。三、微课教学说明1、本课将篮球行进间单手肩上投篮技术动作制作成“微课”教学视频，通过影像、图片能够深入的指出教材重、难点处，辅助教师教育教学，提高学生对动作的直观性、模仿性，学生易接受、易学习。2、课中运用ipad教师端、学生端、对教学动作进行动态的实时录制，通过WIFI网络上传、下载进行全班资源共享。信息网络化的介入能够更好的促进学生课堂学练，更好的辅助学生掌握原地、行进间单手肩上投篮等基础教学动作。四、单元教学目标1、认识篮球动特点和价值，了解并掌握篮球行进间单手肩上投篮基本规则方法；2、掌握正确的助跑、起跳、投篮等基本技能；3、增强上、下肢及腰腹力量，发展身体灵敏性、协调性及柔韧性；4、小组合作、学习、探究，建立团队协作意识和不断进取的精神。五、篮球行进间单手肩上投篮单元教学计划课时课时目标教学内容重、难点1了解篮球行进间单手肩上高手投篮的基本特征。发展学生协调、力量弹跳素质。培养学生积极参与学习的态度。1.徒手步法练习2.原地运球收球练习重点：正确的上篮动作；难点：跨步与收球的时机；21、体会行进间单手肩上投篮手脚配合技术动作，能较好掌握其技术练习方法。2、发展学生协调、力量弹跳素质。3、培养学生积极参与学习的态度。1.接固定球练习2.接传球、抛球上篮练习重点：接球的稳定性；难点：跨步接球的时机；31、加强和巩固动作的熟练程度使学生能基本完成动作。2、发展学生协调、力量弹跳素质。3、培养学生积极参与学习的态度。1.徒手步法练习2.原地运球收球练习3.接固定球练习4.接传球、抛球上篮练习5.完整练习重点：掌握三步上篮的方法，做到一大、二小、三高跳；难点：提高控球能力以及三步上篮的节奏；六、本节课教学背景分析（第3课时2课次）1、内容与重难点=1\*GB3①、篮球行进间单手肩上投篮——加强和巩固动作的熟练程度使学生能基本完成动作。=2\*GB3②、重点：掌握三步上篮的方法，做到一大、二小、三高跳的动作要领。难点：提高学生控制球的能力以及三步上篮过程的节奏感。2、易犯错误与解决办法①步法错误（1）产生原因：做三步上篮时，第一步跨步顺序错误或出现走步。（2）纠正方法：反复原地徒手步法练习，通过反复原地徒手步法的练习来建立正确的技术动作。②上篮起跳点位置过近或过远（1）产生原因：三步上篮最后一步的起跳位置过近或过远都会影响动作质量及投篮命中率。（2）纠正方法：利用地面做记号的方法，在地面标记好步点的位置，通过反复练习识记来确定合适三步上篮位置。=3\*GB3③第一步跨步收球差产生原因：在做三步上篮的第一步跨步时，跨步的同时收球于腹前，出现失误掉球现象，导致三步上篮无法顺利完成。（2）纠正方法：降低运球与助跑的速度，可采用徒手走步助跑或无助跑形式收固定球练习，主要是把注意力集中到第一步跨步收球上。=1\*GB3①=1\*GB3①开课式:热身活动（5分钟）；=2\*GB3=2\*GB3②学习:微课观看（5分钟）；=3\*GB3③学习:按照微课内容分组练习（=3\*GB3③学习:按照微课内容分组练习（5分钟）；=4\*GB3=4\*GB3④评价:学生观看各组练习视频，学生互评（2分钟）；⑤⑤练习:根据出现易犯错误教师带领针对性练习（10分钟）；⑥⑥练习:再进行练习，教师指导评价（10分钟）；⑦⑦展示:优秀小组展示（2分钟）；⑧⑧放松:本课讲评---师生再见---收拾器材（1分钟）；4、教法与学练=1\*GB3①、教法：根据教学目标设定课中精讲多练，提高课的密度与练习次数，采用微课教法、易犯错误针对法、激励法指导学生进行学练；=2\*GB3②、学练：学练中给学生足够练习空间和大胆想象尝试的机会，引导学生借助网络化自主思考学练，采用探究模式学习法、小组合作互助法进行学练。5、教材情况分析=1\*GB3①、篮球行进间单手肩上投篮是一项基本、常见、实用性很强的篮球技术，较好的掌握此项技术，可以促进学生篮球运动和比赛水平的快速提高。行进间投篮就初中学生来讲，应该以行进间单手低手投篮这一核心动作技术为主。行进间单手低手投篮技术要求学生要有一定的运球和控球能力，能够较好的在行进间运球，并在合适的时机和距离，用正确的方法、步骤和动作把球投进。行进间单手低手投篮要求：“一大、二快、三高跳。=2\*GB3②、本教材在“先学后教”的教学模式引领下，针对初学者以微课形式确定学习重、难点，初步使学生建立完整动作表象。以微课、信息网络化、资源共享等教学手段的同时，针对教材有目标的围绕着解决学生在课堂中实际所遇到的“易犯错误动作”进行纠正、指导。6、学生情况分析作为三大球之一的篮球运动，它对提高学生的身体素质和精神品质具有重要意义。本次授课班级为初一年级（三班），共24名学生。学生们小学阶段对体育运动有着浓厚的兴趣，有一定基础，身体素质比较好，组织纪律性和集体荣誉感强，善于学习。