高二上学期第二次月考历史试题

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精高二第一学期第2次考试历史试题(专题三北魏孝文帝改革)一、选择题1。北魏孝文帝改革与商鞅变法在内容和影响上的相同点包括①对社会风俗领域进行改革②推行新的土地制度③采取一些打击守旧势力的措施④促进了政权向封建化过渡A.①②B。①②③C。①②④D.①②③④【答案】D【解析】试题分析:本题考查学生对孝文帝政策的理解.结合北魏孝文帝改革和商鞅变法的相关知识可知，北魏孝文帝进行汉化，商鞅变法也改变社会风俗；商鞅变法确立秦国实行封建土地制度,北魏孝文帝也确立了均田制；北魏孝文帝改革和商鞅变法都是一场封建化的改革,所以都对守旧势力进行了打击，因此①②③④都对，所以选D选项。考点：历史上重大改革·北魏孝文帝改革·特点；历史上重大改革·商鞅变法·特点2。(北魏孝文帝下诏）“富强者并兼山泽……而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉？今遣使者循行郡州，与牧守(地方行政长官）均给天下之田，还、受以生死为断，课农桑，兴富民之本”,对材料解读正确的是①制度的实行是为了增加政府财政收入②制度没有触动封建地主阶级土地所有制③调整了国家和地主、国家和农民之间的关系④其实质是维护封建统治A.①②③④B。①③④C。②③④D.①②④【答案】A【解析】试题分析:为了保证了北魏政府的财政收入,北魏推行均田制,①正确；均田制没有改变封建土地所有制,而且官僚地主占有大量土地,土地兼并必然还会发展起来,②正确；均田制是在不触动地主阶级土地占有的前提下，政府把无主荒地分配给农民，农民要交纳赋税和服徭役，其实质是调整了国家和地主、国家和农民之间的关系，维护封建统治,③④正确。故选A.考点:历史上重大改革·北魏孝文帝改革·改革的内容3.北魏太武帝与南朝交战，其战书上写道：“吾今所遣斗兵,尽非我国（鲜卑）人。城东北是丁零与胡,南是氐、羌.设使丁零死，正可减常山、赵郡贼；胡死，减并州贼;氐、羌死,减关中贼。”这不能说明（）A。北魏统治者实行民族歧视政策B。我国北方处于分裂状态C。北魏统治范围民族种类众多D.我国处于大分裂状态【答案】B【解析】试题分析:北魏太武帝用少数民族为“肉篱”进行作战,这种手段和“减……贼”的认识，反映出鲜卑贵族推行民族歧视政策，其做法必将引发严重的民族矛盾。因此A项正确；从材料很容易看出C项正确；D项符合当时的历史事实.B项错误，北魏当时已经统一北方。考点：北魏的民族政策点评：北魏前期实行民族歧视的政策,常常利用一个民族攻打另一个民族，不利于政权的稳固。孝文帝即位后，推行社会习俗的变革，如改穿汉服，改说汉话;改用汉族的礼仪典章制度等，推动了北方的民族融合。4。“州郡之民，或因年俭流移,弃卖田宅，漂泊异乡，事涉数世。”孝文帝改革中能改变这种状况的是①均田制②三长制③整顿吏治④改穿汉服A。①②④B。①③④C。①②③D。①②③④【答案】C【解析】试题分析:尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍.而通过材料并结合所学知识不难发现，本题是需要排除掉一个序号,而“④改穿汉服”和材料的主旨是没有关系的，因为材料主旨并没涉及到民族方面的问题，其他三个序号均是和材料的主旨是有关系的，例如，均田制是能够改变“弃买田宅”的状况的，综上所述本题答案只能是A。考点：历史上重大改革•北魏孝文帝改革•孝文帝改革的措施5。