《多思善想-学习选取立论的角度》定稿

上述四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？请说明你的理由。

智慧体操

“即使同是一个蛋，只要换一个角度看它，形状便立即不同了。”难怪苏东坡也说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”我们的议论文写作也是这样，所以要学会选取立论的角度。

达·芬奇的老师佛罗基尔说：教学铺垫：

什么是立论？立论就是针对客观事物或问题，直接提出自己的见解和主张，表明自己的态度。

古人云：“文以意为先，意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合。”“作文，以立意为将军，转换开阖，如行军之必由将军号令。句则为其裨将，字则为其兵卒，事料则为其器械，当使兵随将转。”立意教学板块一

自由地说，展开思维的翅膀。

水每人写出三个角度，写在纸上。小组讨论，看看你们想到的角度有什么异同。打破常规之发散思维

抛弃习惯性思维,遇事从多种角度和多种方向进行多方面的思维,考虑多种因素,想像各种可能，甚至包括某些人以为不切实际的、可笑的方法，只有到最后，才靠直觉和逻辑进行判断、筛选,这就是发散性思维。这是创新思维的精髓之一。

发散思维的表现形式1、多向思维2、反向思维3、侧向思维教学板块二

自发地议，走进思辨的王国。新颖性——立论的亮点

直用其事，人皆能之，反其意而用之者，非学者高人，超越寻常拘挛之见，不规规然蹈袭前人陈迹者，何以臻此？——宋代魏庆之

反弹琵琶旧瓶新酒

准确性——立论的生命正确

符合时代精神，符合民族传统美德。合乎题目要求，不偏题。鲜明

非常明确、不模棱两可。有针对性，对症下药。

这些立论哪个不准确呢？正面：①凡事应先作调查研究，不打无准备之仗，才能成功；反面：②

正因为那里不穿鞋不戴帽子，所以可开拓新的广阔市场领域，可以大有作为；侧面：③每个人总是要有自己的一项本领；④

做什么事都要扬长避短，方能百战百胜；

全面:⑤决定问题不能盲目行动，必须从实际出发，有的放矢。（第③个不准确。）深刻性——立论的灵魂反映客观事物本质挖掘出生活的底蕴2.一个母亲严格要求儿子，望子成龙心切，儿子质问母亲：“你望子成龙，你是龙母吗？”请认真阅读上面这则材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。写作导引：材料涉及人物只有母亲、儿子两个，事情也很简单，没有多少侧面可供分析，但我们仍然可以找出如下角度：母亲：①对下一代必须严格要求。儿子：②教不学，儿之错。③压力过重，会产生逆反心理。儿子与母亲：④育子成龙，首先母亲要做龙母。⑤成龙成凤关键要靠自己。教学板块三

自信地写，敞开思索的大门。道家认为，天下柔者莫过于水，而能攻坚者又莫胜于水。水蕴含着深厚的哲理意味，试从不同角度思考，至少从三个立论角度,选择你认为最合适的角度并阐明理由。提升1、从坚持的角度，论点可提炼为：水滴石穿，坚持不懈，锲而不舍，金石可镂。2、从舟行水上的角度，论点可以是：学如逆水行舟，不进则退，有志者当做时代的弄潮儿。3、从时间如流水的角度，论点可以是：有志者应惜时如金。4、从流动的角度，论点可以是：流水不腐，户枢不蠹。5、从浇灌的角度，论点可以是：水滋润了绿叶，滋润了生命，也造就了自己。6、从水只向前流的角度，论点可以是：水遇到阻碍，不但不退缩，反而激发出更大的气势。7、从水的作用引申角度：水可载舟，亦可覆舟。

教学板块四

自得地听，引入思绪的佳境。教师下水文：坚硬的水

轻轻地，柔柔地，从岁月的隧道流过，如一支幽远的古曲；淡淡地，悄悄地，从沉寂的心头掠过，又如一声如雷的钟磬。因为找寻，你升腾为一片四处漂泊的云；因为守侯，你凝结成一滴清晨沉睡的露；因为坚持，你消瘦成飞瀑下的一线涧水。水！坚硬的水！

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”说的是你么？百米之外，即闻水声如雷。近看，即见水滴千万奔腾而下，激起银浪无数。一阵风过，身边便如细雨纷飞，使人不免生疑：莫非来自天边？一路所见，尽是奇观异彩，唯她，洁白晶莹，不染纤尘，一改先前所见柔媚之美。与彩霞携手，借高山深涧，只为一展水之力量，水之玄妙。这时，瀑布的声音告诉我：只要有心，柔弱亦可化为刚强；只要有志，平凡亦可化为奇迹。

“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”说的是你么？水能载舟，水亦能覆舟。这话真是道尽了自然界物质的水和社会中平头百姓的特质。善待自然，善待百姓，真是一个道理。百姓逼急了会起来造反，自然逼急了也会反抗的，这些年来，世界各地的海啸、地震、天气变暖而引发的水灾，还少么？你，让我懂得了什么叫做气势磅礴！

水之形，无处不在；水之魂，亦无处不在。世间之水，总是含蓄而不怯懦、雄劲而不张扬地向我们诉说着生命的坚强——如山，高峻挺拔，巍然屹立，在一成不变与瞬息万变中诠释