2023学年完整公开课版《狼》4

世人心目中狼的本性残忍狡猾凶暴狼蒲松龄聊斋：书房名书斋：聊斋聊斋外景聊斋外景异：奇异的故事志:记述

《聊斋志异》，是蒲松龄的代表作，共有短篇小说491篇。多数故事通过描写妖狐神鬼来反映现实的社会生活，或揭露官府黑暗，或批判科举弊端，或表达婚姻自由。它语言简练，描写细腻，人物形象鲜明，故事生动，具有较高的艺术成就。

写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。

——郭沫若

一屠/晚归，担中/肉尽，止有/剩骨。途中/两狼，缀行甚远。屠惧，投以/骨。一狼/得骨/止，一狼/仍从。复/投之，后狼止/而前狼/又至。骨已尽/矣，而两狼之/并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野/有麦场，场主/积薪其中，苫蔽成丘。屠乃/奔倚其下，弛担/持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼/径去，其一/犬坐于前。久之，目/似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又/数刀毙之。方欲行，转视/积薪后，一狼/洞其中，意将隧入/以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟/前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈/几何哉？止增笑耳。朗读指导之一：停顿请读准下列字音zhuìjiǒngshànbìchídānmíngsuìxiáshǎobìkāo缀行屠大窘苫蔽成丘弛担持刀眈眈相向目似瞑

隧入狼亦黠矣少时数刀毙之止露尻尾假寐mèi朗读指导之二：字正腔圆

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。屠夫通“只”途中两狼，缀行甚远。连结，此指紧跟。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，“以骨投之”，把骨头扔给狼。一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。跟从。代“狼”。后得骨的狼。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。但是。一起追赶。

屠大窘，恐前后受其敌，顾野有场困窘急迫。攻击（动词）。看。场主积薪其中，苫蔽成丘。堆柴。苫，盖上。蔽，遮蔽。屠乃奔倚其下，弛担持刀。放松，此指卸下。狼不敢前，眈眈相向。向前。注视的样子。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。一会儿。径直。像犬似的（名词作状语）久之，目似瞑，意暇甚。屠暴

闭（眼）。神情悠闲得很。突然。起，以刀劈狼首，又数刀毙之。杀死方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，刚刚打洞（名作动）意将隧入以攻其后也。身已半入，打算。钻洞（名词作动词）露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃屁股。大腿（古今异义）

悟前狼假寐，盖以诱敌。睡觉。原来。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之狡猾。变诈几何哉?止增笑耳。

多少（古今异义）

在下面的横线上填上一个动词，概括故事情节。遇惧御毙理清故事情节屠户__狼__狼__狼__狼作者__狼议作者主要是写狼还是屠夫？讨论

读了《狼》这个故事，你懂得了什么道理?仔细阅读课文回答1、仔细看看图中屠户的眼睛，你可看出屠户当时的神情是

怎样的？2、为什么屠户会有这样的神情？你可设想一下他的处境。

（从文中找出相关的词语来说明）

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

1、从“投、复投”等词看，屠户为什么不一次将骨投尽，使两狼并止，由此可以看出这时屠户对“狼”的心态是怎样的？2、惧狼：2、从“骨已尽矣，两狼之并驱如故。”可以看出狼此时的心态是怎样的？

屠大窘，恐前后受其敌，顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。3、御狼：1、从“屠乃奔倚其下，弛担持刀”可看出屠户此时的心态是怎样的？2、从狼“眈眈相向”可看出狼此时的心态是怎样的？

少时，一狼径去；其一犬坐于前，久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾，屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。4、

杀狼

请用原文回答1‘两狼的计谋：2前狼假寐的姿势：3前狼假寐的神态：4前狼假寐的目的：5后狼径去的目的：一狼径去，一狼假寐(前后夹击屠夫)犬坐于前目似瞑，意暇甚诱敌意将隧入以攻其后6此节表现了狼的什么特点?阴险狡诈,愚蠢1、屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。2、屠自后断其股，亦毙之。

请你找出本段中描写屠户杀狼的两个句子，并在动词下面加点标出。从中看出屠夫的什么特点？(勇敢且果断)(勇敢机智且细心)5、议狼

狼亦黠矣！而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉，止增笑耳。“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发？狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人，说明对待这种象恶狼的恶人就应该象屠夫一样敢于斗争，善于斗争，这正是此文的寓意所在。