《悲平城》诗云：“悲平城，驱马入云中.阴山常晦雪,荒松无罢风.”童谣曰：纥于山头冻死雀,何不飞去生处乐?诗歌和童谣说明了（)①平城地理位置偏远、环境恶劣②平城是鲜卑贵族元老集中的地方,保守势力十分强大③孝文帝迁都洛阳的必要性④北方常受强敌柔然的骚扰A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】C【解析】试题分析：本题考查学生分析材料的能力。材料中引述一首诗和一首童谣，意在表明北魏孝文帝迁都的原因，前一首是描绘的是平城的自然条件恶劣；后一首童谣反映出人们对迁都的支持和拥护.因此①③正确,②④材料没有反映迁都的阻力，因此选择C选项.考点：历史上的重大改革·北魏孝文帝改革·迁都洛阳6.北魏孝文帝改革规定：“诸男夫十五以上授露田四十亩,妇人二十亩……老免及身没则还田。……男夫给二十亩，课种桑五十株；桑田皆为世业，身终不还."“其民调,一夫一妇，帛一匹，粟二石……此外复有杂调。"以下理解与材料相符的是A.政府分配的土地全部归农民所有B。国家将土地分成小块出售给农民C.耕种国家土地的农民需承担国家的租役D.国家将土地按人头平均分配【答案】C【解析】材料中“其民调,一夫一妇，帛一匹，粟二石……此外复有杂调”说明农民需要承担国家租税喝劳役,故C正确；材料中的露田是不能继承的,农民只有使用权,没有所有权，所以A项错误。B项与史实及材料内容不符合，所以排除B项。分配土地的标准不是按人头，是按照年龄,故D错误。7.北魏统一北方，促进了民族融合，使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活,逐步转向农业经济为主的定居生活。这表明，民族融合的过程从经济发展角度看，实质上是A.封建化的过程B。汉化的过程C。工业化的过程D.农业化的过程【答案】D【解析】抓住题干中“使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活，逐步转向农业经济为主的定居生活”的信息可以看出，从经济发展角度看，民族融合的实质就是农业化过程，故D项正确；A项是社会发展角度，B项是民族融合的角度,排除。C不符合农业社会特点；故选D.点睛：民族融合是历史上的一个进步现象，它指各民族在经济文化交流中,互相学习，取长补短，共同发展.所以在各族融合过程中,少数民族学会了汉族先进的农耕生产方式，开始了定居生活.民族融合如从社会发展角度看，则是封建化过程.8.北魏迁都后，在都城洛阳为外族使节设置了“四夷馆”和“四夷里”，主要居住有归魏的南朝人士、边夷侍子和朝贡使节、入朝的周边民族首领以及大多以朝贡使节名义进入洛阳的胡商贩客，并用归正、归德、慕化、慕义等词为“馆”“里”定名。此举旨在A。促进洛阳经济的恢复发展B.彰显民族政策的开明C。凸显北魏的华夏正统地位D。缓和南北政权的矛盾【答案】C9。崔浩是北魏的辅国元老,他出身于当时第一流高门清河崔氏。他想按照汉族世家大族的传统理想,整理和分别规定门第的高下,但遭到鲜卑贵族的不满.这说明当时A。鲜卑贵族对汉族文化仍存在歧视态度B.鲜卑贵族对汉文化的吸收采取了科学态度C.汉族地主与鲜卑贵族之间有深刻矛盾D。鲜卑贵族从根本上排斥汉族文化的一切【答案】A【解析】根据材料可知,崔浩想按照汉族世家大族的传统理想，整理和分别规定氏族的高下，遭到鲜卑贵族的不满，体现鲜卑贵族对汉族文化仍存在歧视的态度,A项正确.B项对汉文化的吸收采取了科学态度与材料“按照汉族世家大族的传统理想，整理和分别规定门第的高下”不符，排除。