《测量实验探究的重要环节》

复习提问2、科学探究的主要环节：①提出问题；②猜想与假设；

③设计实验、制定计划；

④进行实验、收集证据；

⑤分析论证；

⑥评估；

⑦交流与合作。

1、科学探究的工具（测量仪器）（2）时间测量仪器：__________（3）质量测量仪器:________

（4）温度测量仪器：_________（5）力的测量仪器：__________

（6）体积测量仪器：____________

（7）电的测量仪器：_________________________（1）长度测量仪器：__________温度计托盘天平弹簧测力计量筒和量杯电流表、电压表、电能表等刻度尺停表1、国际单位制（SI）2、长度的基本单位：米（m）3、常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(µm)、纳米(nm)4、换算关系：

1km=103m1dm=10-1m1cm=10-2m1mm=10-3m1µm=10-6m1nm=10-9m

kmmdmcmmmµmnm

10

10

10

103103103103一、从木工尺到米原器第二节测量：实验探究的重要环节

下列各式中表达正确的是：（）A、7.2m=7.2×100=720cmB、7.2m=7.2m×100=720cmC、7.2m=7.2×100cm=720cmD、7.2m=7.2m×100cm=720cmC单位间的换算方法：

采用等量代替法，即先照写数值，然后乘以单位间的换算关系。换算过程为：“数不变，换单位，再计算”。例题：练习：（1）2.5m=

cm=

μm

（2）15nm=

mm=

km2502.5×1061.5×10-51.5×10-11常用长度测量工具1、常用的测量工具是

。

刻度尺二、实验：测量长度2、使用方法：单位观察刻度尺的零刻度线、量程、分度值零刻度线量程分度值3、选尺：

例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)，根据需要选择测量下述物体所用的工具:1、测量跳远长度时需用_____.2、测量铜丝的直径需用_________.

在实际的测量中，并不是分度值越小越好。测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度，再选择满足测量要求的刻度尺。卷尺卡尺1、会放：×

零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。刻度尺要放正，有刻度的一边要紧靠被测物，不能歪斜。√使用刻度尺要做到“三会”2、会读：视线与刻度尺尺面垂直。

使用刻度尺要做到“三会”2、会读：读数时，要估读到分度值的下一位。3、会记：记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。2.78

cm准确值估读值单位分度值分度值下一位使用刻度尺要做到“三会”刻度尺的分度值不同，测量结果不同。

如图所示，用A、B两刻度尺，测同一木块的长度，A尺的分度值是

，B尺的分度值是

。用A尺测得木块的长为

cm,用B尺测得木块的长为

cm。二、实验：长度的测量1、工具：刻度尺2、使用方法：一看：测量前根据实际需要选择测量工具，观察刻度尺的量程、分度值和零刻度线。二放：刻度尺要与被测直线平行，刻度线紧贴被测物体。三读：读数时，视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位。四记：记录测量结果时，写出数字和单位。活动：课后估测自己身边的长度。动脑筋记一记：生活中经常要估测某物体的高度或长度，为提高估测的准确性，我们心中要有“一把尺”，下列有助于你估测。1、普通纸的厚度约为几十微米2、大头针的直径约为1mm3、成年人食指指甲宽度约为1cm4、成年人拳头宽度约1dm5、教室的高度约为3m6、腰带到脚的高度约1m实验探究：物理量甲乙丙丁戊长/mm262.5宽/mm184.5

用刻度尺测量同一本物理教科书的长和宽，记录在课本P13表中。误差不是错误错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的，错误是不应该发生的，是可以避免的。

误差是测量值与真实值之间的差异，是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。注意：（2）减小误差的方法例题：多次测量得到课本宽为184.3mm、184.2mm、184.5mm、184.4mm、则课本的宽为多少？求平均值：a、采用精密的测量工具b、改进测量方法c、多次测量求平均值1.测量任何物理量都必须首先规定它的_____，在物理实验中测长度往往都需要精确些，就要估读到________的下一位。

2.在运动会跳远比赛中，用皮卷尺测量比赛成绩，如在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会（）A.变大B.变小C.不变D.都有可能

3.一支新中华2B铅笔的长度大约为（）A.17.5mmB.17.5cmC.17.5dmD.17.5m4.四位同学用分度值为1分米的同一把刻度尺测量同一物体的长度，其中错误的测量数据是（）A.4.5dm