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文档简介

12*想别人没想到的三年级下册初读课文（1）自由读课文，读准字音。（2）画出文中的生字词，并读一读。（3）思考：课文讲了一件什么事？（4）在不理解的地方作上记号。自学提纲1、给课文标出自然段序号，这篇课文共有（）个自然段。2、同桌两人把文中带拼音的生词，一起读两遍。3、找出文中三个AABB式的叠词做上记号，并读一读。4、你能给文中的三个多音字注上拼音吗？5、画师给徒弟出了一个什么样的题目，请找出来画上“——”6、大徒弟是怎样画的？请找出来画上“——”。7、二徒弟是怎样画的？请找出来画上“——”。8、三徒弟又是怎样画的？请找出来画上“——”。9、画师觉得谁的画最棒？为什么？10、你觉得谁画得最棒？为什么？11、在学过的课文中，你知道哪些主人公想到了别人没想到的事？在生活中，你想到过别人没想到的事吗？12、从三个徒弟的画中，你体会到了什么？识字词召(zhào)集

骆(luò)驼(tuo)

连绵(mián)不断连绵起伏（fú）若(ruò)隐若现

恰(qià)好恍(huǎng)然大悟返回AABB式叠词

密密麻麻许许多多弯弯曲曲返回多音字组词数：shǔ（数不清、数星星）shù(数学、数字）禁：jīn(禁不住、禁受)jìn(禁止、严禁)露：lù(露出、露水、露天)lòu(露脸、露马脚)

返回师傅出的题目是：他给每个徒弟一张同样大小的纸，让他们画骆驼，看谁画的骆驼最多。大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。二徒弟在纸上画了许许多多骆驼的头。小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。返回举例子曹冲称象司马光砸缸聪明的华佗爱迪生救妈妈课文《充气雨衣》中的主人公——小林返回为什么这幅画最好？返回当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。画师说：“你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？”这恰好表明有数不尽的骆驼。返回总结只要肯动脑筋，大胆创

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