材料反映汉族地主与鲜卑贵族在规定门第高低存在分歧，没有反映他们之间深刻的矛盾,排除C。材料没有体现鲜卑贵族从根本上排斥汉族文化的一切，而是体现鲜卑贵族对汉族文化仍存在歧视态度，排除D。10。北魏孝文帝改革后,鲜卑族生产和生活方式变化主要体现在①迁居洛阳的鲜卑族改变了其落后的游牧生活，成为定居农民②鲜卑贵族逐渐演化为中原的封建地主和商人③汉族的风俗习惯成为整个社会风俗习惯的主体④大批鲜卑贵族深谙汉族文化并逐渐成为汉族政权中的官员A.①②③B。①②④C。①③④D.①②③④【答案】A【解析】深谙汉族文化并逐渐成为汉族政权中的官员不属于生产和生活方式变化的范畴，本题凡是含④均是错误的,①②③又均属于生产和生活方式变化,选A是符合题意的,正确；选项B含④不符合题意,排除；选项C含④不符合题意，排除;选项D含④不符合题意，排除;故本题选A。【名师点睛】本题解题的关键点在于要抓住关键字眼—-生产和生活方式变化.11。“初谋南迁,恐众心恋旧，乃示为大举，因以协定群情。外谋南伐，其实迁也.旧人怀土,多所不愿，内惮南征，无敢言者，于是定都洛阳.”这段材料说明的问题，不包括A.孝文帝对迁都的困难估计不足B。北魏王朝的保守势力很强C.孝文帝借南伐之令行迁都之实D.南伐与迁都都有阻力【答案】A【解析】孝文帝对迁都的困难估计是非常足的，选A是符合题意的,正确；保守势力很强符合事实，选项B不符合题意，排除；借南伐之令行迁都之实也符合事实,选项C不符合题意，排除；南伐与迁都是都有阻力的,选项D不符合题意，排除；故本题选A。12。下表是孝文帝改革的一项措施，该项措施的主要意义在于A。加速了鲜卑族的汉化进程B。变鲜卑贵族为汉族地主C。改鲜卑姓为汉姓D。消灭了鲜卑陋习【答案】A【解析】从表格就可以看出,这是孝文帝改革的内容之一：改汉姓。这种措施有利于吸收汉族先进的文化，加速汉化，故答案选A。B项材料无法体现；改革的目的并不是把鲜卑族消亡,而是提高鲜卑族的整体水平。C项只是对题干的重复，排除C；D项明显错误，说法极端。13。陈寅恪《李唐氏族推测之后记》中说：“李唐一族之所以崛兴,盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯,旧染既除，新机重启,扩大恢张,遂能别创空前之世局……”由此可以看出孝文帝改革A。为唐朝大一统和文化繁荣奠定了基础B。促进了民族大融合C。促进了北方社会经济的恢复和发展D.为中原文化输入了新鲜血液【答案】A【解析】根据题干“盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启"可知民族融合对唐朝的建立和强盛的巨大作用；根据题干“李唐一族所以崛兴”“遂能别创空前之世局"可知是重新统一，创立前所未有的盛世局面；故可知孝文帝改革为唐朝大一统和文化繁荣奠定了基础，A项正确.BCD项是对题干的片面解读，无法整体上把握孝文帝改革为唐朝大一统和文化繁荣奠定了基础,排除.综上所述，本题正确答案选A。14。陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中指出：“‘旧染污俗'代表了历史沉积中的丑陋一面……而革新政治又是与风气的改良紧密联系在一起的。”下列体现了这一点的有①商鞅变法②孝文帝改革③明治维新④辛亥革命A.①②④B。①②③C。②③④D。①②③④【答案】D【解析】试题分析:本题主要考查学生对政治改革与社会风俗之变革之间关系的认识与理解。