【2023部编高教版】中职历史 基础模块 中国历史 第八课 隋唐政治演变与民族交融 （教案）

课题《隋唐政治演变与民族交融》课时2课时班级课型新授课时间教学目标1、学生们能够通过梳理从两汉时期到隋唐时期政治经济制度的演进过程，初步建立历史唯物主义的基本观点。2、学生们能够通过老师的引导，认识到历史解释的重要性，能够学会对科举制、三省六部制、两税法等特有制度作出历史解释。3.生通过学习科举制的形成、发展，认识我国选官制度的重大进步。进一步认识它们都因曾在历史上发挥过进步作用，而被历朝历代所沿用，增强中华文明的文化自信心。教学重点教学重点：科举制的特点及作用；三省六部制的运行模式及作用；教学难点教学难点：科举制的作用；两税法的实行内容及作用教法讲授法。2、讨论法。学法自主探究、小组合作教学评价小组评价、综合评价教具白板、教学PPT教学过程及主要教学内容师生活动【导入新课】老师：普通高等学校招生全国统一考试，也就是高考，你们每个人都会面临的考试。这是现在这个社会的选拔人才的考试，那在中国古代选拔人才的方式是什么呢？选拔人才的方式是如何演变的呢？带着这些问题，我们进入今天的学习。材料一：武氏本身为关陇集团外之山东寒族，复欲纠集人群以攫取政权，因缘际会，遂大崇文章之选，破格用人，于是进士词科为全国干进者之鹄的。当时山东、江左人民之中，有虽工于为文，但以不预关中集团之故，致遭屏抑者，亦因此政治变革之际会，得以上升朝列，而西魏、北周、杨隋及唐初将相旧家之政权尊位遂不得不为此新兴阶级所攘夺替代。故武周之代李唐，不仅为政治之变迁，实亦社会之革命。若依此义言，则武周之代李唐较李唐之代杨隋其关系人群之演变，尤为重大也。——陈寅恪《唐代政治史述论稿》材料二：她以半个世纪的努力，成功地扩大了相对于宰相的皇权，以独断专行的方式阻止了大臣势力的扩展。她重用庶族士人，结束了西魏北周以来关陇贵族集团持续控制中央政权的局面。表面上打破了唐王朝建立的常规与均衡，实际上维持了带有根本性质的制度，并且深化了太宗以来的改革。——邓小南京杭大运河隋炀帝于605年至610年开通了永济渠、通济渠、邗沟和江南河，连成了一条贯通南北的大运河。大运河以洛阳为中心，向北到涿郡，向南到余杭，沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，全长2000多千米，是中国古代南北交通的大动脉，是中国古代劳动人民创造的一项伟大的水利建筑工程，也是世界上开凿最早、规模最大的运河。暴君≠昏君（隋炀帝无德但有功）隋炀帝三征高丽、兴修大运河，可见其有政治抱负，但在实现个人政治理想的道路上，却忽略的百姓的承受能力，是一个绝对的个人英雄主义者。他选贤任能，改革吏治，发展生产，大兴文治，改革兵制，将唐朝推向全盛时期，史称“开元盛世”；这一时期，经济有很大发展，社会空前繁荣。1、唐太宗：灭亡东突厥；2、唐太宗：天可汗3、唐高宗：联合回纥（回鹘），灭亡西突厥；4、管理西域，先后设置安西都护府和北庭都护府，统辖天山南北；5、联合吐蕃：（文成公主入藏）；6、回纥灭东突厥政权回纥是维吾尔族先民的主体7、唐玄宗册封粟末靺鞨首领大祚荣为渤海郡王安史之乱①迫使大量北方民众南迁，破坏北方经济，但促进了江南地区的进一步开发；②中央集权被大大削弱，参与平叛的许多将领拥兵自重，割据一方；边防空虚也导致少数民族趁机侵扰，边疆告急。唐朝覆亡（1）唐朝后期，宦官专权和朋党之争，进一步削弱了唐朝的统治。（2）唐末爆发黄巢起义。起义军横扫大半个中国，一度攻占长安，沉重地打击了唐朝的统治。（3）907年，宣武节度使朱温废唐称帝，唐朝灭亡。三省六部制是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制。它始于隋朝五省六曹制，确立于隋朝，完善于唐朝，此后一直到清末，六部制基本沿袭未改。三省指中书省、门下省、尚书省，六部指尚书省下属的吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。每部各辖四司，共为二十四司。在发展过程中，组织形式和权力各有演变，至隋，才整齐划一为三省六部，主要掌管中央政令和政策的制定、审核与贯彻执行。各不同时期的统治者做过一些有利于加强君主专制的调整和补充。九品中正制又称九品官人法，是魏晋南北朝时期重要的选官制度，是曹丕采纳尚书令陈群的意见，后来各参与方基本遵从这种不成文规定。曹丕于黄初元年（220年）命陈群制定的具有法律意义的制度。此制至西晋渐趋完备，南北朝时又有所变化。从曹魏始至隋唐科举的确立，这期间约存在了四百年之久。唐蕃[bō]古道我国古代历史上一条非常著名的交通大道，也是唐代以来中原内地去往青海、西藏乃至尼泊尔、印度等国的必经之路。唐蕃古道起自陕西西安（即长安），途经甘肃、青海，至西藏拉萨（即逻些），全长3千余公里。整个古道横贯中国西部，跨越举世闻名的世界屋脊，联通我国西南的友好邻邦，故亦有丝绸南路之称。科举制度是封建时代所能采取的最公平的人才选拔形式，它扩展了封建国家引进人才的社会层面，吸收了大量出身中下层社会的人士进入统治阶级。特别是唐宋时期，科举制度之初，显示出生气勃勃的进步性，形成了中国古代文化发展的一个黄金时代。1、教师提出疑问。中国古代选拔人才的方式是什么呢？选拔人才的方式是如何演变的呢？带着疑问进入课堂。2、教师出示PPT，与相关材料，通过材料与学生一起总结隋唐政治与社会关系的变革。3、教师出示图片，京杭大运河，是中国古代劳动人民创造的一项伟大的水利建筑工程，对我国社会经济产生的影响。教师提出问题：评价隋炀帝的功与过？学生回答教师总结学生的回答并归纳;教师出示PPT图片，开元盛世的主要特点。教师总结拓展教师通过PPT图片，拓总结安史之乱爆发的原因。教师出示PPT图片讲述我国统治者做过一些有利于加强君主专制的三省六部制。对吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部六部功能进行价绍。8、指导学生认真阅读历史纵横部分，了解九品