这个阶段学生特征和身心发展规律主要表现为注重实践体验，对新鲜实物的学习往往会表现出更强的好奇心和求知欲意识，这为以后教学和学生终身体育打下良好基础。初中体育与健康学科《篮球行进间单手肩上投篮》第3课时教学计划内容学习：行进间单手肩上投篮课型新授课教学目标1.学习篮球行进间单手肩上投篮技术，使90%以上的学生能够掌握技术动作，明确动作要领与练习方法；2.通过练习增强上下肢力量，发展身体灵敏性、协调性和控球能力；3.建立敢于挑战、勇于克服困难精神，提高团结协作、互帮互助能力。顺序教学内容教师活动学生活动次数时间强度准备部分一.开课式二.热身跑三.专项活动34*81’2’3’中基本部分一、新授：行进间单手肩上投篮以右手投篮为例，右脚向前跨出时接球，接着迅速上左脚起跳，右腿屈膝上抬，同时举球至头右侧，当身体跳到最高点时，右手臂伸直，用手腕前屈和手指力量将球投出。重点：掌握三步上篮的方法；难点：提高控制球的能力与三步上篮的节奏；组织：学生，按微课练习行进间单手肩上投篮，巡回指导；—————————————————————|oooooooooooo||||△|||

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—————————————————————3易犯错误=1\*GB3①：步法错误三步上篮时，第一步跨步顺序错误或出现走步。易犯错误=2\*GB3②：上篮起跳点位置过近或过远三步上篮最后一步的起跳位置过近或过远都会影响动作质量及投篮命中率。易犯错误③：第一步跨步收球差在做三步上篮的第一步跨步时，跨步的同时收球于腹前，出现失误掉球现象，导致三步上篮无法顺利完成。5、通过针对易犯错误的练习后，再组织学生进行分组练习。6、选取优秀小组进行展示。学练：1、认真观看，初步建立行进间单手肩上投篮动作表象，明确动作练习方法与要领；2、想练结合，六人一组初步体会练习行进间单手肩上投篮动作；要求：组员之间利用iPad边练习边拍摄。合作学习，自主探究。3、学生与学生相互评价对比，小组与小组间相互评价对比。共同总结归纳。4、教师领做，学生练习，先分解，再完整。先快后慢。练习方法=1\*GB3①：反复原地徒手步法练习，通过反复原地徒手步法的练习来建立正确的技术动作。练习方法=2\*GB3②：利用地面做记号的方法，在地面标记好步点的位置，通过反复练习识记来确定合适三步上篮位置。练习方法③：降低运球与助跑的速度，可采用徒手走步助跑或无助跑形式收固定球练习，主要是把注意力集中到第一步跨步收球上。5、教师巡回指导，利用iPad拍摄学生动作，个别指导纠错。要求：学生牢记要领，避免错误动作发生。6、学生自评、学生互评。教师小结。要求：能够正确自我评价。44415’5’2’10’10’2’中中中中结束部分一、整理放松二、本课点评三、布置作业1、带领学生身体放松；2、点评本课学习情况；=1\*GB3①鼓励学生，提出努力方向；=2\*GB3②布置课后练习。3、宣布下课。听口令及音乐，进行身心、身体放松；两人相互帮助放松。2、回顾本节课学习内容；要求：调整身心，恢复平静状态。3、师生再见，收放器材。4*81’小预计运动负荷表安静心率78-80次/分预计心率曲线图平均心率125次/分最高心率135次/分练习密度42%练习强度中等练习时间器材场地2块、篮球25个、球座25个、投影仪1台、ipad设备5台、笔记本电脑1台、无线路由器。篮球行进间单手肩上投篮课堂教学实录一、宣布教学内容本课内容：学习篮球行进间单手肩上投篮技术动作。二、开课要求课堂常规。三、准备活动1.慢跑2.各关节活动四、学习：篮球行进间单手肩上投篮微课观看1.同学们，今天我们这节课学习的主要内容是：“篮球行进间单手肩上投篮”技术动作，下面首先，请同学们观看微课：“篮球教学视频”。要求：认真观看，初步建立完整动作的表象。2．下面同学们请按照微课内容进行分组练习。要求：使用IPAD学生端拍摄并进行上传、资源共享。3.请同学们认真观看刚刚各小组上传的练习视频，观察各小组练习情况，找出优点与不足之处。同学间互相点评。4.同学们，下面我们归纳刚刚大家相互点评共同存在的动作问题，进行针对性练习。分解练习，完整练习。要求：记忆口诀，一大、二小、三高跳。一跨大步接球牢，二跨小步用力跳，三要带动身体向上跳。5.同学们，根据刚刚老师领做的练习，再进行完整练习，练习过程避免出现易犯错误。教师拍摄、指导。要求：组员间相互学习、指导、纠错。6.通过练习过程的巡回指导，发现两个小组做的非常好。分别是1组与3组，下面请他们为大家展示。要求：展示过程认真观看学习。五、本课点评1.快速列队，听口令，伴随音乐进行放松练习。小组合作。2.同学们，通过本节课学习你们都学到了什么？同学们行进间单手肩上投篮要记住：动作要