从题干材料的内容可知，政治变革与社会风气的变革是紧密相连的。①②③④都体现了这一观点，所以应选D。考点:历史上重大改革回眸·商鞅变法、孝文帝改革、明治维新、辛亥革命·商鞅变法、孝文帝改革、明治维新、辛亥革命的风俗变革15。孝文帝时期，推行按人口平均授田、受田者负担国家赋役和兵役的均田制.从物质文明演进的角度看，该制度的作用是A.缓和北魏的阶级矛盾B.促使鲜卑族从游牧转向农耕C。创立了新的政治制度D.推动各民族间的进一步交融【答案】B【解析】试题分析：本题考查北魏孝文帝改革。为了缓和社会矛盾，发展农业生产，增加国家收入，孝文帝推行均田制，按一定的标准将国家控制的土地平均分给农民耕种，受田农民向国家缴纳赋税,并承担一定的徭役和兵役。均田制的推行提高了农民的生产积极性,同时大片荒地被开垦，推动了北方经济的恢复和发展，促进了北魏政权的封建化.从物质文明演进的角度看，均田制的实行推动着鲜卑族从游牧文明向农耕文明的转变，故选B选项。A、C选项是从政治文明发展来看；D选项是从文化方面来看。考点：历史上重大改革·北魏孝文帝改革·影响16.下列三段有关北魏太延四年（438年）的资料：资料一《通鉴》记载：北魏太武帝“下诏，沙门年五十以下者还俗."资料二《通鉴》胡三省注：“因为这些人身体强壮，还俗于民,还可以为国作战.”资料三《通鉴》记载：“九月,魏主伐柔然，相持不下。柔然担心魏大军将至，突围而去。"对此史料理解准确的是A.资料二注释资料一，资料三说明背景B。资料一注释资料三，资料二说明动机C.资料二注释资料三,资料一说明结果D.资料三注释资料一,资料二解释起因【答案】A【解析】公元438年，太武帝在长安一所寺院发现被收藏的大量武器和财产,怀疑佛徒与叛臣合谋作乱，遂下令灭佛。接着，太武帝采纳大臣建议，颁旨令五十岁以下的沙门一律还俗。这就给国家争取了为数甚大的劳动力，因为处在这种年龄段的僧侣正是身强力壮之时，罢使为民，可以满足朝廷征役的需要。而在此之前,北魏太武帝拓跋焘为了统一北方，加大了对柔然汗国的打击.显然,民族战争是时代背景，而灭佛行为是内政方面的，增加役力则是灭佛的目的和成果,故A项正确；灭佛与战争没有直接关联，故B项错误；和尚还俗增加役力不是直接服务于民族战争的，故C项错误；让和尚还俗只是灭佛的手段，并不是起因，故D项错误.点睛：本题比较新颖,涉及学生历史素养相关内容——史料与史法。学生平时接触得比较少，因此，本题有较大难度、正确解答本题的关键，即在于分析三个资料所反映内容的侧重点（方向).再结合选项进行分析。17。当代学者陈勇指出,根据均田制规定,百姓迁移和“家贫无以供葬者",可卖永业田；由狭乡迁往宽乡者以及卖充住宅、邸店者,可卖口分田,官僚地主的永业田和赐田也可出卖。这些规定A.有利于增加国家财政收入B。为土地兼并提供了合法依据C.解除了农民的封建依附关系D。致使大量自由劳动力涌入市场【答案】B考点：古代中国的经济·农业的主要耕作方式和土地制度·均田制18.史书记载，北魏初期“时民困饥流散，豪右多有占夺”。孝文帝针对上述问题采取的措施有①户增调帛三匹，谷二斛九斗，以为官之禄②五家立一邻长，五邻立一里长，五里立一党长③男子十五岁以上，授给露田四十亩，桑田二十亩④魏之先出于黄帝,以土德王,土为万物之元，宜改姓元氏A。①②B.②③C。③④D。①③【答案】B【解析】“时民困饥流散，豪右多有占夺"大意是现在百姓生活困苦、饥寒交迫、流离失所，许多豪强地主抢夺土地，孝文帝采取的针对措施是③实行均田制、②稳定社会秩序，①反映的是俸禄制，与材料无关，④属于改革旧俗，与材料无关,故选B.