《第15课横沟》教学设计(安徽省县级优课)-教案_第1页
《第15课横沟》教学设计(安徽省县级优课)-教案_第2页
《第15课横沟》教学设计(安徽省县级优课)-教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

横钩（北师大版三年级上册第15课）教学目标：1、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执笔姿）。2、正确、规范地书写含有横钩笔画的汉字。3、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。4、了解书法知识集字方法。教学重、难点：1、掌握横钩的两种写法及例字。2、通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。教法与学法：直观演示法、讲授法、演示法、练习法。教具学具：电子白板、实物展台，笔、墨、纸、砚。教学过程：一、课前交流，欣赏引趣导入：欣赏书法作品---王羲之《圣教序》，让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操，初知“书法”的概念，激发兴趣。二、复习双姿，做好准备1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。三、学习横钩第一种写法1、师讲解，引导学生观察书写要点。2、学习横钩练习歌，学习第一种写法。横画长而平，横尾顿后出钩，钩画短而斜。3、书空，模仿笔画路径及走势。4、老师在展台上书写，强调笔画至横画末端时，顺势折锋向右下斜切，接着向左下钩出。学生观察。5、学生练习书写笔画。学生在书写练习纸上描红、单钩临写、临写。教师巡视指导。初评，再练习，再评。对学生写得好的字和写得有进步的字及时加圈给予肯定，鼓励学生把字越写越好。6、学写例字“军”，老师边讲解边示范，指导学生练习，讲评。四、学习横钩第二种写法1、读贴，观察“宫”，和“军”字的横钩比较。比较不同点：“宫”字的横钩笔画至横画末端时，下压笔锋，笔锋上顶凸出，然后向左下钩出。2、老师范写，学生观察。3、学生在书写练习纸上描红、单钩临写、临写。教师巡视指导。初评，再练习，再评。（要求：注意坐的姿势和写的姿势，书写时，要一气呵成，不能看一笔写一笔，写完了在书签上写下自己的名字。）4、组内评一评谁的字写得漂亮。取长补短，互相学习、互相欣赏。五、全班交流、欣赏。看看想想：“军”和“宫”的笔画、结构特点：观察理解：“点垂下、钩斜出”，“点竖钩斜”。谁是咱班的书法小明星，请他们把自己的作品拿到前面来进行展示。学习书法园地“集字”。在学生自读教材的基础上，老师讲解。课堂小结：本节课我们学习了横钩的写法，又学习了横钩的例字。同学们表现的非常好！学书法

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论