“哎呀！其实我们也怕人的！”假如你遇到了坏人怎么办？要冷静、镇定，利用周围有利地形摆脱对方。要大声喊救命，向周围人求救。万一对方有利器，要智取，先保住性命，再寻找有利时机摆脱，并记住对方相貌特征，及时报警。你还知道哪些与狼有关的故事吗？你还知道哪些与狼有关的成语吗？豺狼当道、鬼哭狼嚎、虎狼之势、狼狈不堪、狼狈为奸、狼心狗肺、狼吞虎咽、引狼入室、如狼似虎、前怕狼后怕虎……拓展延伸：

你还在哪些作品中接触过狼，读出了怎样的狼形象？

虽然，过去狼在人们心目中的形象是“凶猛、狡猾、贪婪”，但是今天狼的形象却在悄悄起着变化，人们将它的形象转变成为“野性、团结、激情、坚忍、挑战”的新形象。

已闻名海外的海尔、联想等集团，之所以取得辉煌的成就，是与其推崇倡导的团队精神密不可分的，团队精神就是讲究团队合作、共同努力的配合。团队精神还特别推崇提倡狼性文化，就是一种带有野性的拼搏精神。狼其性也:野、残、贪暴。

1、发扬狼“贪”精神，在确定目标后，锲而不舍，不达目的决不罢休。

2、发扬狼“残、暴”精神，对待奋斗中的困难,要一个个地毫不留情地把它们克服掉、消灭掉.3发扬狼“野”精神”突发野劲，在奋斗的道路上奋力拼搏，有时甚至要有不要命的拼搏精神

4、发扬狼“纪”精神，加强组织纪律性，为成功奠定基础。“

5、发扬狼性“团队精神”互助合作，配合协调，去夺取胜利

阅读新闻，结合自己的认识发表观点：学校实施“狼”的教育，狼雕变为少年偶像

——6月24日广州日报报道，昨日上午一个狼群雕塑在深圳市一小学揭幕，这组雕塑的底座上刻有说明：“东方似‘羊’的教育，培养的是温文尔雅、逆来顺受、安于现状的人。西方似‘狼’的教育，培养的是个性张扬、敢于挑战，不断超越的人。在物竞天择适者生存的世界里，我们通过对狼的性格剖析，教育我们的孩子要成为强者”。该校校长表示，目前他们倡导的是对孩子进行“狼”的教育，建一座狼群雕塑也是为了让孩子们学习“狼”的精神。

横看成岭侧成峰远近高低各不同

假如你就是该校的一名学生，在如今竞争激烈的社会中，我们要不要学做一只狼?在雕像揭幕的现场，当记者的镜头对准了你，你会说些什么呢？提示：（如果同意校长的观点，你认为我们可以向狼学习哪些“精神”？如果不同意，也请你说说自己的理由。）畅所欲言《狼三则》其一：

有屠人货肉归，日已暮，欻一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，随屠尾行数里。屠惧，示之以刃，少却；及走，又从之。屠思狼所欲者肉，不如悬诸树而早取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。狼乃止。屠归。昧爽往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状，大骇。逡巡近视，则死狼也。仰首细审，见狼口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。缘木求鱼，狼则罹之，是可笑也！扩展阅读板书总结遇狼狼：缀行——狡屠：投骨——惧避狼狼：并驱如故——贪屠：窘，恐倚薪，弛担持刀——智杀狼前狼：犬坐于前后狼：径去，洞其中

黠屠：暴起，刀劈——勇敢嘲笑了玩弄阴谋，自食其果的恶狼，赞扬了屠户的机智勇敢，教育人们对待像狼一样的敌人要敢于斗争，善于斗争。《狼三则》其三：

一屠暮行，为狼所逼。道旁有夜耕者所遗行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入，屠急捉之，令出不去，但思无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。非屠，乌能作此谋也！

三事皆出于屠；则屠人之残，杀狼亦可用也。课堂练习：一、说出下列红色字的意思1、止有剩骨一狼得骨止“止”通“只”2、缀行甚远连接、紧跟3、一狼仍从

停止跟从4、恐前后受其敌攻击