②③。19。北魏时期，孝文帝始颁俸禄制，并建立了考绩制度。北魏以至齐、周执行均颇为严格，而南朝几无定制,造成了上下相率、肆意搜刮百姓的后果。对上述材料理解准确全面的是A。孝文帝改革对北朝历史影响深远B。俸禄制与考绩制度形成相互配合C.南朝阶级矛盾尖锐导致农民起义D。制度是影响吏治状况的重要因素【答案】D【解析】根据题干可知北魏的俸禄制到了南朝并没有执行，影响深远表述错误，故A项错误;俸禄制与考绩制度形成相互配合并不是题干所强调的，故B项错误;题干没有涉及农民起义的信息，故C项错误；北朝的制度严格与南朝几无定制形成鲜明对比,可见制度对社会的影响力，故D项正确。综上所述，本题正确答案为D。20。商鞅变法时规定：“五家为一伍，两伍为一什,什伍之内,各家相互纠察。”北魏孝文帝改革也规定：“五家立一邻长，五邻立一里长，五里设一党长。”两者的共同作用是(）A。健全了地方基层组织B.有利于中央集权加强C。抑制了土地兼并现象D.延续了地方传统文化【答案】A【解析】试题分析：题干反映了商鞅变法中的严格什伍户籍制度，实行连坐法，这有利于保证了社会统治秩序，强化了对基层民众的管理和统治，使秦国在争霸战争中的兵源得到可靠保证;北魏孝文帝改革中的设立三长制，加强了对地方政权的掌握，有利于中央集权的巩固。因此A符合题意。B不对，这不符合题干中商鞅变法的措施；C不对，两者都与土地兼并无关；D更不符合事实。考点：商鞅变法、北魏孝文帝改革点评:选择题也有自身特点，根据其特点，明确题目的基本类型，再结合平时的学习和掌握，根据各题型的答题方法进行“对号入座”的思考和把握。推敲备选项。对备选项要认真推敲。近年来,备选项的干扰性日益增强,需认真分析。通过比较,掌握知识之间的区别,明确选项与题干的关系。二、非选择题21.阅读下列材料，回答问题。材料一图一梭伦在改革前的辩论图二商鞅舌战图材料二黑色的土地，将是最好的证人，因为正是我,为她拔掉了众多的债权标，以前她备受奴役，而今已重获自由。许多被出卖的人们，……我都使他们获得解放！材料三商鞅下令“为田开阡陌封疆”，废止“田里不鬻”的原则，准许民间买卖土地。材料四魏亡之祸，成于六镇;轻薄六镇，实自太和。夫变夷从夏，人孰不以为美？至一家门户紧切利害，乃忽弃不顾，可乎？然则自古公亶父陶复陶穴，至于岐有夷之行，彼累积而后成,非文胜其质也。……迁洛之举，群臣不顺，孝文设术以诈之,示威以胁之。不知厌忽累世安乐之余，经始百年荒榛之地，一事不成,旧业尽弃，欲以何为？嗟夫!孝文诚非玩岁月而苟目前者；及其昧先后,失名实，不安于本而眩其末，则好治与念乱同科,可不悲哉!（1）据材料并结合所学知识，分别指出梭伦改革、商鞅变法和孝文帝改革的性质.（2）材料二、三、四分别反映了梭伦改革、商鞅变法、孝文帝改革的什么内容？（3）你认为材料一、四所揭示的现象出现的共同原因是什么？为此作为一名改革者应坚持何种态度?【答案】（1）性质：奴隶主阶级的改革；新兴地主阶级改革;少数民族封建化改革。(2）内容:梭伦的“解负令”、商鞅废除井田制、孝文帝迁都和汉化政策。（3）共同原因：变法触动了旧贵族的利益,遭到他们的强烈反对。态度：坚定不移的决心和策略的灵活性相结合。【解析】：第（１）问，依据所学可知，梭伦改革代表了奴隶主阶级的利益，商鞅变法代表了新兴地主阶级的利益，孝文帝改革是少数民族统治者进行的改革，据此分别进行分析概括。第（２）问,依据材料二的“因为正是我，为她拔掉了众多的债权标”、材料三的“为田开阡陌封疆”、材料四的“迁洛之举”可分别概括改革的内容。第（３)问,