蹲踞式跳远学情分析含教学设计

蹲踞式跳远单元教学计划教材名称蹲踞式跳远总课时7教学目标认知目标：了解跳远运动的锻炼价值，学习跳远运动的基本知识和比赛规则，提高跳远比赛的欣赏水平。运动参与目标：通过体验式，探究式学习，培养学生对体育课的兴趣和爱好。运动技能目标：学习蹲踞式跳远基本动作，学生能够安全进行体育课活动。心理健康目标:培养学生勇敢、果断、积极进取的优良品质;体验成功的乐趣，获得自尊和自信。社会适应能力目标：培养学还是那个不怕困难、敢于挑战的体育精神。教学重难点掌握一些发展跳远能力的练习项目各项练习动作的标准课次教学目标重点和难点教学方法与要求1跳的能力练习重点：掌握一些发展跳远能力的练习项目难点：各项练习动作的标准1、提问跳跃在生活中对我们有什么作用？教师总结：塑造健美的形体、提高体能和身体素质、表达情感2、跳跃练习3、跳跃游戏2初步学习蹲踞式跳远助跑踏跳的技术重点：助跑与踏跳的技术。1、跳的专门练习单腿跳、跨步跳2、讲解蹲踞式跳远的完整动作3、助跑步点的确定方法4、助跑与起跳学习原地起跳模仿练习；上一步起跳练习；三步助跑踏跳练习；在跑道上助跑4-6步一次做助跑踏跳练习3进一步改进助跑起跳动作、学习助跑起跳“腾空步”的技术重点：助跑和踏跳的结合。难点：起跳后保持腾空步1、回顾已学习技术动作2、学生带着问题观察老师示范3、改进提高助跑与踏跳相结合技术3-44、腾空步练习4-6步起跳成腾空步姿势；助跑6-8步起跳后成腾空步姿势；利用助跳板起跳腾空步练习。4进一步提高助跑踏跳“腾空步”的技术初步学习空中团身姿势和落地的技术重点：提高腾空步技术难点：在腾空步的基础上完成蹲踞动作一、复习改进学习1、学生复习助跑、起跳练习2、6-8步助跑踏跳“腾空步”二、初步学习空中的团身姿势和落地1、教师示范蹲踞式跳远，学生重点看腾空姿势2、学生练习3、学生模仿练习4、8-10步助跑蹲踞式跳远5改进提高蹲踞式跳远空中技术。学习重点：丈量步点难点：步点的准确性1、复习8-10步助跑蹲踞式跳远练习2、讲解示范丈量步点的方法3、分小组练习丈量步点丈量步点的方法。6利用全程助跑的蹲踞式跳远的衔接。的衔接1、加速跑30米2、根据学生技术掌握情况，改进学生动作3、学习全程助跑的方法4、全程助跑的蹲踞式跳远练习7考评1远成绩2整技术的掌握每人跳三至六次取最好成绩蹲踞式跳远教案教材内容蹲踞式跳远场地田径场器材跳板，小蜜蜂教学目标运动参与目标：通过体验式，探究式学习，培养学生对体育课的兴趣和爱好。运动技能目标：学习蹲踞式跳远基本动作，学生能够安全进行体育课活动。身心健康目标:发展学生力量耐力、速度、反应能力和应变能力，提高腿部力量。发展和提高以协调为主的身体综合素质，增强学生体质。。社会适应能力目标：培养学还是那个不怕困难、敢于挑战的体育精神。重点起跳踏板有力难点助跑与起跳的衔接课的部分课的内容组织教法和学练法时间次数教师活动学生活动开始部分一、课堂常规：1、教师提前到场准备器材与场地。2、体育委员整队并告。3、师生问好。4、宣布课的内容。5、检查服装，安排见习生随堂见习。课堂常规：1、课前认真检查场地，消除不安全的隐患。2、安排见习同学，指挥值日生借领体育器材。3、做好热身活动，精神饱满的带领做好准备活动。课堂常规：1、认真检查服装，以精神饱满的状态进入课堂2、根据要求站好队形。3、值日生借体育器材学生集合队形○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△● 12分钟准备部分一、准备活动1.游戏：喊数抱团教师可令学生时针方向慢跑和行突然喊：“4个”、个”时，学生应立即与临近的同伴按所后剩下没有及时抱“罚”。准备活动：指导：展其分析、判断及反应能力人数不符而互相推撞人。2.喊数后，教师要读“秒”，以限制学生反应的时间。准备活动：学生人数决定所喊的数字。操进行。学生练习如图△图2要求：练习时要认真，动作规范，精神饱满。没有抱团的5个收腹跳。3分钟3︱4次基本部分一、学习跳的专门练习跨步跳单足跳1、讲解并示范跨步跳和单足跳的动作要领，提出重难点。23、教师观察学生练习要求：1）教态自然亲切1.各小组根据老师的提示，进行有序的练习。练习方法：四人一组：15-20x415-20x410分钟4︳5次基本部分二、学习助跑与起跳技术12、教师引导学生练习，创设练习氛围。3、教师巡视指导并进行点拨45和表扬组织：1、原地起跳模仿练习2、上一步起跳练习3、三步助跑起跳练习44-6步做助跑踏跳练习5、6-8步助跑上助跳板起跳练习要求：组织合理，适时语言鼓励组合练习：2单足+1跨步跳 x15-20mx32.学生练习，教师纠正动作术动作1、跟着老师模仿动作，开心动起来，引起兴趣2、认真观察，明确动作要领3、积极练习，动作规范45、积极参与，探讨问题并回答问题6.进行展示和互评，表现力好要求：认真听讲，积极探讨25分钟4︳5次结束部分一、放松活动：二、课堂小结五、师生再见1、组织同学做放松游戏。2、进行课堂小结，总结问题，提出希望，布置课后练习。3、对技术动作掌握较差的同学与好的同学结合配对，在课后相互帮助，共同提高。4、督促值日生还器材。1、学生认真做放松游戏。2、学生自评、互评，