八年级物理4-4光的折射教案

八年级物理4-4光的折射教案2.能用光的折射规律解释光的折射现象.学习指导一学习指导一光的折射规律阅读课本第81页及图4.4-1、图4.4-2,完成下列填空：1.光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射.2.折射光线和入射光线、法线在同一平面；折射光线和入射光线分居在法线的两侧；当光线从空气斜射入水或其他透明物体中时，折射光线将靠近法线；当光线从水或其他透明物体斜射入空气中时，折射光线将远离法线.1.在暗室里，让一束光(可以利用激光手电筒发生的光束)从空气中斜射入水中(可以在水中放入适量的墨水，并搅拌均匀，这样观察到的实验现象更为明显),发现光在空气中是沿直线传播，在水中是沿直线传播，但光在空气与水的分界处传播方向发生了偏折，这是光的折射现象.2.在暗室里，让一束光(可以利用激光手电筒发生的光束)从空气中斜射入水中，可以发现折射光线靠近法线(填"远离法线""直线传播"或"靠近法线"),折射角小于(填“大于”"等于"或"小于”)入射角.3.在暗室里，让一束光从水中斜射入空气中，可以发现折射光线远离法线(填"远离法线""直线传播"或"靠近法线"),折射角大于(填"大于”"等于"或"小于”)入射角4.在暗室里，让一束光从空气中垂直射入水中，发现折射光线的传播方向不发生改变(填"发生改变"或“不发生改变”),此时折射角等于(填“大于”"等于”或“小于”)入射角，都为0°.1.光的折射规律可以简记为：三线共面，法线居中，两角不等.2.在光的折射现象中，光路也是可逆的.3.光从一种介质斜射进入另一种介质时发生折射的原因是光速的不同.可用下图(a)进行类比.线轴在木板上与在棉面上的速度不同，导致线轴从木板进入棉布时运动方向发生偏折.同理光在空气与在玻璃中的速度也不同，所以光从空气进入玻璃中运动方向也会发生偏折如图(b).而且由图(a)可推理出：光从光速大的介质斜射入光速小的介质，折射角小于入射角，下图是研究光的折射规律的实验原理图；下表中记录了不同的入射角和对应的折射角的实验测量数据.入射角i折射角γNN(1)请你结合图，以光从空气进入到玻璃中的情况为例，分析实验数据(光从空气进入其他透明介质中也可得到具有相同规律的实验数据),对光从空气进入其他透明介质中的折射规律加以总结(补充完整)a.折射光线跟入射光线和法线在同一平面内，并且分别位于法线两侧；b.折射角小于入射角.(2)请定量比较实验数据，把你新的发现写在下面：当<40°时，与近似的成正比；当入射角较大时，正比关系不再成立，生活中的折射现象阅读课本第82、83页，完成下列填空：1.我们站在岸上看水中的物体时，觉得物体离水面更近(填“远”或"近”)了.这是由于光从水(填"空气"或"水")中斜射入空气(填"空气"或“水”)中时，折射角大于(填"大于"或“小于”)入射角.我们逆着光线看过去，认为光是从物体上方的点发出的，所以看到光线经过折射形成的虚像，2.形成海市蜃楼时，远处物体有一些射向空中的光线，由于不同高度空气的疏密不同而发生折射，逐渐弯向地面，进入观察者的眼睛，逆着光望去，就看见了远处的物体.体1.如图，将硬币放在不透明的碗或缸子底部，调整好位置，使你刚好看到硬币；调整观察的角度，直到硬币"消失"为止，保持眼睛的位置和容器的位置不变，慢慢将杯子里的水倒入碗中，发现又重新看到硬币，在这个实验中，光线是从你的眼中射到硬币上还是从硬币射到你眼中呢?从硬币射到眼中.请用作图的方法来表达实验中出现的现象.2.将一块长方体玻璃砖放在报纸上，对比你斜看到的“在玻璃砖下的字”与"不在玻璃砖下的字",你会发现在玻璃砖下的字比不在玻璃砖下的字要高.请用作图的方法来表达实验中出现的现象1.人眼看见物体是有光射入人的眼中，不要将箭头画成由眼向外的方向，人的眼睛本身并不发光，要作射入人眼的光线.2.两条以上光线的反向延长线相交处是虚像的位置，一条延长线无法确定位置.3.折射所成虚像只是人根据光沿直线传播经验的一种判断，实物的真实位置需要找准，这也就是渔人叉鱼时应判断鱼的像比鱼高且稍向后移.4.人在岸上看水中的物体或在水中看岸上的物体，虚像位置均比实物高.1.如图所示的四种情景中，属于光的折射现象的是(B)A.湖中的倒影B.碗中的筷子C.世博会夜晚的灯光D.镜中的陶罐2.陶瓷茶杯底部放有一枚硬币，人移动到某一位置时看不见硬币(如图甲),往茶杯中倒入一些水后,又能够看见硬币了(如图乙).造成“看不见”和“又看见了A.光的直线传播和光的折射B.光的直线传播和光的反射C.光